放飛夢想 做主青春 說課教案

《放飛夢想做主青春》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！今天我說課的主題是《放飛夢想做主青春》。第一，說本次主題班會的背景：時(shí)代背景：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。有何等青年，則有何等國家。中國夢不僅是國家的夢、民族的夢，更是青年的夢。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，要靠每個(gè)人的夢想疊加，靠每個(gè)人的不懈奮斗。有今日青年之夢想，方有未來之中國夢。學(xué)校背景：作為普通初中，從整體來看，學(xué)校絕大部分學(xué)生都是隨遷子女，他們的家庭文化背景和家庭素養(yǎng)較低，同時(shí)家庭教育基本上缺失，父母對子女的性格養(yǎng)成、價(jià)值觀的引導(dǎo)、人生之路的規(guī)劃登家庭教育少之又少，父母在家庭家庭教育中角色缺位，因而導(dǎo)致學(xué)生對自己的未來沒有明確的規(guī)劃，心中沒有清晰和目標(biāo)和夢想，學(xué)習(xí)上缺乏內(nèi)驅(qū)力，不知道為何而學(xué)、為誰為學(xué)，身上的社會責(zé)任感和家國擔(dān)當(dāng)意識淡薄。學(xué)生背景：青少年時(shí)期是編織人生夢想的重要時(shí)期，是富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期。青少年是具有創(chuàng)造熱情、蓬勃朝氣和創(chuàng)造潛力的群體。要將實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史過程貫穿當(dāng)代青少年成長發(fā)展的全過程。在實(shí)現(xiàn)夢想的征途上，青少年是一支生機(jī)勃勃的重要力量；在推進(jìn)中國夢實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程中，青少年也將擁有更多人生出彩的機(jī)會、夢想成真的機(jī)會、同祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會。第二：說此次主題班會的學(xué)情：學(xué)生的原生知識能力分析：從知識儲備和能力來看，初中的學(xué)生具備一定的理性思考能力，對于夢想和中國夢有一定的認(rèn)識和了解；同時(shí)，對于自己的夢醒也有一定的想法，這為本次主題班會奠定基礎(chǔ)。學(xué)生的應(yīng)有知識能力分析：初中生是編織夢想的重要時(shí)期，應(yīng)該要對夢想的意義、個(gè)人夢想和中國夢的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)夢想的方法有正確的認(rèn)識和判斷。學(xué)生的目前的障礙分析：初中生對于夢想的認(rèn)識不夠深刻，只知道我應(yīng)該有一個(gè)夢想，而對于為什么要有夢想、如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想、個(gè)人夢想和中國夢的關(guān)系等問題沒有深入的思考和付出行動(dòng)。說此次主題班會的設(shè)計(jì)理念與思路：設(shè)計(jì)理念：基于以上背景和學(xué)情分析，結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》的明確要求，本次主題班會的設(shè)計(jì)理念如下：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，不斷強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性。聯(lián)系開展中國夢主題宣傳教育的要求，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國，深刻領(lǐng)會實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，同時(shí)，圍繞主題班會目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘充分利用時(shí)政資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。設(shè)計(jì)思路：本次設(shè)計(jì)以“放飛夢想，做主青春”為主題，以放飛夢想為主要抓手，以讓學(xué)生深刻理解“實(shí)現(xiàn)夢想需要長期堅(jiān)持不懈的努力”為目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的愛國之情，確立自己的夢想為重點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的逐夢意識為目的，圍繞主題及目標(biāo)設(shè)計(jì)“筑夢、追夢、圓夢和續(xù)夢”四個(gè)環(huán)節(jié)，通過“夢想之門、條件之門、距離之門、行動(dòng)之門和放飛之門”五個(gè)途徑，達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對個(gè)人的意義，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想，通過活動(dòng)讓學(xué)生明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的，增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感和愛國之情，強(qiáng)化青少年學(xué)生的社會責(zé)任感和家國擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。說此次主題班會的目標(biāo)與方法：1、通過“夢想之門”點(diǎn)亮夢想，讓學(xué)生對自己的夢想定位，明確自己的夢想。2、通過“條件之門”衡量夢想，讓學(xué)生明確逐夢路上的目標(biāo)和方向。3、通過“距離之門”追逐夢想，讓學(xué)生明確當(dāng)下的自己和夢想之間的距離，知道實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持和努力。4、通過“行動(dòng)之門”圓夢，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時(shí)用自己的夢想點(diǎn)亮中國夢。5、通過“放飛之門”續(xù)夢，明確作為新時(shí)代的青年人要為實(shí)現(xiàn)中國夢而接續(xù)奮斗。第五，說準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集中國航天追夢人的故事，并說出他們的夢想故事給你什么啟發(fā)。2、教師制課前問卷，了解學(xué)生的夢想；教師收集資料和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。第六，說活動(dòng)過程：第一階段：【熱身階段】夢想之門——筑夢通過設(shè)問鏈接《航天員鄧清明筑夢》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考并寫出自己的夢想是什么？它實(shí)現(xiàn)了嗎？明確自己的夢想。第二階段：【轉(zhuǎn)換階段】條件之門——追夢鏈接《鄧清明追夢》的故事，設(shè)置兩個(gè)議學(xué)活動(dòng)：“你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢想需要那些條件？和你覺得實(shí)現(xiàn)夢想最難的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考實(shí)現(xiàn)夢想需要的條件和難點(diǎn)。明確實(shí)現(xiàn)夢想是需要持之以恒的堅(jiān)持和努力。第三階段【工作階段】距離之門——追夢鏈接《中國航天人的追夢故事》，設(shè)置議學(xué)活動(dòng)：對比自己和夢想之間還有哪些差距？讓學(xué)生能夠?qū)Ρ茸约汉蛪粝胫g的差距，并樹立想要縮短夢想和現(xiàn)實(shí)之間的距離的信心，明確努力是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。第四階段【工作階段】行動(dòng)之門——圓夢鏈接《鄧清明的圓夢故事》，進(jìn)一步思考如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的逐夢意識和信心，并為實(shí)現(xiàn)自己的