人教版初中化學2011課標版九年級下冊第八單元課題2　金屬的化學性質 第1課時 教案_第1頁
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人教版初中化學2011課標版九年級下冊第八單元課題2金屬的化學性質第1課時教案一、教學目標了解金屬的化學性質及其相關概念；掌握金屬與水反應及金屬在空氣中的氧化反應；了解金屬的活動性順序并能運用活動性順序進行相關實驗觀察。二、教學內容金屬的化學性質：金屬與水反應、金屬在空氣中的氧化反應；金屬的活動性順序。三、教學重點金屬與水反應；金屬在空氣中的氧化反應。四、教學難點金屬的活動性順序；運用活動性順序進行相關實驗觀察。五、教學準備教學實驗器材：鋅片、鋁片、鎂片、銅片等金屬片；鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液等化學試劑。六、教學過程1.導入引入通過引入一些與金屬相關的實例，例如鐵器銹蝕、鋁材酸蝕等，激發(fā)學生的學習興趣，明確學習目標。2.講授金屬與水反應定義金屬與水反應：金屬與水反應是指金屬與水之間發(fā)生化學反應。實驗演示：取一小塊鋅片放入燒杯中，然后往燒杯中加入適量的水，觀察現(xiàn)象及反應過程?？偨Y：金屬與水反應可以產(chǎn)生金屬氫氧化物和氫氣。3.講授金屬在空氣中的氧化反應定義金屬在空氣中的氧化反應：金屬在空氣中的氧化反應是指金屬與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應。實驗演示：取一小塊鐵片，用砂紙磨洗干凈后放置在干燥器中，觀察一段時間后，觀察現(xiàn)象及反應過程?？偨Y：金屬在空氣中的氧化反應可以產(chǎn)生金屬氧化物。4.講授金屬的活動性順序定義金屬的活動性：金屬的活動性是指金屬與非金屬發(fā)生化學反應的能力。實驗演示：取鋅片、鋁片、鎂片、銅片等金屬片，分別與鹽酸、硫酸和氫氧化鈉溶液進行反應，觀察反應現(xiàn)象及反應結果?？偨Y：根據(jù)實驗結果，給出金屬的活動性順序，從活動性高到低依次為鋰、鈉、鉀、銅、銀、鉑。5.學生實驗要求學生按照金屬的活動性順序，選擇不同的金屬與鹽酸進行反應，觀察反應現(xiàn)象及反應結果。6.總結歸納讓學生總結金屬的化學性質及其與其他物質反應的規(guī)律。七、作業(yè)布置要求學生根據(jù)所學內容，整理出金屬的活動性順序表，并寫出一個相關實驗的設計，并回答以下問題：1.金屬與非金屬發(fā)生化學反應統(tǒng)稱為什么？2.金屬與水反應的產(chǎn)物有哪些？3.金屬在空氣中的氧化反應產(chǎn)物是什么？4.金屬的活動性順序與什么有關？八、課堂小結對本節(jié)課所學內容進行總結，并強調課后作業(yè)的重要性。九、教學反思本節(jié)課通過實驗演示和學生實驗的方式，引導學生了解了金屬的化學性質及其活動性順序。同時，通過簡單的問題

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