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第一節(jié)生物的特征南靖縣山城育才學(xué)校王金華下圖中的物體哪些是生物,哪些是非生物?

挑戰(zhàn)你的認(rèn)知鉛筆機(jī)器人水母睡蓮狗機(jī)器人能演奏音樂(lè),有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球,甚至與人交流,為什么說(shuō)它不是生物?大腸桿菌肉眼看不見(jiàn),為什么說(shuō)它是生物?思考:怎么區(qū)別生物和非生物呢?生物有哪些共同特征?想一想議一議互動(dòng)討論0三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)五、生物能生長(zhǎng)和繁殖二、生物能進(jìn)行呼吸一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的共同特征如果有人問(wèn)你“什么是生物？”你該怎么回答呢？想一想，你自己是否也有這些特征？任舉一種你熟悉的生物，它也有這些特征嗎？鞏固延伸本課小結(jié)1、舉例說(shuō)明生物具有的特征。2、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別.達(dá)標(biāo)自查1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（

）

A、電動(dòng)狗B、恐龍蛋化石

C、?？鸇、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（

）

A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人

C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙CB拓

展

探

究1、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（）

A、光合作用B、捕食

C、排出體內(nèi)的廢物D、向光性2、下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是()

A、人吃飯B、給汽車加油

C、小雞破殼而出D、蘑菇由小長(zhǎng)大3、下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（）

A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

4、下列詞句中，描寫(xiě)生物遺傳的是（）

A、螳螂捕蟬，黃雀在后B、星星之火，可以燎原

C、種瓜得瓜，種豆得豆D、不入虎穴，焉得虎子加油

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