2023年關于父母課堂讀書心得體會

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關于父母課堂讀書心得體味收拾《父母課堂》是父母的引路石，讓父母在迷茫的（教誨）中找到方向。下面是學習啦帶來的父母課堂的（讀書心得）體味（范文），僅供大家參考。

父母課堂的讀書（（心得體味）范文）篇1

“家長應做一個明智的學習者!”這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的，能引發(fā)我在對待教誨孩子的問題上深入思索的（句子）。

有人說，好父母不是靠學出來的，而是靠“悟”出來的?！鞍芽偸怯醚劬Χ⒅⒆幼?yōu)椴粩啵ǚ此迹┖透淖冏约旱慕陶d行為，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關鍵要素?！痹冢ㄎ恼拢┲刑岢隽诉@樣鮮明的觀點。是的，做好家長的關鍵就是要自覺地在教誨孩子的實踐中去感悟，陪同著孩子的成長歷程，父母必然也要有個不斷長進不斷學習的過程。

“把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸?。如何教誨好孩子是不少父母平時需要絞盡腦汁的事情。平日里，大多數(shù)父母都有一個共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去打量孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)中。可許多的事實又不爭地告訴人們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“得到的批評多、收到的表揚少”。一味地盯著孩子的缺點、總是依賴與外力矯治孩子的言行和品行修養(yǎng)是很難見效的。“家長應做一個明智的學習者!”目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教誨行為，更多的是要通過學習提升自己，找到解決孩子學習和成長問題的鑰匙。

現(xiàn)實生活中，孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教誨方式也會有很大的差異?！跋蚝⒆訉W習、讀懂孩子這本書”。在孩子的成長過程中，父母惟獨不斷地學習，才干學會站在孩子的立場思索問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，才干與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，成為孩子成長路上的貼心人和助推者。

總算還提出了這樣的觀點：在家庭中建立學習團隊，與孩子共學生習。常言道：父母是孩子的第一任教師。家庭可以說是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭良好的學習氛圍，譬如：對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的互相尊重，家庭中的民主空氣，生活中的交流，知識的分享等，這種氛圍的營造是每一個家庭成員的共同責任。

為了孩子的健康成長，愿我們每一個家長都做一個明智的學習者。

父母課堂的讀書心得體味范文篇2

現(xiàn)在的家長對于孩子的成長和教誨沒有不重視的，無論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線上，也不要輸給別的孩子，我作為一個母親，天然也不例外。

但是隨著孩子的長大，他慢慢的有了自己的主意，也開始慢慢變的不怎么聽話。而自己的暴躁似乎也一點點被磨沒有了，再沒有了那好情緒，好心態(tài)。興許是自己的期待太高了吧，對于孩子的好多行為開始不滿，開始失望，于是我惱怒，我呼嘯，我氣急敗壞。

那天，兒子從小學帶回來一本《父母課堂》，叮囑我絕對要仔細看，我也很聽話的仔細讀了每一篇文章，每篇文章都異常好，尤其是其中有一篇《教誨孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種.種的不滿和藹急敗壞，興許問題就在心態(tài)上。

“養(yǎng)育孩子首先應該有一個目的，我個人認為，這個目的就是讓孩子生活得比我們還要痛苦”，趙文忠教師的這句話說的異常好，難道他不是那個自己最愛的瑰寶嗎?難道最大的巴望不是他能痛苦嗎?

在你著急、焦慮的時候，請暴躁，再暴躁，因為——教誨孩子就是陪伴、等待他(她)的成長。成長是一個過程，拔苗助長是不可能有收獲的，需要的是陽光的照耀，雨露的滋潤，不是一次，是一直一直，而我們就是陽光，就是雨露，應該讓這些一直陪同他的長大，慢慢的等待他給予你的驚喜。

我們是在牽一只蝸牛散步，蝸牛是在帶我們贊賞風景，不要暴躁，不要追逐，就這樣陪著他吧,就用這樣淡定的、平和的心態(tài)，陪著他痛苦的成長!

異常謝謝《父母課堂》，讓我認識到這些，也讓我從一個暴躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和愉快的日子里，一天天長進著!

父母課堂的讀書心得體味范文篇3

翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的能力和精神引導著我去準確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種能力是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用準確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。

孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質、自身性格的關系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的擔心天然而然應該是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時光彌補。但是在這段時光對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的珍貴時光有效率的安頓好，自己也是想盡主意的讓孩子跟著自己安頓走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是愉快的，我們不僅身心疲勞而且還沒有達到預期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教誨中找到方向。

我很愛慕開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時光”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是鄭重的教誨，孩子們在童真的年齡，其實也有自己巴望的（興趣），我們當父母的是否有真正去體味到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢。面向當下的種.種長處班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的愉快嗎?當孩子們要為自己爭取證實自己價值的機會的時候，我們又是否沉著客觀的面向?是一定孩子還是讓我們越發(fā)臨近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時光，給每一個人證實自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去一定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”啊!”

我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵關心我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時光和空間，讓原本屬于他們真正的珍貴特質顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。

父母課堂的讀書心得體味范文篇4

兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣慢慢變成了依賴。因為在那里面我總能找到教誨兒子的（主意），還有無數(shù)能讓我和兒子共同商議的話題。

在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了養(yǎng)育孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動發(fā)明財富的道理，讓孩子知道亂花錢的害怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢應像（炒菜）放鹽一樣恰到益處：鹽少了，菜淡而無味;鹽多了，苦咸難咽。

看完文章我沉思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。固然不是件容易的是，但我們相信，有志者事竟成。

從文章中我深刻體味到，作為一名小學生的家長一味地愜意孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面向一群沒有準確消費觀，心智也未徹低成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要養(yǎng)育孩子的責任感，使孩子懂得節(jié)儉是美