人教版新起點第六年級上冊 Unit5 教案-第二課時

Unit5《FamousPeople》教案——第二課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠聽說讀寫本課句型：Who’sthisman?Whatdidhedo?Whyishefamous?Heisfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.Heisfamousforstudyinginsects.Heisfamousforwritingstories等。使學(xué)生能夠運用本課句型談?wù)撌澜缑?。使學(xué)生理解第58和第64頁短文，并能根據(jù)短文內(nèi)容完成相應(yīng)任務(wù)。教學(xué)重點使學(xué)生能夠運用本課句型談?wù)撌澜缑恕＝虒W(xué)難點課文Goodtoknow的理解。教學(xué)方法圖片教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法課前準(zhǔn)備1．教學(xué)錄音磁帶。2．名人圖片。3．教學(xué)課件。課時安排1課時教學(xué)過程Warming-up通過各名人圖片來復(fù)習(xí)第一課時的詞語：inventor,artist,scientist,poet,writer,American,French,Danish,poems,paint等。2．請學(xué)生就圖片談?wù)撨@些名人：ThisisLiBai.HewasChinese.Hewasapoet.Hewrotemanyfamouspoems..教師可多請幾個同學(xué)談?wù)?，?fù)習(xí)上課的句型。Presentation師：TurntoPage58.Lookatthepictures.Doyouknowaboutthesefamouspeople?.請同學(xué)就這個問題進行回答。聽錄音，學(xué)生跟讀句子，根據(jù)錄音內(nèi)容，把三個圖畫標(biāo)上序號。大屏幕展示這些圖片，教師講解重點句型：Whyishefamous?He’sfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.他為什么著名呢？他著名是因為他的發(fā)明。他發(fā)明了許多東西。befamousfor+名詞或動詞ing.以...而出名。He’sfamousforstudyinginsects.他以研究昆蟲而著名。He’sfamousforwritingstories.他以寫故事而著名。4．再次播放對話錄音，學(xué)生跟讀。Practice學(xué)生自讀對話短文，小組內(nèi)可相互幫助。同桌二人就對話內(nèi)容進行角色表演，根據(jù)屏幕上的圖片，把對話表演一遍。教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，把角色表演分享給全體同學(xué)。填寫59頁表格。關(guān)于名人的表格填寫。全班訂正答案，為下面的小組游戲做準(zhǔn)備。師：下面我們要進行一個小組游戲了。下面我們先來做一個示范，教師把示范句型寫在黑板上：S1：Doyouknowanythingabout...?S2：Yes.Hewasa/an......他是哪國的什么職業(yè)的人。HewasaFrenchscientist.S1：Whyishefamousfor?S2：Heisfamousforstudyinginsects.小組口語交流活動：二人為一組，相互口語交流這些名人的知識?？梢杂玫嚼蠋熗扑]句型。一名同學(xué)手拿卡片提問，另一名同學(xué)回答。教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，把小組活動情況再次分享給全體同學(xué)。6．根據(jù)剛才小組口語交流的句子，在59頁PartC的橫線上寫一篇小作文，介紹某位名人。小組內(nèi)交流寫作成果。Presentation多媒體展示一位名人圖片，學(xué)習(xí)63頁PartA.教師講解：LeonardodaVinciwasbornin1452.Heisfamousforpaintings.列奧納多·達·芬奇出生在1452年，他以畫畫而著名。TheMonaLisaisoneofthemostfamouspaintingsintheworld.《蒙娜麗莎》是世界上最著名的繪畫之一。Heisalsofamousforhibrilliantpicturesofthehumanbodyandanimals.他還為人類身體與動物的精彩圖畫而出名。accurate準(zhǔn)確的。Hewantedtounderstandhowourbodieswork.他想知道我們的身體是如何工作的。ahelicopterandatank.直升機和坦克。design設(shè)計Manypeoplesaythathewasthecleverestpersoninthehistoryoftheworld.Doyouagree?許多人說，他是世界歷史上最聰明的人，你同意這個觀點嗎？教師示范讀FunTime短文，學(xué)生跟讀。Practice1．學(xué)生自讀短文。2．學(xué)生自制名人卡片：你最崇拜的名人是誰？他的名字，國籍，職業(yè)，擅長，愛好，畫一張名人圖畫，并用上本課句型。圖片制作好后，與同桌交流。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給全班同學(xué)。播放Let’ssing歌曲，學(xué)生跟唱。學(xué)生自己唱一唱，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。聽錄音，完成64頁PartA內(nèi)容，聽錄音，連線。全班一起訂正答案。學(xué)生自讀短文64頁PartB，完成相應(yīng)的回答問題的任務(wù)，請同學(xué)說一說答案，全班訂正。小組交流活動：自制名人卡片，四人小組內(nèi)相互提問回答：Who’syourfavouritefamousperson?It’s...Hewasa...Whyishefamous?He’sfamousfor...教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，把活動分享給其他組同學(xué)。7．根據(jù)你的小組交流，完成65頁的小作文。描寫自己最喜歡的名人。小組交流寫作成果。總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了句型:Who’sthisman?Whatdidhedo?Whyishefamous?Heisfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.Heisfamousforstudyinginsects.Heisfamousforwritingstories等以及就這些句型對名人的口語交流活動。同學(xué)們，你會說了嗎？家庭作業(yè)熟讀58頁和64頁短文，使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。把65頁自測知識點在作業(yè)本上抄寫一遍。板書Unit5FamousPeopleUnit5FamousPeopleLesson2S1：Doyouknowanythingabout...?S2：