高中化學(xué)課時作業(yè)（人教版必修第一冊）課時作業(yè) 2

課時作業(yè)2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)性訓(xùn)練1.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)能完成的實驗是()①檢驗自來水中是否含氯離子②鑒別食鹽和純堿③檢驗雞蛋殼能否溶于酸④除去熱水瓶中的水垢A．①②③④B．①③C．只有②④D．②③④2．工業(yè)生產(chǎn)高純硅涉及的化學(xué)反應(yīng)之一為SiO2＋2Ceq\o(=,\s\up7(高溫))Si＋2CO↑，該反應(yīng)屬于()A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)3．下列性質(zhì)中，不屬于堿的通性的是()A．能與酸反應(yīng)生成鹽和水B．能與酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水C．能與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽D．能與金屬反應(yīng)放出氫氣4．某同學(xué)為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達(dá)到目的的是()5．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們分別是Fe、HCl(稀)、NaOH(溶液)、AgNO3(溶液)四種物質(zhì)中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系及所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型如圖：則物質(zhì)B為()A．FeB．HCl(稀)C．NaOH(溶液)D．AgNO3(溶液)6．下列方法中，肯定得不到鹽溶液的是()①金屬溶于酸②碳酸鹽溶于水③氧化物溶于堿溶液④氫氧化物溶于水⑤氧化物溶于水⑥氧化物溶于酸A．①②B．③④C．④⑤D．⑤⑥7．以下表示的是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中涉及的基本反應(yīng)類型依次是()Ceq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(高溫))CO2eq\o(→,\s\up7(H2O))H2CO3eq\o(→,\s\up7(Ca(OH)2))CaCO3eq\o(→,\s\up7(高溫))CO2A.化合、置換、分解、復(fù)分解B．置換、復(fù)分解、化合、分解C．置換、化合、分解、復(fù)分解D．置換、化合、復(fù)分解、分解綜合性訓(xùn)練8.下列各組物質(zhì)中，滿足如圖所示物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是()選項XYZACOCO2H2CO3BCuCuOCu(OH)2CCaOCa(OH)2CaCO3DCuSO4Cu(OH)2CuCl29.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是()A．CuO、Ba(OH)2、CuSO4B．NaOH、HNO3、K2CO3C．KOH、FeCl3、Na2CO3D．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO410．一同學(xué)設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案：方案一：Zneq\o(→,\s\up7(稀H2SO4))H2eq\o(→,\s\up7(CuO))Cu；方案二：CuOeq\o(→,\s\up7(稀H2SO4))CuSO4eq\o(→,\s\up7(Zn))Cu。大家認(rèn)為方案二優(yōu)于方案一，理由是①節(jié)約能源②Cu產(chǎn)率高③產(chǎn)品純凈④操作安全，其中評價正確的是()A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④11．如圖五角星上排列的A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，相互之間的連線表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的氣體之一；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應(yīng)能生成D。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________，D__________。(2)B除了制取A之外的另一種用途是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)這五種物質(zhì)之間兩兩發(fā)生反應(yīng)，其中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________________________________________________________________________。12．我們都希望自己有一口好牙，所以，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣很重要！牙膏是日常生活中常用的清潔用品，由粉狀摩擦劑、濕潤劑、表面活性劑、黏合劑、香料、甜味劑及其他特殊成分構(gòu)成。下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。牙膏A牙膏B牙膏C牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物)(1)請在上表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別。(2)根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑在水中的溶解性是________(填“易溶”或“難溶”)。(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學(xué)生設(shè)計了一種實驗室制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為eq\x(\a\al(石,灰,石))eq\o(→,\s\up7(①高溫))eq\x(\a\al(生,石,灰))eq\o(→,\s\up7(②加水))eq\x(\a\al(石,灰,水))eq\o(→,\s\up7(③加Na2CO3溶液))eq\x(\a\al(碳,酸,鈣))請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。(4)請你仍用石灰石作為原料(其他試劑自選)，設(shè)計實驗室制備碳酸鈣的另一種實驗方案，依照(3)所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來：eq\x(石灰石)→你設(shè)計的方案的優(yōu)點為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)檢驗牙膏中是否含有碳酸鈣的實驗方法是________________________________________________________________________。13．某化學(xué)興趣小組通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗證和總結(jié)，如圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請據(jù)圖回答問題?？偨Y(jié)一：硫酸的化學(xué)性質(zhì)(1)寫出氧化鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)請補充一個實驗，完善硫酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是________(用化學(xué)式表示)。(3)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________?？偨Y(jié)二：氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl)(4)乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈______(填“酸性”“堿性”或“中性”)。(5)丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入乙同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有(酸堿指示劑除外)________，請設(shè)計實驗證明鹽酸過量：____________________________________________________