幼兒園大班科學(xué)《我認識的行星》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)《我認識的行星》教學(xué)設(shè)計一、教材背景幼兒園大班是在兒童初步認知世界的基礎(chǔ)上，進一步認知世界的層次。本教學(xué)設(shè)計的教材為《我認識的行星》。本教材旨在通過幼兒園大班兒童的天體學(xué)方面知識，激發(fā)幼兒的好奇心、好學(xué)心、探究精神，培養(yǎng)、提高幼兒綜合運用觀察、描述、比較、推理等探究能力,通過親身實踐，探索、驗證帶有科學(xué)性的問題。二、教學(xué)目標1.知識通過學(xué)習(xí)行星的基本特征及分類了解行星的基本知識；掌握通過太空探測器觀測行星的方法及意義；知道地球與其他行星的區(qū)別。2.技能、能力能觀察、比較、描述地球與其他行星的相同和不同之處；能夠通過實際操作體驗到行星之間的距離和秩序；能夠從圖示中獲取信息，借助語言、圖片、動作等方式交流、表達所學(xué)內(nèi)容。3.情感態(tài)度價值觀感受自然系列的真善美，培養(yǎng)對自然的敬畏感；意識到地球是我們共同的家園，應(yīng)該愛護和保護地球；培養(yǎng)科學(xué)思想和發(fā)現(xiàn)精神。三、教學(xué)過程設(shè)計1.引入（15分鐘）老師先給孩子們播放一段動畫片，然后照一張表示歡迎參加《我認識的行星》教學(xué)的小朋友們的合影。通過動畫片的展示，引出行星這個主題，此外，老師還可以與孩子們談一談關(guān)于夜空中的星星和火星等話題，激發(fā)孩子們進一步探究行星的欲望。2.教學(xué)活動（70分鐘）活動1：我是小天文學(xué)家（30分鐘）教具：播放器、視頻、地球儀、行星實物模型。步驟：1.老師放映一段行星目錄的視頻，介紹每個行星的名稱、顏色、特征、順序等基本情況，老師在放映時，鼓勵學(xué)生們認真觀看，也可以邊播放邊問學(xué)生們問題。2、老師讓全班同學(xué)圍繞地球儀看，根據(jù)地球儀上行星的分布，指導(dǎo)學(xué)生們認識各個行星。3、在了解每個行星的表面構(gòu)造和特征等信息后，讓學(xué)生們較真地探究各行星的距離和順序，將行星名字貼在板上，并用實物模型代替行星，讓孩子們模擬行星運轉(zhuǎn)的過程。4、通過體驗的方式，讓孩子們更好地理解行星之間的關(guān)系、位置與運動規(guī)律?；顒?：火星探測器（20分鐘）教具：播放器、視頻、鏡面、LED燈、測試紙、香水等引發(fā)氣味步驟：1、講解神舟號、天宮號等探測器相關(guān)信息。2、通過播放短片讓孩子們了解火星探測工作及一些有趣的發(fā)現(xiàn)。3、然后將班級分成小組，每個小組有一個鏡面和一盞能發(fā)光的LED燈，讓他們探測鏡面上能否反射出燈光。4、通過這個活動讓孩子們更加深入地了解探測器的探測原理與方法，提高他們的探究能力，引導(dǎo)他們正確理解科技對社會的貢獻?；顒尤骸安虏驴础敝R競賽（20分鐘）教具：寫有問題的卡片、知識競答擂臺步驟：1、在課堂開始前向孩子們講述競賽的目標和規(guī)則。2、學(xué)生分組作答，根據(jù)手中的問題給出正確答案，老師鼓勵學(xué)生們思考、討論，取得最高的得分。四、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過播放視頻、模擬行星運轉(zhuǎn)、火星探測器實驗以及知識競賽等形式，開展行星知識的教學(xué)活動。通過這些活動，幼兒們能夠深入認識行星的相關(guān)知識。在這樣的教學(xué)中，我們應(yīng)該重視孩子們的實際體驗與親身感受，充分發(fā)揮幼兒天性探究的本質(zhì)，在競賽環(huán)節(jié)的設(shè)置上，多次迭代調(diào)整，增加了競賽趣味性，能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望。總之，通過開展豐富、多樣的教學(xué)活動，充分放權(quán)兒童