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第第頁幼兒園小班數學教案：小雞吃食

幼兒園小班數學教案：小雞吃食

整理了關于幼兒園小班數學教案：小雞吃食，盼望對幼兒學習有所援助，僅供參考。

活動目標：

1、感知4以內物體的數量，并手口全都地點數4以內實物并說出總數。

2、能夠一邊操作一邊講解并描述，能有序的整理操作材料。

3、加強數學活動的愛好，

活動預備：

1、草地背景。小雞，小鴨，小貓，小狗，小兔等卡片(數量1-4)假設干，小蟲，小魚，骨頭，蘿卜等圖片各假設干。

2、小碟假設干。

活動過程：

1、數數小動物：鼓舞幼兒逐個講解并描述每張卡片上動物的數量，援助幼兒獲得確認物體數量的基本方法是手口全都地點數，進一步體驗最末一個數字表示被數物體的總數。

老師：草地上有很多小動物，看看他們各有幾只。

幼兒數一數說一說，草地上有1只小黃雞，2只小黑雞等

老師：用什么來表示小動物各有幾只呢?

幼兒用點卡表示小動物的數量。

2、小動物找伙伴

老師：小動物要找伙伴玩，找誰呢?小動物要找和自己一樣多的動物作伙伴。

幼兒操作，將一樣多的小動物擺放在一起。

老師引導幼兒發(fā)覺，概括：他們都是4只小動物。

3、喂小雞吃食。

*喂小雞吃食。

老師出示蟲子。

老師：小雞肚子餓了，它喜愛吃什么呢?每只小雞吃一條蟲子，誰情愿來喂它們。

請個別幼兒示范喂一只，鼓舞幼兒邊喂邊說：1只小雞吃1條蟲，2只小雞吃2條蟲。

*幼兒可以自主地選擇活動：

老師鼓舞幼兒先數數每張卡片上有幾只小動物，再喂食物，邊喂邊說：例如：4只小雞吃4條小蟲子。

*送小雞回家。培育幼兒從小養(yǎng)成有序整理學具的良好學習習慣，

老師：喂雞吃飽要回家了，我們先把小蟲子放到小碟子中，再把小雞放到盤中。

3、換組活動。

4、唱兒歌活動結束。

兒歌：數小雞

雞媽媽數小雞,一二三四五六七。一只小雞在吃米,兩只小雞搶東西,四只小雞嘰嘰嘰,躲在媽媽

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