參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)

參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)

——《這樣相處進(jìn)退自如》

在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，熬煉好自己的身體，還要學(xué)會(huì)怎樣做人處事，怎樣處理好自己的人際關(guān)系?？墒?，要怎樣處理好人際關(guān)系，怎么才能和教師同學(xué)朋友家人和諧相處。《這樣相處進(jìn)退自如》告知了我們，也教會(huì)了我們。

它告知我們說(shuō)，與父母相處時(shí)，要敬重和理解他們，假如在外，要?；丶铱纯?，常常和他們溝通，盡兒女的孝道，這樣才能讓父母安心、放心。

它告知我們說(shuō)，朋友，是我們精神上的鼓舞、心靈上的勸慰，是我們生活中的助手與參謀，擁有朋友，就擁有了人生一筆珍貴的財(cái)寶。朋友是人際關(guān)系中甚為重要的交際對(duì)象，所以要善待朋友，把握好交友的技巧，做到和任何人都可以和諧相處，并成為終生摯友。

它告知了我們與人相處的原則、技巧和禁忌。書中提到，一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有交際力量的人，就像陸地上的船，永久到不了人生的大海?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人無(wú)論有多么強(qiáng)的力量，多么好的條件，假如沒(méi)有良好的人際關(guān)系，就無(wú)法取得勝利。

生活中，我們不僅僅要知道怎樣處理好和別人的關(guān)系，還要知道怎樣做才是真正的對(duì)別人好，或許有時(shí)候，你對(duì)你的朋友家人都很好，可是你可能沒(méi)發(fā)覺(jué)，其實(shí)你做的不是在對(duì)他們好，而是在損害他們，甚至損害自己。

《你知道的都是錯(cuò)的——睡眠是養(yǎng)生的第一大補(bǔ)》這本書讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性了。

用“數(shù)羊”的方法幫忙睡眠，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的做法，而我之前始終不知道，所以也推舉其他人用同樣的方法，原來(lái)這種方法會(huì)讓人進(jìn)入緊急狀態(tài)，更難入眠。其實(shí)只有我們放松心情，讓自己漸漸進(jìn)入睡眠狀態(tài)才是最好的。然而我們之前都不知道，就是知道的，也是錯(cuò)誤的。

常常有這樣的狀況消失，我們一群人坐公車去玩，在公車上，朋友告知我她好困，我們都會(huì)說(shuō)你小睡下，到站了我們叫醒你。而我們卻不知道，其實(shí)在公車上睡覺(jué)是很不安康的。在公交車上小睡很簡(jiǎn)單受風(fēng)受寒引起感冒或肌肉痙攣。

一般我們很喜愛(ài)說(shuō)補(bǔ)覺(jué)，可是，我們不知道，補(bǔ)覺(jué)會(huì)讓你的生物鐘更亂。晚上早點(diǎn)休息比熬夜后補(bǔ)覺(jué)對(duì)人體安康更有意義，由于任何時(shí)段睡覺(jué)都不如夜晚的好。中午最好要有午休的習(xí)慣，可是不宜過(guò)久，就算熬夜很累，也不要狂補(bǔ)眠，這樣會(huì)覺(jué)得更累的。

多看書，書中自有黃金屋。我最終領(lǐng)悟了，原來(lái)人際關(guān)系是這么的重要，原來(lái)我們知道的都是錯(cuò)的，原來(lái)我們還需要更仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多，你原來(lái)不知道的。我們需要不斷為自己充電，包括各個(gè)方面。還有好多好多學(xué)問(wèn)，需要我們不斷去學(xué)習(xí)，有些常識(shí)，需要我們不斷去認(rèn)知。

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書是我們的好朋友通過(guò)它可以“看”到寬闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積存、提高素養(yǎng)，有著非常積極的意義。

我國(guó)宏大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮巳俗x一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著奇怪的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書，讀后好像感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫忙?？戳诉@本書后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)展思索。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，討論對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我翻開(kāi)了一扇了解自己、重新端詳自己的心門。他告知人們：做人不是只有自省才能更完善，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的糊涂；做人不是簡(jiǎn)潔的樹(shù)立抱負(fù)就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有抱負(fù)的人卻肯定無(wú)所適從；做人肯定要有寬闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有士氣，真正敢于追趕自己幻想的人才能讓更多的.時(shí)機(jī)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品嘗，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向勝利之路。

其次，每個(gè)人對(duì)勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李教師的“勝利”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量全部人的勝利，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)寶的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的歡樂(lè)，這就是勝利，做到了最好的自己就是勝利，

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萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)煦暖，又是一個(gè)讀書的季節(jié)，書香充滿……為迎接“五四”的到來(lái)，學(xué)校為廣闊共青團(tuán)員進(jìn)行了盛大的讀書會(huì)。作為一名共青團(tuán)員，加了這場(chǎng)盛會(huì)，并從中受益匪淺。

在全部讀過(guò)的書中，給我感受最深的是一本歷史書?？此婆c共青團(tuán)員扯不上什么關(guān)系，卻是我潛移默化的領(lǐng)悟到一些道理。同時(shí)極大的拓寬了我的學(xué)問(wèn)面，這本書就是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。

平日里，當(dāng)我們感慨歷史書籍浩如煙海，博大精深之時(shí)卻又因其晦澀難懂，枯燥無(wú)味而退避三舍，不愿探究。而當(dāng)年明月以幽默幽默的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史。在他的筆下我們清楚的看到了明朝的每一個(gè)階段和眾多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于謙，劉伯溫……而給我感受最深的就是開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋。

孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”，這句話用在朱元璋身上再適宜不過(guò)了。他出身于一個(gè)貧苦的農(nóng)家，父輩們都是佃戶，靠租種地住的地維持生計(jì)，生活自然過(guò)的相當(dāng)困難，卻也相當(dāng)安靜，那時(shí)的朱元璋還不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做夢(mèng)也想不到自己有一天會(huì)做皇帝，緣由很簡(jiǎn)潔：沒(méi)必要。他只要做個(gè)一般人，平安靜靜的過(guò)完一生。但現(xiàn)實(shí)不饒人，元朝末期，統(tǒng)治者仍以為自己是不行一世的成吉思汗的后人，變得驕縱昏庸，再也不能制造金戈鐵馬時(shí)代的富強(qiáng)，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山，岌岌可危！在這種狀況下，受害最大的往往是最下層的勞累百姓，朱元璋便在其中，他的父母先后餓死，他卻無(wú)錢下葬，只得草草埋下。他本人為了生計(jì)跑到寺廟當(dāng)了和尚。在那兵荒馬亂的時(shí)代，能淡靜的當(dāng)個(gè)和尚活命也好啊，可是事與愿違，當(dāng)他發(fā)覺(jué)自己連和尚也做不下去的時(shí)候，他再也無(wú)法忍受了。失去雙親之痛和居無(wú)定所的漂泊生活讓他產(chǎn)生了對(duì)元朝的恨。他要爆發(fā)了！他要去討伐這個(gè)讓他失去摯愛(ài)雙親，自己也不能活命的時(shí)代！從今他開(kāi)頭了他輝煌的一生。

縱觀朱元璋的一生，有輝煌，也有凄慘，尤其在開(kāi)國(guó)之前，他所經(jīng)受的種種磨難絕特別人可以想象和承受的。當(dāng)他面臨“茍活”與“抵抗”的選擇時(shí)內(nèi)傷心苦的掙扎；當(dāng)他置身于死敵陳友諒所設(shè)的幾乎可以徹底毀滅他的圍攻時(shí)，他心中極度的恐慌和質(zhì)疑；當(dāng)他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場(chǎng)場(chǎng)不知結(jié)果的戰(zhàn)斗時(shí)……種種困難造就了他剛毅的意志。固然，他之所以取得成就還與他天生的領(lǐng)悟力和敏銳的觀看力密不行分，以至于當(dāng)年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者，雄才大概，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)，頑強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。

或許我們不能像朱元璋一樣刺眼輝煌，但是他身上的的精神在當(dāng)今時(shí)代仍值得我們學(xué)習(xí)。或許有人會(huì)說(shuō)：和平年月，何來(lái)金戈鐵馬，橫戰(zhàn)沙場(chǎng)，稱雄一方？我想，我們要學(xué)的不是難以復(fù)制的形式，而是最具價(jià)值的精華：精神。

作為共青團(tuán)員，尤其如此，要時(shí)刻記住自己的使命，在實(shí)踐中充實(shí)自己，磨練自己的意志和心態(tài)，增加自身綜合素養(yǎng)。在這其中，我們定會(huì)患病坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些并不歡樂(lè)的體驗(yàn)：躊躇，絕望，難受紛至沓來(lái)，讓人不得安靜。但請(qǐng)信任：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)之中必有不如意，正是這些磕磕碰碰，我們才會(huì)明白：實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是多么的不簡(jiǎn)單，因而更加珍惜自己的每一分付出，決不輕言放棄！

這就是《明朝那些事兒》給我?guī)?lái)的感受，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時(shí)也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。

書像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻帶給人暖和，充實(shí)和歡樂(lè)。我讀書，所以我歡樂(lè)！

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一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停頓成長(zhǎng)，明日你就將停頓教學(xué)。身為教師，必需成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北匦琛耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀看和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣闊教師堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，制造性地開(kāi)展教書育人工作。

常讀書使我明白了很多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)灌輸、面對(duì)學(xué)問(wèn)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必需徹底轉(zhuǎn)變過(guò)去那種把教師學(xué)問(wèn)的貯存和傳授給孩子的學(xué)問(wèn)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學(xué)問(wèn)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。

在讀書活動(dòng)中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“討論與探究”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“閱歷薈萃”中汲取先進(jìn)閱歷，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境地！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能得意自動(dòng)，都能探究新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的進(jìn)展”為最高宗旨和核心理念，面對(duì)全體，使每個(gè)幼兒的共性獲得充分進(jìn)展，培育全面進(jìn)展的創(chuàng)新型人才?！睂?duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)展有效課堂教學(xué)，由于孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂；從“保育與安康”中體會(huì)如何使孩子們擁有安康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)當(dāng)寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，或許你不曾感到，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的養(yǎng)分，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的學(xué)問(wèn)層次慢慢增高。

在今日這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，學(xué)問(wèn)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要敬重、喜愛(ài)、關(guān)懷孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書，能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)