部編高中語文選擇性必修上冊《春江花月夜》課件32張

春江花月夜張若虛【作者介紹】

張若虛（約660－約720），揚州人，唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩》錄存《春江花月夜》、《代答閨夢還》兩首。

在六朝浮華文風籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個早死、一個遠宦，因此“初唐四杰”的成就并不大。成就最高的王勃也不過給我們留下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”之類的好詩句，而幾乎沒有令人振奮的好的詩篇，更不要說為盛唐詩人提供典范。把大唐引進詩歌朝代的，正是張若虛與他的《春江花月夜》。樂府詩《春江花月夜》“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“孤篇橫絕，竟為大家”、“春風第一花”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”

?！竟沤裨u說】基礎(chǔ)知識注意下面字詞的讀音：滟滟甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子徘徊搗衣砧江潭落月復西斜碣石瀟湘yàndiànxiàntīngxiānjiǎopǔpiānzhēnPáihuáixiájiéxiāoxiāng文章標題點出幾種意象？春、江、花、月、夜思考：第一部分：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。１、前八句寫了什么意象？請找出來，并給這幅圖畫命名。春江花月圖——畫面美依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色。２、前八句描繪了怎樣的意境？表達了怎樣的情感？景物美意境：優(yōu)美邈遠清幽靜謐情感：美好興奮快樂手法：景中含情意境風格意境特點豪放類：雄渾開闊、雄奇瑰麗、浩瀚遼闊、廣袤高遠、曠達灑脫。清幽類：清新明麗、寧靜恬淡、淡雅閑適、和諧靜謐、恬靜優(yōu)美。傷感類：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄慘蕭條、蒼涼悲壯。婉約類：纏綿悱惻、哀婉動人、委婉含蓄、蘊藉風流、朦朧縹緲。超脫類：超脫世俗、遠離塵囂、高雅脫俗、超凡脫塵、風致雅潔。華美類：富麗堂皇、華美絢麗、華妙艷麗、瑰麗神奇、色彩斑斕。

春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，這時一輪明月從地平線升起，遠遠望去，就好像從浪潮中涌出一樣。明月與潮水相互輝映，波光閃耀于萬里，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過雜花飄香的原野，月色瀉在花樹上，像撒了一層潔白的雪珠?？罩性鹿馑铺旖盗魉习咨撑c月光融成白茫茫的一片。江天一色，纖塵不染，一輪皎潔的孤月懸掛在半空中。請用自己的話描述這一幅春江月夜的美景。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，

何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。第二部分：哲理美江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

一、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，人生短暫、宇宙無窮的惆悵——哲理美二、名句賞析——詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。其基調(diào)應(yīng)是哀而不傷、郁而不墮的。三、請找出承接上文與啟發(fā)下文的文字。月下沉思圖

寫江月待人，實際上是寫月下的人在等待。也許是漂泊的詩人自己在等待見到家中的親人，也許是家中的親人在等待遠出的詩人趕快回家。不知江月待何人？

但見長江送流水。抒情的角度——相思第三部分：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？青楓浦：一名雙楓浦。這里泛指離別地點。(以物喻情）勝:能承擔，能承受。扁舟子：飄泊江湖的游子。（1）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。情感美“白云一片去悠悠”與“誰家今夜扁舟子”白云與扁舟子的共同特點是什么?“不勝”是什么意思?表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界?漂浮不定

運用象征的修辭手法突出了離人的相思斷腸之愁苦已達到難以忍受的程度。何處相思明月樓？“誰家”“何處”二句互文，不止一家、一處有離愁別恨。一種相思，牽出兩地離愁……可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成紋?！八紜D懷遠圖”

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。（3）卷和拂兩個癡情的動作，生動形象地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵與迷惘。

賞析“徘徊”、卷、拂一詞的表達作用豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文?！棒~龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。

魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。思婦懷遠，相思無著落昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！坝巫铀細w圖”江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄托相思也幾乎是不可能了。

詩人用哪些意象來烘托游子相思之情?春夢,落花,流水,斜月四種傷情意象來烘托.春江——流春（春半）花林——落花明月——斜月（落月）前后意象的變化：

斜月沉沉藏海霧落月?lián)u情滿江樹斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

游子思婦，地北天南，空間距離遠。歸心似箭——不知道今夜有幾人趁著月華回家了！他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上。（3）游子思歸昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

本段文字如何表達游子思歸的感情？（1）在夢中也想歸家，心理描寫。（2）對春光漸逝的惋惜中，表達其想要歸家的心情。（3）以“無限路”表達其有家卻難歸的無奈。（4）“落月”、“海霧”等襯托其無限的思念。升起月——高照——西斜——墜落春、江、花、月、夜五個意象，哪個意象是全詩的紐帶？為什么？月之色----春江花月（景）月之問----宇宙人生（理）完美融合月之情----思婦游子（情）

“月”是全詩的紐帶，統(tǒng)攝全詩景物描寫的主體全詩起止的外在線索哲理思考的憑借抒寫離情別緒的依托

小結(jié)（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索（月生——月照——月斜——月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由此進一步對人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機統(tǒng)一在月亮這一意象中。（三）融情于景。（開頭部分良辰美景使人渴望團圓，后面寫“月徘徊”、“魚龍”、“鴻雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的載體）（四）感情基調(diào)：哀而不傷（“人生代代無窮已，江月年年望相似”、“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”）回顧全詩結(jié)構(gòu)（1——8句）（9——16）（17——36）春江花月夜月下之景月下之理月下之情月色無垠月色純凈人生無盡宇宙永恒思婦懷遠游子思歸畫意哲理詩情