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文檔簡介

第第頁幼兒園大班主題教案《奇妙的圓》及教學反思

幼兒園大班主題教案《奇異的圓》及教學反思

活動目標

1.指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體。

2.讓幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

3.進展幼兒的形象力和制造力。

4.讓幼兒充分發(fā)揮自己已有的繪畫閱歷來豐富畫面。

5.大膽說出自己的理解。

6.進展幼兒手部動作的敏捷性。

教學重點、難點

1.用不同大小的圓來組成圖形。

2.充分發(fā)揮想象力讓圓形變成不同的圖。

3.能用圓形和添畫的技能形成一幅完整的畫。

活動預(yù)備

1.大小不同，顏色不同的圓形。

2.各種水彩筆和紙假設(shè)干。

3.膠水和棉簽棒假設(shè)干。

活動過程

1.導(dǎo)入，用多媒體課件展示。

老師今日請了一個會變魔術(shù)的小伙伴來和大家一起上課，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜愛圓形的東西，你們看他喜愛那些圓形的東西呢?(課件展示)那小伙伴們還知道還有哪些東西是圓形的呢?幼兒自由發(fā)言。

2.圓圓說我會變魔術(shù)，小伙伴你們想看嗎?(課件展示)涌現(xiàn)了一個圓形，圓圓把他變成了一個蘋果(添畫蘋果把和葉)，兩個圓形，變成了小雞(添畫嘴，眼睛和腳)，三個圓形變成了花(添畫枝和葉)，四個圓形變成了蝴蝶(添畫觸角)。

小伙伴你們想不想像圓圓一樣變魔術(shù)呢?圓圓說我盼望小伙伴能用圓形變出和我不一樣的東西來，你們行嗎?那我們和圓圓一起來變魔術(shù)好嗎?

3.幼兒動手作畫，同時多媒體課件展示圓圓的作畫過程。(配鋼琴曲)

4.在幼兒作畫過程中，老師可巡回指導(dǎo)。

5.作品展示和評價。

教學反思

幼兒能依據(jù)自己已有生活閱歷再現(xiàn)生活中得不同圓形圖案，并能充分發(fā)揮想象力，并展示出來，但是他們不能做到一幅畫具有完整的意境，只能是想到什么就畫什么，感覺一幅畫是用許多不同圖案拼出來的，沒有一個詳細的意境。

老師的欠缺是引導(dǎo)孩子在作畫時，畫面完整的布局。

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