團體心理輔導(dǎo)活動方案范本

當領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?～4個手指：(1)伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”;(2)伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”;(3)伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解，和你做個普通朋友”(4)伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。當領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“動作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動作：(1)如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做；(2)如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重地跺一下腳；(3)如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c點頭；(4)如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手；(5)如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。每做完一組“動作一手勢”,外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領(lǐng)導(dǎo)者的口令做出相應(yīng)的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動作一手勢”為止。2.領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進行經(jīng)驗分享(1)剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多(或為什么只完成了這么少)的親密動作?(2)當你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的?當你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?(3)從這個游戲中你得到什么啟示?3.領(lǐng)導(dǎo)者點評在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會互原則。對于交往的對象，我們應(yīng)首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。4.成員分小組進行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和(三)盲人旅行(20分鐘)作畫15分鐘+分享8分鐘20年2月5日，6日，7日，8日，9日共5次七、活動時間上午9:15-11:00武漢市研口區(qū)青少年宮5-2教室第一節(jié)小組的形成和組員之間的相互認識好習(xí)慣、壞習(xí)慣區(qū)分好習(xí)慣、壞習(xí)慣在認識壞習(xí)慣的惡劣后在組員的建議下努力改掉壞習(xí)慣1、參加活動的學(xué)生，家長需在2月2日(周五)上午9:3012:00電話報名。電話：際適應(yīng)和熟悉45分鐘暖身活動10分鐘左右與分享10分鐘三期望10分鐘寫給未來的信/畫做出被電擊的狀態(tài)，并加入到火星人中間去，手拉手，直到所有同學(xué)都被抓到，計時。分享：1、當你被抓到時你的感覺是什么?2、為什么人越多的時候就越不容易抓人?3、彼此之間拉著手去完成共同任務(wù)時的感受是什么?2、主活動：征兵總動員1)活動準備：音樂、抽簽紙2)師：語言引入學(xué)生圍站成一圈，由我抽簽選三人當“小隊長”,限時十分鐘，允許小隊長自由教室里走動，邀請其他同學(xué)加入自己所在的隊伍，如果游說成功，則新加入的隊員與其他隊員手拉手，一起幫隊長加快"征兵"行動；如果游說不成功，不能強行“征兵”。比比哪小隊人數(shù)最多，就是勝利者。時間寬裕的話，可以輪換小隊長，重復(fù)游戲。分享與討論：1、你通常用什么方式認識新朋友，跟別人介紹自己?2、為什么有的人可以很容易的就說服別人，而有的人則不行?3、你喜歡跟什么樣的人呆在一個小隊里?4、如果你當小隊長，你認為如何進行“征兵”最有效?寫給未來的信/畫兩張信紙，可以用畫也可以裝飾信封。你們可以在信上寫下你那時的自己等，信被保存在一個地方，我們將在不久的時間內(nèi)發(fā)到主人手上，那時對照一下，自己是否實現(xiàn)了自己承諾的那些行為?團體心理輔導(dǎo)活動方案范本篇5“增進交流，提高團隊凝聚力”1、使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量。2、使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處。3、使團體成員感受團結(jié)的力量，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。50分鐘(1)一開始面對這個復(fù)雜的“結(jié)”時，感覺是怎樣的?(2)來自不同班級卻同在一個社團，是否曾因為意見不一致產(chǎn)生心結(jié)，那我們應(yīng)該以何種心態(tài)來面對這些“結(jié)”?(3)要想解開這個結(jié)，靠的是什么?活動目的：齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的聰明才智，讓學(xué)生進一步明白合作的重要意義?；顒訒r間：20分鐘活動規(guī)則：每6人一組，每一組的圈內(nèi)放上一張報紙，要求每組的所有成員同時站在報紙拿出方案。再請各小組派人將報紙對折，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對折，讓各小組的同學(xué)想方設(shè)法使所有成員同時站在報紙上。(1)描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做