統(tǒng)編版語(yǔ)文四上第6單元口語(yǔ)交際課時(shí)-1

第六單元口語(yǔ)交際—安慰第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)（上）1.能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的安慰。2.通過(guò)活動(dòng)，懂得應(yīng)當(dāng)如何安慰他人，語(yǔ)言要樸實(shí)，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。創(chuàng)設(shè)生活情境，融會(huì)貫通靈活交際。

1.選出嘉賓。2.劃分場(chǎng)內(nèi)外觀眾聽眾，交待參與辦法。（播放音樂(lè)，伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲）親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！“小煩惱熱線”今天與大家見面了，我是主持人小軍。最近，你的心情好嗎？你的臉上還有微笑嗎？成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多不順心的事。當(dāng)你不開心時(shí)，不妨參與我們的節(jié)目，把你的煩惱說(shuō)出來(lái)，我們會(huì)盡力幫助你的。小軍下面接進(jìn)今天的第一部：你好，同學(xué)！我是主持人小軍，有什么可以幫助你的嗎？小軍爸爸不給我娛樂(lè)的時(shí)間，我好郁悶呀！你好，小軍！我叫王強(qiáng)。我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)格，每個(gè)雙休日都把我的學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。我十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說(shuō)。王強(qiáng)你好，王強(qiáng)！我覺得你爸爸是為你將來(lái)著想，你應(yīng)該理解爸爸。小軍

你應(yīng)該和爸爸多溝通溝通，你們互相理解了，就不會(huì)有代溝了。（出謀劃策）小軍

每一個(gè)父親都是慈愛的，只要你用心與他交談，心平氣和的，一定會(huì)得到他的理解的。（真心實(shí)意）小軍你們喜歡小軍的安慰嗎？小軍安慰的話很有藝術(shù)，充滿了鼓勵(lì)，讓王強(qiáng)看到了希望。場(chǎng)外聽眾他的心情變好了。

你們覺得受到安慰的王強(qiáng)會(huì)有什么變化？他覺得爸爸是愛自己的，是關(guān)心自己的。他決定找時(shí)間和爸爸聊聊。場(chǎng)外聽眾王強(qiáng)謝謝你！小軍，你的安慰給我?guī)?lái)了溫暖和力量。我會(huì)快樂(lè)起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，今天的節(jié)目接近尾聲了，還有那么多同學(xué)想?yún)⑴c我們的節(jié)目。希望明天與你相約在“小煩惱熱線”，感謝嘉賓的參與。小軍

安慰，那是夏季的陣陣涼風(fēng)，能拂去人們心頭的炎熱；安慰，那是冬日的紅紅爐火，能溫暖人們冰冷的心窩；安慰，那是黑夜的甜美歌謠，能排解人們胸中的孤寂……

生活中，當(dāng)我們看到他人難過(guò)、焦慮、憂郁、恐慌時(shí)，讓我們送去一個(gè)微笑，一次擁抱，一聲理解，一句鼓勵(lì)，一封簡(jiǎn)潔的郵件，一塊小小的紙巾……只要是真誠(chéng)的，就一定會(huì)把快樂(lè)帶給他們。與此同時(shí)，我們自己也會(huì)收獲一份濃濃的快樂(lè)。作業(yè)超市看，浩浩的小龜死了……誰(shuí)來(lái)安慰他？鄰居王奶奶的兒子考上了托