2023年《親愛(ài)的爸爸媽媽》（兩課時(shí)） 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《親愛(ài)的爸爸媽媽》（兩課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))收拾一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、識(shí)記本文生難字詞，感知課文內(nèi)容，了解歷史，領(lǐng)略文章主題。

2、體味語(yǔ)言深層含義,提高理解能力。

3、嘗試對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題有自己的準(zhǔn)確看法。

二、課前自學(xué)

1、給加粗的字注音。

荒謬（）納粹（）蜿蜒（）

恍惚（）屹立（）向往（）

2、根據(jù)下列語(yǔ)句的意思判斷相應(yīng)詞語(yǔ)：

（1）原指描寫刻畫異常細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露。（）

（2）形容異常兇暴殘忍，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。（）

（3）形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。（）

（4）極端錯(cuò)誤；異常不合情理。（）

3、文學(xué)常識(shí)

《親愛(ài)的爸爸媽媽》的是美籍華裔女作家。本文中的引言是引自

說(shuō)的話，他是國(guó)家、家。

4、你的閱讀疑惑或體味。

三、課文研討與交流

1、速度課文，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的句子，概括文章四個(gè)部分的內(nèi)容。（提醒：注意故事發(fā)生的“地點(diǎn)”。）課文再現(xiàn)殘酷的歷史，主要是為了告訴人們一個(gè)心聲（主題），請(qǐng)你找出課文中的一句話往返答。

2、在正文前面的引文中，薩特說(shuō)他的記憶既是“沉重的”，又是“優(yōu)美的”，試結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)薩特這樣說(shuō)的緣故。

3、請(qǐng)?jiān)诘诙€(gè)片斷中找出表達(dá)感觸或觀點(diǎn)的句子？并加以體味。

A、示例：歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了--融成一幅悲哀而優(yōu)美、真切而荒謬的畫面。(提醒：找出寫“歷史”和“現(xiàn)實(shí)”的內(nèi)容并聯(lián)系起來(lái)分析。你怎樣理解這看似矛盾的議論?)

品讀：

B、（再找一句）

（品讀）

4、本文為表現(xiàn)法西斯的殘酷，除了敘寫了與紀(jì)念活動(dòng)有關(guān)的文字外，還寫了些什么？有何妙處？

四、自測(cè)自評(píng)

1、給加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫出字詞。

納粹殺lù卓越悲哀

憔cuì荒miù闊chuò由zhōng

鞠躬盡cuì寂寥dào念shuāi竭

chōngjǐnghuǎnghūwānyǎn執(zhí)著

聶華苓褲ｄōｕ盟ｓｈì

2、請(qǐng)根據(jù)原文填空。

①風(fēng)。雨。天。地。

②歷史，，在雨中融合了--融成一幅悲哀而、真切而的畫面。

③南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感：沒(méi)有仇恨，沒(méi)有；惟獨(dú)，惟獨(dú)，惟獨(dú)--世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。

3、完成課后研討與練習(xí)二。

徐秀形

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