統(tǒng)編高中語文必修下冊5.《雷雨》課件45張

雷雨曹禺文體知識戲劇戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的藝術(shù)形式。此處實(shí)指劇本，是一種文學(xué)體裁。戲劇三要素語言人物戲劇沖突語言是戲劇的基礎(chǔ)，是戲劇第一要素。戲劇語言人物語言舞臺說明也叫臺詞，包括對話、獨(dú)白、旁白，是人物心理、動作的外觀。一種敘述性語言，用來說明人物的動作、心理、環(huán)境等等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。戲劇鑒賞方法一、把握戲劇沖突二、分析人物形象三、揣摩戲劇語言戲劇分類按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇、歌劇、舞??；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕??；按題材所反映的時(shí)代分為歷史劇和現(xiàn)代?。话疵軟_突的性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正劇。話劇一種以對白和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。最早出現(xiàn)在辛亥革命前夕，當(dāng)時(shí)稱作“新劇”或“文明戲”。新劇于辛亥革命后逐漸衰落。“五四”運(yùn)動以后，歐洲戲劇傳入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當(dāng)時(shí)稱“愛美劇”和“白話劇”。它通過人物性格反映社會生活。話劇中的對話是經(jīng)過提煉加工的口語，必須具有個(gè)性化，自然，精煉，生動，優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，通俗易懂，能為群眾所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶館》，曹禺的《雷雨》蘇叔陽的《丹心譜》等，都是我國著名的話劇。話劇于19世紀(jì)末20世紀(jì)初來到中國。與傳統(tǒng)舞臺劇、戲曲相區(qū)別，話劇主要敘述手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨(dú)白，但可以使用少量音樂、歌唱等。話劇是一門綜合性藝術(shù)，劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可。中國傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇，一些西方傳統(tǒng)戲劇如古希臘戲劇因?yàn)榇罅渴褂酶桕?duì)，也不被認(rèn)為是嚴(yán)格的話劇?，F(xiàn)代西方舞臺劇如不注為音樂劇、歌劇等的一般都是話劇。話劇的基本特點(diǎn)【舞臺性】古今中外的話劇演出都是借助于舞臺完成的，舞臺有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾從各個(gè)角度欣賞?！局庇^性】話劇首先是通過演員的姿態(tài)、動作、對話、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；再用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。【綜合性】話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應(yīng)的?！緦υ捫浴吭拕^(qū)別于其他劇種的特點(diǎn)是通過大量的舞臺對話展現(xiàn)劇情、塑造人物和表達(dá)主題的。其中有人物獨(dú)白，有觀眾對話，在特定的時(shí)間、空間內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。知人論世在寫作在重慶

晚年時(shí)青年時(shí)文革后曹禺故事梗概周樸園――某煤礦公司董事長，五十五歲。蘩漪－－其妻，三十五歲。周

萍－－其前妻侍萍生子，年二十八。周

沖－－蘩漪生子，年十七。侍

萍－－某校女傭，年四十七。魯

貴－－侍萍丈夫，周宅仆人，年四十八。魯大海－－侍萍與前夫周樸園之子，煤礦工人，年二十七。魯四鳳－－魯貴與侍萍之女，年十八，周家使女。三十年風(fēng)風(fēng)雨雨往事今事交織如雷

兩代人恩恩怨怨苦水恨水傾瀉似雨閱讀與探究舞臺說明

時(shí)間：地點(diǎn)：一個(gè)夏天的午飯后

周公館的客廳里劇本的舞臺性：必須遵循時(shí)空高度集中的原則作用交代故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺氣氛預(yù)示一場雷雨的到來烘托人物的情緒，感染讀者這一點(diǎn)跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的一主要矛盾沖突周樸園侍萍三十年生死恩怨（愛情糾葛、階級對立）周樸園與侍萍的再次相見第一層：周樸園認(rèn)出侍萍的經(jīng)過。第二層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度。周樸園的心理變化過程你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？

（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍！（低聲）是你？——隨意，客氣，居高臨下——警覺，疑惑，懷疑

——更疑惑，有不祥之感，有點(diǎn)慌——有些不知所措——不愿也不敢承認(rèn)這是真實(shí)的周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了?！獏柭曍?zé)問——用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著?！酶星檐浕?！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票?！胗媒疱X收買打發(fā)

侍萍在與周樸園的對話中，有幾處掩飾？又有哪些地方暴露了她的性格特點(diǎn)？

周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調(diào)平緩，不露聲色。表明她性格特征的語言動作有：熟練自然的關(guān)窗動作，對侍萍的身世及侍萍與周樸園的隱情細(xì)致地述說，對繡著梅花的襯衣的熟悉。

多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落打聽墳?zāi)顾?，想把她的墳?zāi)剐抟恍?/p>

一直保留著侍萍喜歡的家具

一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣

一直記著侍萍的生日

一直保留著侍萍繡了花的襯衣如何理解？二主要矛盾沖突周樸園魯大海階級沖突周樸園是怎樣對待罷工工人的？

金錢收買+開除面對周樸園種種卑劣行為，魯大海有何表現(xiàn)？立場堅(jiān)定，堅(jiān)信罷工一定會勝利；揭穿周的騙局；揭露血腥發(fā)家史。資本來到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！R克思通過魯大海與周樸園的斗爭，你看出了什么問題？

魯大海的斗爭明顯地表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足，從他的語言也足見他的魯莽和幼稚，但通過他的斗爭，表現(xiàn)出工人階級的大公無私和英勇、頑強(qiáng)的斗爭精神，表現(xiàn)出中國無產(chǎn)階級斗爭到底的決心。魯大海的出現(xiàn)，使劇作有了鮮明的時(shí)代色彩，使整個(gè)悲劇透出一線光明。周樸園知道魯大海是他的親生兒子時(shí)，他對魯大海是什么態(tài)度呢?

周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度。從周樸園的態(tài)度，你看出什么問題？由此可見，周樸園與魯大海的沖突，是兩個(gè)階級之間的斗爭，從而揭露了周樸園反動的階級本性。

“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”“我是你的——你打的這個(gè)人的媽”表現(xiàn)了侍萍什么樣的感情？

對于周萍動手打人，她完全始料未及，因此更受刺激，她要責(zé)問他，可母愛天性讓她一開口成了“你是萍，…”，下面一向“我是你的一一你打的這個(gè)人的媽”，同樣表現(xiàn)了她內(nèi)心的沖突與掙扎：周萍的言行讓她備受打擊，她深感失望、痛苦，而不能泯滅的母子之情又在她心里激蕩。周魯兩家矛盾沖突的根源是什么？

周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，他們的對立沖突是必然的，這一悲劇深刻地反映了社會的階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。正是由于這一階級根源，在錯綜復(fù)雜的矛盾沖突中，以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民，資本家與工人之間的階級沖突才異常激烈，形成最本質(zhì)的沖突。人物形象周樸園周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。課文節(jié)選部分刻畫了他自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。侍萍魯侍萍是一個(gè)舊中國的勞動?jì)D女形象。她正直、善良，30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷讓她對殘酷的現(xiàn)實(shí)充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報(bào)應(yīng)”和“命運(yùn)”，又在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生某種輕信和諒解。最后她以撕毀五千元支票的舉動表現(xiàn)了自己對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，有骨氣、有尊嚴(yán)。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F(xiàn)出純潔、崇高的母愛。解題雷雨①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風(fēng)驟雨式的斗爭即將到來。小結(jié)

《雷雨》