幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、活動(dòng)背景作為幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中特別重要的主題——對(duì)稱(chēng)，應(yīng)該是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的一項(xiàng)基本技能和常識(shí)。而幼兒園是學(xué)科特區(qū)的另一個(gè)重要組成部分，必須有好的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)目標(biāo)。通過(guò)本次對(duì)比性教育實(shí)踐活動(dòng)，我們可以使幼兒獲得更好的數(shù)學(xué)教學(xué)體驗(yàn)，理解對(duì)稱(chēng)的基本概念并解決實(shí)際問(wèn)題。此外，還可以通過(guò)活動(dòng)帶來(lái)總體的樂(lè)趣和豐富的體驗(yàn)，以促進(jìn)幼兒的個(gè)人發(fā)展和群體溝通技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解對(duì)稱(chēng)的基本概念探究對(duì)稱(chēng)的特性發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)的實(shí)例2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和模仿能力發(fā)展幼兒分類(lèi)、分析和推理等數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神提高幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)稱(chēng)性的引入店家首先向幼兒分享面包，讓幼兒通過(guò)觀察掌握面包和現(xiàn)實(shí)的具體圖像，然后將其拍照，電子設(shè)備將面包對(duì)稱(chēng)。最后，將成直接顯示在設(shè)備上，在幼兒面前變成對(duì)稱(chēng)屏幕。通過(guò)此活動(dòng)引入對(duì)稱(chēng)性的概念，讓幼兒初步掌握對(duì)稱(chēng)的概念和一些基本知識(shí)。2.對(duì)稱(chēng)性的發(fā)現(xiàn)首先，教師選擇具有對(duì)稱(chēng)性的圖形或物品，在幼兒面前放置，讓幼兒用心觀察，形象地學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)性的概念和一些常見(jiàn)的對(duì)稱(chēng)性特點(diǎn)。然后，讓幼兒嘗試完成一些對(duì)稱(chēng)性的操作，如將一個(gè)物品的其中一半翻轉(zhuǎn)到另一邊。讓幼兒通過(guò)操作和模仿，加深對(duì)稱(chēng)特性的印象。3.對(duì)稱(chēng)性的實(shí)踐通過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn)和實(shí)踐，使幼兒進(jìn)一步理解對(duì)稱(chēng)特性，并將對(duì)稱(chēng)性的運(yùn)用推廣到各個(gè)實(shí)際情境中。即使是對(duì)稱(chēng)藝術(shù)品或外在的環(huán)境，也可以嘗試通過(guò)對(duì)稱(chēng)性的原則來(lái)進(jìn)行分析和研究。一些實(shí)踐性活動(dòng)包括：翻轉(zhuǎn)：讓幼兒用身體嘗試左右對(duì)稱(chēng)的翻轉(zhuǎn)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的靈活性和觀察能力。神秘封印：幼兒在被單上通過(guò)對(duì)稱(chēng)來(lái)繪制圖案，然后嘗試將圖案對(duì)稱(chēng)地折開(kāi)，看看內(nèi)部有什么驚喜。對(duì)稱(chēng)的手工制作：教師提供各種不同的材料，如鐵絲、木棒、紙張等，在幼兒跟前展示簡(jiǎn)單對(duì)稱(chēng)的圖案，在仿照上述的圖案進(jìn)行手工制作。按照特定的對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)完成實(shí)戰(zhàn)性操作，如拍攝對(duì)稱(chēng)圖案，找尋對(duì)稱(chēng)性的實(shí)例，模仿對(duì)稱(chēng)性操作等等。四、教學(xué)方案教學(xué)流程對(duì)稱(chēng)性的引入對(duì)稱(chēng)性的發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)性的實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備幼兒園數(shù)學(xué)教材面包電子設(shè)備對(duì)稱(chēng)的圖形或物品包括鐵絲、木棒、紙張等物料的手工制作材料對(duì)稱(chēng)性的實(shí)例教學(xué)反思通過(guò)對(duì)稱(chēng)性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中，幼兒特別適合用試錯(cuò)和實(shí)地體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在對(duì)稱(chēng)性發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，幼兒可以更加開(kāi)心地探索知識(shí)，從而讓教學(xué)過(guò)程更加活潑