人教版初中化學(xué)九下8.3 金屬資源的利用與保護(hù) -金屬的銹蝕與防護(hù) 教案

人教版初中化學(xué)九下8.3金屬資源的利用與保護(hù)-金屬的銹蝕與防護(hù)教案一、教學(xué)目標(biāo)了解金屬的銹蝕現(xiàn)象及其危害；掌握金屬的防護(hù)方法；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高金屬資源的利用效率。二、教學(xué)內(nèi)容金屬的銹蝕現(xiàn)象及其危害；金屬的防護(hù)方法；金屬資源的利用與保護(hù)。三、教學(xué)重點金屬的銹蝕與防護(hù)的原理；金屬的防護(hù)方法。四、教學(xué)難點金屬的防護(hù)方法的選擇與應(yīng)用；金屬資源的利用與保護(hù)的關(guān)系。五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課利用金屬給出一些金屬的常見應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考金屬在日常生活中的重要性。提出問題：“為什么金屬會發(fā)生銹蝕？”引導(dǎo)學(xué)生思考金屬的銹蝕現(xiàn)象以及可能原因。第二步：概念解釋解釋金屬的銹蝕現(xiàn)象：金屬在空氣中與氧氣發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生金屬氧化物，即金屬的銹蝕。解釋金屬的防護(hù)：通過一系列措施，減少金屬與氧氣接觸，從而減緩或阻止金屬的銹蝕。第三步：探究金屬的銹蝕通過實驗，觀察不同金屬在相同條件下的銹蝕速度，了解金屬的銹蝕性質(zhì)?？偨Y(jié)實驗結(jié)果，分析不同金屬與氧氣的反應(yīng)速度的差異。第四步：金屬的常見防護(hù)方法防止金屬接觸氧氣：比如用塑料包覆、油漆、涂層等。防止金屬與水接觸：比如用油脂、膠水等。防止金屬之間摩擦產(chǎn)生擠出氧化：比如用潤滑油等。第五步：金屬的資源利用與保護(hù)引導(dǎo)學(xué)生思考金屬資源的有限性，以及大量金屬被浪費(fèi)的情況。分析金屬資源的利用與保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。六、教學(xué)方法與技巧引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提問引導(dǎo)；實驗探究法，通過實踐加深理解；多媒體教學(xué)法，使用圖片、視頻等多媒體資料輔助教學(xué)。七、教學(xué)評價隨堂檢測：提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生回答；作業(yè)布置：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，闡述金屬防護(hù)的重要性。八、板書設(shè)計金屬的銹蝕與防護(hù)

-銹蝕現(xiàn)象及危害

-防護(hù)方法

金屬資源的利用與保護(hù)

-環(huán)保意識

-利用效率提高九、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生思考金屬的銹蝕現(xiàn)象，結(jié)合實驗探究和多媒體教學(xué)的方式，幫助學(xué)生全面了解金屬的銹蝕與防護(hù)。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生思考金屬資源的有限性及其保護(hù)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。在教學(xué)