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第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《小手小腳》及教學(xué)反思

幼兒園小班美術(shù)教案《小手小腳》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1：能在小腳踩印的過程中，感受踩印畫的歡樂。

2：觀賞感受踩印畫色調(diào)的美。

3：培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4：幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能初步體驗(yàn)與同伴用小腳集體踩印一副完整作品的成就感。在活動中感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂。

活動預(yù)備

1：幼兒對秋天的季節(jié)性知識的掌控。

2：一張創(chuàng)作紙，制作成品圖章，紅，黃，藍(lán)水粉顏料，水粉筆，毛巾。

活動過程

一：激發(fā)幼兒參加踩印畫的愛好。

1：出示手印畫。

師："看，這是什么?'

"對，這是我們小伙伴用手印出來美麗的圖畫，你們的小手真能干。'

師："咦，除了用手印畫，小腳能印出這樣美麗的畫嗎?'

"來，看看我們的鞋底，和平常有什么不一樣?'

幼兒說的.

師："對，每個小伙伴的鞋底都有兩個圖案，看看像什么?'

2：老師示范踩印畫

師："你們看看老師的鞋底也有，我去試試能不能把它印下來。'

老師示范

師："我們一起來試一試，快來快來。'

二：師生共同游戲

幼兒輕松開心的進(jìn)行踩印

師："找個毛巾親親嘴，在和白紙親親嘴喔。'

"我們把樹葉鋪滿一些好嗎?哪有空白的地方?'

"這兒有，這還有，那還有。'

"當(dāng)心不要撞到伙伴了。'

三：遠(yuǎn)觀，觀賞畫面

1：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐下來，觀賞踩印畫獨(dú)特的效果，感受作品的美。

師："哇，這張紙都被你們的小腳印滿了。'

"哇，好大好大的一幅畫，全部伙伴的小腳印都在上面。'

2：感受添畫樹干的完整性

添畫樹干："老師用奇妙的筆添一添，看變成了什么?'

師："老師的小手能干嗎/'

"我覺得你們的小腳更能干。'

四：合作留影

師："我要告知你們的爸爸媽媽，你們小腳真能干，我們一起合張影吧。'

教學(xué)反思

通過這堂課，我明白指引幼兒快來學(xué)習(xí)的方向，培育幼兒終身學(xué)習(xí)的技能;漸漸淡化老師的教，突顯幼兒的主動參加，主動學(xué)習(xí)。

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