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第第頁幼兒園大班上冊教案《綠色的書》

幼兒園大班上冊教案《綠色的書》

綠色的書

目標(biāo)：

1、理解散文詩豐富的內(nèi)容，感知其精美的意境。

2、嘗試仿編，體驗(yàn)創(chuàng)作活動帶來的樂趣。

預(yù)備：

1、配樂磁帶、錄音機(jī)

2、多媒體課件、圖片一套。

3、借助春游的機(jī)會引導(dǎo)幼兒觀測春天的景色和特征。

過程：

一、談話導(dǎo)入

"小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?'

"春天大自然發(fā)生了哪些改變?'(引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒回答)

引出課題

"春天的改變可真大呀。假如讓你選擇一種顏色，你會用什么顏色來表示春天呢?為什么?'

"我的想法和你的一樣，覺得可以用綠色來表示春天。由于綠色展示生命力，充斥生氣。春天有綠色的柳樹，一棵棵柳樹，是一本本書;春天有綠色的柳葉，一片片柳葉，是書上的一頁頁紙。你們有沒有讀過這綠色的書呢?今日老師給你們帶來了一首散文詩，名字叫《綠色的書》。你們聽聽詩里有誰讀過綠色的書?它們是怎么讀的?'

二、運(yùn)用多媒體課件，觀賞散文詩

①初步觀賞

"你聽到了散文詩里都有些誰在讀書?它們是怎么讀的?'

②再次觀賞

"它們究竟是怎么讀書的?綠色的書里還說了些什么呢?我們再來觀賞一遍吧。'

(幼兒回答同時出示相應(yīng)圖片)

三、幼兒學(xué)說散文詩。

①互動：

"聽了這首詩，你們有什么感覺啊?你們想不想把這首好聽的詩說給好伙伴聽聽呢?'

②請幼兒個別講解并描述：

"老師發(fā)覺小伙伴們說得真不錯，誰情愿來說給大家聽一聽?'

四、幼兒創(chuàng)編：

①幼兒創(chuàng)編

"小伙伴，你們知道這首好聽的詩是誰編的?是我呀。我就是編這首詩的詩人。你們想不想做小詩人呢?除了一棵棵柳樹是一本本書，一片片柳葉是一頁頁紙，還有什么可以是一本本

書，一頁頁紙，有誰會來讀書?怎么讀?你可以自己編，也可以和你的好伙伴相互合作編。'

②請個別幼兒講解并描述：

"老師發(fā)覺小伙伴們編的特別棒，還真像個小詩人呢!誰情愿說給大家聽聽，讓我們都來學(xué)學(xué)你的本事。'

五、幼兒操作

①幼兒看書說散文。

"小伙伴說得可真不錯。(老師邊拿大圖片邊裝訂)你們看，老師把這一幅一幅圖片做成什么了?我們把這本書里的散文詩再說一遍好嗎?'

"剛才小伙伴也編了精美的散文詩，現(xiàn)在請你們把自己編的散文詩也做成一本小書好嗎?'

②幼兒自由操作，老師指導(dǎo)。

"做好的小伙伴可以說給你的好伙伴聽一聽，

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