2022年山東省聊城市莘縣中考化學(xué)一模試卷（附答案詳解）

2022年山東省聊城市莘縣中考化學(xué)一模試卷

一、單選題（本大題共16小題，共40.0分）

1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，則下列變化過程中有化學(xué)變化發(fā)生的

2.在化學(xué)王國里，化學(xué)符號和數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列冰墩墩手中的化學(xué)用

語中數(shù)字“2”的含義理解不正確的是（）

c.一個水分子中含有2個氫原子

銅元素的化合價為+2

3.如圖是鈉元素、氧元素在周期表中的部分信息，還有某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列理

解不正確的是（）

A.甲和丙可能屬于同種元素

B.X一定等于10

C.乙丙可構(gòu)成化學(xué)式為MgC%的物質(zhì)

D.丙可能是原子、陽離子或陰離子

4.聊城市某中學(xué)食堂為同學(xué)們提供的午餐食譜：紅燒肉、X、清蒸妒魚、饅頭、小米

粥。為使?fàn)I養(yǎng)均衡。你認(rèn)為X應(yīng)為下列食品中的（）

B.熱牛奶

第2頁，共24頁

5.我國紀(jì)念2022年“世界水日”“中國水周”活動主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治

理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境"。2021年聊城市多縣市區(qū)都進(jìn)行了地下水管道升級改造,

使雨污分離、下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.地下水、雨水經(jīng)過過濾操作凈化后得到的是純水

B.乳化后形成的液體與溶液同樣穩(wěn)定

C.pH小于7的雨水就是酸雨

D.當(dāng)污水含酸量超標(biāo)時，可以利用熟石灰進(jìn)行中和處理

6.化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實驗操作正確的是（）

測溶液的PH

7.學(xué)校餐廳廚師師傅把飯菜做好后，關(guān)閉燃?xì)忾y門，燃?xì)庠罨鹧骐S即熄滅。則下列滅

火方法與之屬于同一個原理滅火的是（）

A.用嘴吹滅燃燒的蠟燭B.用燈帽蓋滅燃燒的酒精燈

C.森林失火，伐掉樹木開辟隔離D.消防隊員用高壓水槍滅火

8.下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（）

A.石灰水B.氯化鈉溶液C.濃硫酸D.燒堿溶液

9.豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）,

下列說法正確的是（）

A.亮氨酸屬于無機物

B.亮氫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：13

D.亮氨酸由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子、2個氧原子構(gòu)成

10.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的理解正確的是（）

O-氫原子

■一氧原子

命一氮原子

甲乙丙丁

A.反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：1

B.氮、氧兩元素的化合價反應(yīng)前后都發(fā)生了變化

C.生成丙和丁的質(zhì)量比為14：9

D.乙和丁都屬于氧化物

11.有關(guān)X、Y、Z三種金屬的化學(xué)反應(yīng)如下：

①X+YS04=XSO4+Y

②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z

第4頁，共24頁

（3）X+H2S04=XS04+H2T

④Z+H2sO4不發(fā)生反應(yīng)

根據(jù)上述信息，能滿足X、Y、Z三種金屬的組合是（）

A.Zn、Fe、AgB.Al、Zn、Ag

C.Mg,Fe、CuD.Zn、Mg、Cu

12.小林在學(xué)習(xí)中構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”（如

圖）。下列說法中不正確的是（）

A.a為&B.b為NO

C.c為HNO3D.d可能是NaN（）3

13.下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A除去CaC12溶液中混有少量的HC1加入過量的碳酸鈣粉末

B除去CO?中少量的co將混合氣體通過灼熱氧化鐵粉末

C鑒別棉線和羊毛線點燃后，聞氣味

D鑒別NaOH和Na2c。3溶液分別滴加無色酚獻(xiàn)試液

A.AB.BC.CD.D

14.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（）

A.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素

B.化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化

C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價

D.催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化

劑

15.歸納總結(jié)是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方法，下列對有關(guān)化學(xué)知識的歸納總結(jié)完全正確

的是（）

A.實驗現(xiàn)象B.物質(zhì)分類

①二氧化碳通入石灰水，溶液變渾濁①冰、干冰、可燃冰都屬于氧化物

②鐵絲燃燒火星四射，生成四氧化三鐵②生鐵、石灰石、天然氣都屬于混合物

③稀鹽酸中滴加酚酥試液，溶液變紅色③苛性鈉、氯化鈉、碳酸鈉都屬于鹽

C.物質(zhì)鑒別D.性質(zhì)用途

①用燃著木條鑒別氧氣和二氧化碳①氧氣能支持燃燒一一做燃料

②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛②濃硫酸具有吸水性一一做干燥劑

③用水鑒別硝酸筱和氫氧化鈉固體③生石灰能跟水反應(yīng)一一改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

16.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（）

溶

液

的

礙

A.7向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水

B.向一定質(zhì)量二氧化鐳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

溶

液

質(zhì)

量溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

/g

0氧化鈣質(zhì)量g

向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

0氫氧化鈉質(zhì)量，g

二、填空題（本大題共2小題，共12.0分）

第6頁，共24頁

17.向鹽酸溶液中逐滴加入NaOH溶液時溶液pH變化圖像如圖所示，請根據(jù)題意用化學(xué)

用語填空：

(1)B點溶液中都含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是。

(2)ATB過程中發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子和結(jié)合生成的出0的

過程。

(3)C點溶液中含有的陽離子是o

18.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題。

(l)tJC時，將20gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是g?

(2卜2汽時，將等質(zhì)量的A、B加水溶解配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量大小順序為

(3)下列分析正確的是o

A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)B的溶解度

B.tzK時，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液從t2°C升溫至t3°C時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B

D.物質(zhì)A中混有少量的B,可采用降溫結(jié)晶的方法提純A

溶

解

度

g/

25

°力t2t,溫度/(

三、簡答題(本大題共2小題，共16.0分)

19.生活處處有化學(xué)，請聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識?；卮鹣铝袉栴}：

(1)2022年春節(jié)，聊城市公安局、聊城市生態(tài)環(huán)境局提醒：1月7日-3月31日，聊城

市全域全時段禁燃禁放煙花爆竹。黑火藥爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KNO3+S+

3C=K2S+XT+3CO2T,則X的化學(xué)式為；下列有關(guān)說法正確的是。

A.硝酸鉀屬于復(fù)合肥料B.該爆炸反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律C,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.X為空氣污染物

(2)“科技冬奧”出現(xiàn)了多項“黑科技”。滑雪板板芯材質(zhì)主要由不同的木材、玻

璃纖維和碳纖維通過不同的排列位置和交錯層次產(chǎn)生不同的雪板性能。則該板芯屬

于(填序號)。

A.無機非金屬材料B.金屬材料C.有機合成材料D.復(fù)合材料

(3)近年來，我國高鐵飛速發(fā)展，途徑莘縣的鄭濟高鐵預(yù)計2023年底通車，建造高

鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。工業(yè)煉鐵的原理是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件

下反應(yīng)，其化學(xué)方程式為o

20.我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等

多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學(xué)興趣小組為回

收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。

已知：Cu+H2O2+H2S04=CuS04+H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

電

路過里謔液過里L(fēng)*速液

板稀硫酸鐵粉

足里稀硫酸—?速液，過里

粉謔液

■w和HXX溶液過速

末虐杳稀硫酸

「速遭

過速朦亙過濾

?通渣Cu

步驟①步驟②步驟⑤步驟④

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是

(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有o

(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，。

(4)步驟③④中分別發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

四、探究題(本大題共2小題，共22.0分)

21.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分實驗儀器。請按下列要求

回答。

第8頁，共24頁

(1)盛裝H2O2溶液的儀器名稱是。

(2)上圖可以用來收集氧氣的裝置有(填字母序號)。

(3)若用小。2溶液和MnOz反應(yīng)制取收集一瓶干燥的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。選用儀器的連接順序為A-B-D,則裝置B內(nèi)的液體應(yīng)為(填試劑

名稱)。

(4)在實驗室用裝置AD制取并收集一瓶氧氣時，裝置A中產(chǎn)生大量氣泡，D瓶口始終

不能使帶火星的木條復(fù)燃，你認(rèn)為可能缺少的一步操作是。

22.有位化學(xué)教師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶己經(jīng)膨脹破裂

(如圖)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對該生石灰樣品開展了以下探

究活動。

【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？

【作出猜想】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾利1

【實驗探究】小華同學(xué)設(shè)計如表實驗進(jìn)行探究。

實驗操作實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗

①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁燒杯壁發(fā)熱—

將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中

②溶液變紅有Ca(OH)2

滴入_______

?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀

③—無CaCC)3

鹽酸

【交流討論】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是

(2)小紅同學(xué)提出實驗③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實驗③，并通過實驗證明生石灰樣

品中含有碳酸鈣，他改進(jìn)實驗③的操作內(nèi)容是;

(3)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(0H)2。請

寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式。

五、計算題（本大題共1小題，共10.0分）

23.我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實際生

產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物12.0g,將其放入一潔

凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，生成氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的

關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH7（填“<”、“>”或

“=”）。

（2）請計算該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保

留至0.1%）。

第10頁，共24頁

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、水的天然循環(huán)過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于

物理變化，選項錯誤。

B、膜分離法淡化海水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。

C、分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

變化，選項錯誤。

D、熟石灰改良酸性土壤過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確。

故選:Do

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別為：是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物

理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，2個氧原子表示為20,正確；

B、2個鐵離子表示為2Fe3+,錯誤；

C、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，電0中的2表示一個水

分子中含有2個氫原子，正確：

D、元素的化合價寫在元素符號的正上方，并且正負(fù)號在前，數(shù)字在后，銅元素的化合

價為+2價表示為器，正確；

故選:Bo

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、

離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,

并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了

解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

3.【答案】B

【解析】解：A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，丙的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

可能是11,甲和丙可能屬于同種元素，故選項說法正確。

B、丙可能是離子，X不一定等于10,可能是8、9、10、11等，故選項說法錯誤。

C、丙中X可能是12,若為12,為鎂離子，鎂元素和氯元素可形成氯化鎂，其化學(xué)式為MgCk，

故選項說法正確。

D、X可能等于10,大于10,或者是小于10,丙可能是原子、陽離子或陰離子，故選項

說法正確。

故選:Bo

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同。

B、根據(jù)丙可能是離子，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)丙中X可能是12,進(jìn)行分析判斷。

D、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)（核外

電子數(shù)，為陰離子。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、

相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；

結(jié)合題意，饅頭、小米粥中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、清蒸妒魚中含有油脂、

蛋白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富

含維生素的食物。

A、炒青菜中富含維生素，故選項正確。

B、熱牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

C、炸油條中富含油脂，富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

D、燉排骨中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

故選：A?

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判

斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，了解均衡營養(yǎng)與合理

第12頁，共24頁

膳食的原則、各種營養(yǎng)素的食物來源是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、過濾操作只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，地下水、雨水經(jīng)過過濾操作凈

化后得到的不是純水，水中還含有可溶性鈣、鎂化合物等，故選項說法錯誤。

B、洗滌劑能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，這這種現(xiàn)象屬于乳

化作用；乳化后形成的液體不均一、不穩(wěn)定，故選項說法錯誤。

C、pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH約為5.6,酸雨是pH小于5.6的雨水，

故選項說法錯誤。

D、當(dāng)污水含酸量超標(biāo)時，可以利用熟石灰進(jìn)行中和處理，故選項說法正確。

故選：Do

A、根據(jù)過濾操作只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)乳化作用，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)正常雨水的pH約為5.6,進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)中和反應(yīng)應(yīng)用，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解中和反應(yīng)應(yīng)用、乳化作用、正常雨水的pH約為5.6等是正確解答本

題的關(guān)鍵。

6.【答案】D

【解析】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒

引流，圖中所示操作錯誤。

B、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示

操作錯誤。

C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試

紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH。

不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。

故選：D。

A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

7.【答案】C

【解析】解：關(guān)閉燃?xì)忾y門，燃?xì)庠罨鹧骐S即熄滅，滅火原理是清除可燃物。

A、用嘴吹滅燃燒的蠟燭，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故錯

誤。

B、用燈帽蓋滅燃燒的酒精燈，是利用了隔絕空氣的原理，故錯誤。

C、森林滅火時，建立隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故正確。

D、消防隊員用高壓水槍滅火，是利用了降溫至可燃物著火點以下的原理，故錯誤。

故選：C?

根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點；

滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使'溫度降到可燃物的著火點

以下；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

8.【答案】D

【解析】解：A、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀和水，

生成沉淀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，溶液質(zhì)量也隨之減小，故選項錯誤。

B、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，露置在空氣中質(zhì)量不變，故選項錯誤。

C、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的

是物理變化，故選項錯誤。

D、燒堿溶液敞口露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,

發(fā)生了化學(xué)變化導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，故選項正確。

故選：D?

藥品露置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生

了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。

第14頁，共24頁

本題難度不大，掌握常見的酸堿鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正

確解答此類題的關(guān)鍵。

9.【答案】B

【解析】解：

A、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有機物的性質(zhì)，屬于有機物，錯誤；

B、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為（12x6）：（1X13）：14：

（16x2）=72：13：14：32,所以亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，

正確；

C、6：13是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳、氫原子個數(shù)比而非質(zhì)量比，錯誤；

D、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）由亮氨酸分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成，錯誤；

故選：Bo

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量

進(jìn)行分析和解答。

根據(jù)化學(xué)式計算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。

10.【答案】B

【解析】解：由微觀過程圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的方程式是：4NH3+

點燃二匚

3O2—2N2+6H2O）所以

A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為4：3,故A不正確；

B、由物質(zhì)的變化和化合價原則可知，氮元素的化合價從-3價變?yōu)?價，氧元素的化合

價從0變成了-2價，氮、氧兩元素的化合價反應(yīng)前后都發(fā)生了變化，故B正確；

C、由化學(xué)方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比為：（28x2）：（18x6）=14：27,故C

不正確；

D、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，乙屬于單質(zhì)，

丁屬于氧化物，故D不正確。

故選：B。

觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，依據(jù)化學(xué)方程式

的意義分析判斷有關(guān)的問題。

本題主要考查學(xué)生運用微觀示意圖進(jìn)行分析問題的能力，難度適中，在平時的學(xué)習(xí)中加

強訓(xùn)練即可完成。

11.【答案】A

【解析】解：①X+YSO4=XSO4+Y,說明X的金屬活動性比Y強，并且可得X、Y金屬

在化合物中顯+2價；

②Y+2ZN03=Y(NO3)2+2Z,說明Y的金屬活動性比Z強，并且可得Z金屬在化合物中

顯+1價；

③X+H2s。4=XS04+H2T,說明X的位置排在氫的前面；

@Z+H2s。4不發(fā)生反應(yīng)，說明X的位置排在氫的后面；

則X、Y和Z的金屬活動性順序為：X>Y>Z,所以符合要求的為A。

故選:Ao

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在

它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活

動性由強到弱的順序。

本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不

活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】D

【解析】解：A.a點對應(yīng)的物質(zhì)中，氮元素的化合價為零，所以a是一種單質(zhì)，可以為電，

說法正確，不合題意；

B.b點表示的是一種氧化物，其中氮元素顯+2價，所以b對應(yīng)的物質(zhì)是NO,說法正確，

不合題意；

C.c點表示的是一種酸,其中氮元素顯+5價，所以c點對應(yīng)的物質(zhì)可以是HNO,說法正確，

不合題意；

D.d硝酸鈉屬于鹽，但氮元素的化合價為+5價，圖中d點的化合價為+3價，說法錯誤，

符合題意。

故選：D?

根據(jù)氮及其化合物的價、類關(guān)系圖，物質(zhì)中元素的化合價以及化學(xué)式的寫法進(jìn)行分析判

斷。

第16頁，共24頁

本題難度不大，理解價類圖的含義、單質(zhì)的化合價為0、化合價的原則等并能靈活運用

是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】D

【解析】解：A、加入過量的碳酸鈣粉末，碳酸鈣能將CaCk溶液中的HC1除去，過量的

碳酸鈣不溶于水，過濾可以得到CaC）溶液，選項正確；

B、將CO2和CO的混合氣體通過灼熱氧化鐵粉末，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)被除去，選項

正確；

C、點燃棉線有燒紙的氣味，點燃羊毛線有燒焦羽毛的氣味，點燃后，聞氣味可以區(qū)分

棉線和羊毛線，選項正確；

D、NaOH和Na2cO3溶液都顯堿性，滴加無色酚酷溶液都會變紅，無法鑒別，選項錯誤；

故選：D。

A、碳酸鈣與HC1反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過量的碳酸鈣不溶于水，過濾可以

得到CaCk溶液；

B、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

C、點燃棉線有燒紙的氣味，點燃羊毛線有燒焦羽毛的氣味；

D、NaOH和Na2c。3溶液都顯堿性，滴加無色酚酥溶液都會變紅。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

14.【答案】A

【解析】解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，CO2和出0兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三

種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，

則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項推理正確。

B、化學(xué)變化伴隨著能量的變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變

化，如水蒸發(fā)，故選項推理錯誤。

C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定顯負(fù)價，如硫酸銅中硫元

素顯+6價，故選項推理錯誤。

D、催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催

化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項推理錯誤。

故選：A?

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)物理變化過程中也伴隨著能量的變化，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)化合價的原則，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知

識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

15.【答案】C

【解析】解：A、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵是結(jié)論不是現(xiàn)象，故A錯誤；

B、可燃冰屬于混合物，苛性鈉屬于堿，不屬于鹽，故B錯誤；

C、羊毛灼燒有燒焦羽毛氣體，合成纖維灼燒沒有焦羽毛氣味，可以鑒別；氧氣具有助

燃性，二氧化碳不具有助燃性，可以鑒別；氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，硝酸鍍?nèi)?/p>

于水，溶液溫度降低，可以鑒別，故C正確；

D、氧氣能支持燃燒，做助燃劑，沒有可燃性，不可作燃料，故D錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析：

B、根據(jù)常見物質(zhì)的組成進(jìn)行分析；

C、根據(jù)常見物質(zhì)的特性進(jìn)行鑒別分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)絕對能夠物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析。

本題考查的知識較為全面，難度不大，加強對基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】D

【解析】解：A、向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水，pH減小，但是不能減小到7,更不

能小于7,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

B、過氧化氫在二氧化鐳催化作用下分解生成水和氧氣，過程中固體質(zhì)量始終不變，該

選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧

化鈣，水減少導(dǎo)致部分氫氧化鈣析出，溶液質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

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D、向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)

生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。

故選：D,

稀釋堿性溶液，pH減小，但是不能減小到7,更不能小于7；

過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧氣；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減??；

向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成

硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

17.【答案】NaClH+OH-Na+

【解析】解：(l)B點溶液的pH=7,氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液中溶質(zhì)只

有氯化鈉，故答案為：NaCl；

(2)A-B過程是氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的過程，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫

氧根離子結(jié)合生成水分子，故答案為：H+；0H-；

(3)C點時溶液的pH大于7,說明氫氧化鈉過量，此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，

因此陽離子是鈉離子，故答案為：Na+。

(1)根據(jù)B點時溶液的pH=7進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)C點溶液的pH大于7進(jìn)行分析。

本題主要考查中和反應(yīng)后溶液中成分的研究；中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)

合生成水分子的過程。

18.【答案】62.5A=BD

【解析】解：⑴tJC時,A的溶解度為25g,將20gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解，只能溶

解12.5g,故所得溶液的質(zhì)量是12.5g+50g=62.5g；

(2)t2°C時，A和B的溶解度相等，故將等質(zhì)量的A、B加水溶解配成飽和溶液，所得溶液

質(zhì)量相等：

(3)A.在同一溫度下比較物質(zhì)的溶解度，故不能直接說物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)B的溶解

度，A說法錯誤；

B.t2°C時，A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不知道溶液的狀

態(tài)，不能直接比較，B說法錯誤；

C.將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液從12。(：升溫至t3°C時，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍然相等，故

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A=B,C說法錯誤；

D.A的溶解度受溫度影響變化大，故物質(zhì)A中混有少量的B,可采用降溫結(jié)晶的方法提純

A,D說法正確；

故答案為：(1)62.5；

(2)A=B；

(3)Do

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的

溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶

還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度

曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

高溫

19.【答案】N2ABDFe2o3+3C0—2Fe+3CO2

【解析】解：(1)在化學(xué)反應(yīng)2KNO3+S+3c=K2S+XT+3co2T中，K、C、S、0原子

的個數(shù)前后相等，反應(yīng)物中有N原子，而生成物中的N原子只能存在于X中，根據(jù)原子守

恒及X前的化學(xué)計量數(shù)，由反應(yīng)前共2個N原子，則X的化學(xué)式為N2；

A.硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量大的氮元素與鉀元素，屬于復(fù)合肥料，說法正確；

B.所有化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律，因此該爆炸反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，說法正確；

C.該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為三種，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，說法錯誤；

D.X是氮氣，是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，說法錯誤。

故答案為：N2；AB；

(2)滑雪板板芯材質(zhì)主要由不同的木材、玻璃纖維和碳纖維通過不同的排列位置和交錯

層次產(chǎn)生不同的雪板性能。該板芯是由多種不同性能的材料復(fù)合而成的新材料，屬于復(fù)

合材料；故答案為：D；

(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

第20頁，共24頁

;

Fe2O3+3C0—2Fe+3CO2故答案為：Fe2O3+3C0—2Fe+3CO20

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及物質(zhì)的組成、分類、反應(yīng)的特點來分析；

(2)根據(jù)材料的組成與分類來分析；

(3)根據(jù)煉鐵的原理來分析。

本題考查的知識點較多，掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、材料的分類、化學(xué)方程式的寫法

等是解題的關(guān)鍵。

20.【答案】增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率硫酸鋁、硫酸亞鐵溶液由無色變

成藍(lán)色Fe+CuS04=FeS04+CuFe+H2SO4=FeS04+H2T

【解析】解：(1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率。

故填：增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率。

(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有稀硫酸和鋁、鐵反應(yīng)生成的硫酸鋁和硫酸

亞鐵。

故填：硫酸鋁、硫酸亞鐵。

(3)步驟②中銅和過氧化氫、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，能夠觀察到固體部分溶解，溶

液由無色變成藍(lán)色。

故填：溶液由無色變成藍(lán)色。

(4)步驟③中發(fā)生反應(yīng)是鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，步驟④中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成

硫酸亞鐵和氫氣。

故填：Fe+CuS04=FeS04+Cu；Fe+H2SO4=FeS04+H2

(1)反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；

(2)稀硫酸和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；

(3)硫酸溶液是無色的，硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液；

(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，

為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。