2024屆山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中學心中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中學心中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是(

)A．猜想 B．實驗 C．推理 D．歸納2．下列化學用語表示正確的是A．氫氧根離子：OH- B．鋁離子：Al+3C．氮原子：N2 D．氧化汞：HgO23．實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是A．氨氣 B．大理石（石灰石） C．硫酸銅溶液 D．食鹽水4．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A． B．C． D．5．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④6．定量研究出空氣成分的化學家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅7．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（）A．圖2、圖3都屬于鍶元素 B．圖3所表示粒子的化學符號是SrC．鍶原子的中子數(shù)為38 D．鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g8．下圖表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、、分別表示A、B、C三種不同的分子，該反應的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為。A．4∶1∶3 B．4∶1∶2 C．3∶1∶2 D．3∶1∶39．下列說法正確的是(

)①“水銀”不是銀

②“生鐵”不是鐵

③“純堿”不是堿

④“干冰”不是冰A．①②③④ B．①②④ C．①② D．③④10．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是()A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質(zhì)C．40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等D．60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是4∶511．因“對核糖體結構和功能的研究”而獲得2009年諾貝爾化學獎。核糖體是進行蛋白質(zhì)合成的重要細胞器，蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH，具有酸的性質(zhì))。氨基酸分子具有的性質(zhì)是A．只能與硫酸反應，不能與氫氧化鈉反應B．只能與氫氧化鈉反應，不能與硫酸反應C．既能與硫酸反應，又能與氫氧化鈉反應D．既不能與硫酸反應，又不能與氫氧化鈉反應12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A氮氣和二氧化碳使用燃著的木條通入紫色石蕊試液B硬水和軟水加入肥皂水，振蕩加入明礬，振蕩C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色D氧氣和二氧化碳使用帶火星的木條通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：②__________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺________；該反應的化學式表達式為：__________。（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在錐形瓶中添加_________，再從長頸漏斗添___________；該反應的化學式表達式為________；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是________（選序號）。①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_______裝置，若使用裝置E收集氨氣則氣體應從_______（填“c”或“d”）通入。14．實驗課上，同學們設計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。15．下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，請按要求回答有關問題：(1)裝置中儀器①的名稱為_____。(2)若小明選擇裝置B制取氧氣，則相關的文字表達式式為_____；若用裝置F收集氧氣，則觀察到_____時，開始收集氧氣。實驗結束時，應先___，后_____，目的是____。(3)若以加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則應需將裝置B進行如何改進_____(4)用圖C裝置來收集氧氣，氣體應從____(填“c”或“d”)端通入；若瓶中裝滿水，則氣體應從_____(填“c”或“d”)端通入。(5)通常情況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室可用濃氨水和生石灰固體常溫反應制得，則制取并收集氨氣裝置的接口連接順序為_____→f。上述實驗中，E裝置的作用是_____。(6)探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如表：氧氣體積分數(shù)(%)30406070帶火星的木條不變稍亮復燃復燃在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示)，用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現(xiàn)象為_______。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合裝置回答下列問題。（1）實驗室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個反應中起________作用；請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：________________。（2）如果要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是________；采用G裝置收集氧氣，如何確定氧氣已滿？________________，這說明氧氣具有________性質(zhì)。（3）若實驗室用C．F裝置組合制取某種氣體，應滿足的條件是________。A反應物是塊狀固體和液體，反應在常溫下進行B制得氣體密度比空氣大C制得氣體密度比空氣小D制得氣體難（不易）溶于水E制得氣體易溶于水三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅由______種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________。(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支？18．電解水時，為了增強水的導電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時間后測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，求：（1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_____g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量______（填“變”或“不變”）。（2）此時被電解的水的質(zhì)量是多少______？(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）原子序數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學性質(zhì)相似。(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

“這會不會是大理石呢？”，屬于猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實驗；“鵝卵石中可能含有碳酸鹽?！睂儆谕评?；沒有應用的科學方法是歸納。選Ｄ。2、A【解析】試題分析：B.鋁離子的符號應為：Al3+C.氮原子的符號應為：ND.氧化汞的化學式應為：HgO考點：化學用語點評：根據(jù)化學用語的書寫規(guī)則進行判斷。3、C【解析】

A、以防氨氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因為氨氣的密度比空氣小，故集氣瓶應倒放在桌面上，故A錯誤；B、大理石（石灰石）固體應放于廣口瓶內(nèi)，故B錯誤；C、硫酸銅溶液可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故C正確；D、食鹽水應放于細口瓶內(nèi)，故D錯誤。故選C。4、A【解析】

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，一段時間后生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行生成物氧氣的質(zhì)量在增加，反應停止生成物氧氣的質(zhì)量不變。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。5、C【解析】試題分析：圖①中含有三種模型構成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖②中四個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；圖③中含有三種模型構成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖④中六個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；選C考點：物質(zhì)的分類。6、B【解析】

法國化學家拉瓦錫通過實驗研究了空氣的成分；俄國化學家門捷列夫編制了元素周期表；道爾頓和阿伏伽德羅總結出了原子論和學說。故選B。7、A【解析】試題分析：A、根據(jù)鍶元素在元素周期表中顯示的信息可知，其原子序數(shù)是38，又核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，因此鍶元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于38，圖2、圖3中的微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為38，根據(jù)元素的種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可以知道圖2、圖3都屬于鍶元素，故說法正確；B、圖3所表示粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是38，核外電子數(shù)是36，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是鍶離子，帶2個單位的正電荷，其化學符號是Sr2+；故說法錯誤；C、根據(jù)鍶元素在元素周期表中顯示的信息可知，其相對原子質(zhì)量為87.62，又其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=38，根據(jù)相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)可知，鍶原子的中子數(shù)不等于38，故說法錯誤；D、根據(jù)鍶元素在元素周期表中顯示的信息可知，鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62，不是87.62g，故說法錯誤；故選A．考點：元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．點評：本題難度不大，只有掌握粒子結構示意圖含義、元素周期表中信息就能正確解答，通過此題的練習可以提高利用結構示意圖和元素周期表進行解題的能力．8、C【解析】

由反應的微觀圖可知，反應后仍含有1個A分子，說明反應前的4個A分子中有1個分子未參加反應，參加反應的A分子的數(shù)目為3，B分子的數(shù)目為1，生成的C分子的數(shù)目為2，故該反應的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為3:1:2，故選C。9、A【解析】

①“水銀”不是銀，是汞，②“生鐵”不是鐵，是合金，屬于混合物，③“純堿”不是堿，是碳酸鈉，屬于鹽類，④“干冰”不是冰，是固體二氧化碳；故選：A。10、A【解析】A.20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，正確；B.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，采用降溫結晶的方法提純甲物質(zhì)，錯誤；C.40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，則甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，錯誤；D.60℃時，甲的溶解度是60g，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，溶解60g甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是60∶100=3:5，錯誤。故選A。11、C【解析】根據(jù)題干可知氨基酸具有氨基，而氨基有堿性，所以氨基酸能和酸反應；同時氨基酸又具有羧基，羧基具有酸性，所以氨基酸也可堿發(fā)生反應．所以氨基酸既能和酸反應又能和堿反應．故選C點評：本題主要考查學生對結構決定性質(zhì)的理解和獲取信息的能力．12、D【解析】

A、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意，故A錯誤；

B、硬水和軟水中加入明礬都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；

C、過氧化氫和水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；

D、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，不能復燃的是二氧化碳，可以鑒別；通入澄清石灰水，溶液變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氧氣，可以鑒別，故D正確。

故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶棉花二氧化錳過氧化氫溶液①Ad【解析】

(1)由圖可知，②的儀器名稱是集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺棉花，故填寫：棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：；(3)若用B裝置來制取氧氣，不需要加熱，是二氧化錳和過氧化氫混合制氧氣，錐形瓶中添加固體，故填寫：二氧化錳；長頸漏斗添加液體，故填寫：過氧化氫溶液；該反應是過氧化氫在二氧化錳催化下，生成水和氧氣的反應，故填寫：；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是減慢反應速率，用體積較小的錐形瓶和加熱反應物，使反應速率加快，不符合題意，控制液體的加入速度，可以減緩反應速率，故填寫：①；(4)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，選擇有酒精燈的發(fā)生裝置，故填寫：A；氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，導管要伸入集氣瓶底，故填寫：d?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣的實驗原理和發(fā)生裝置，過氧化氫制氧氣的實驗注意事項，發(fā)生裝置（與反應物的狀態(tài)、反應條件有關）和收集裝置（與氣體密度、溶解性、是否與水或空氣反應、是否污染空氣有關）的選擇。14、浸在水中的導管口有氣泡冒出燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5【解析】

（1）當緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，瓶內(nèi)的壓強會減小，外界氣體就會進入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：浸在水中的導氣管口有氣泡冒出；

（2）據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理、壓強變化，可觀察到：燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5；故答案為（1）浸在水中的導管口有氣泡冒出；

（2）燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5。15、錐形瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣連續(xù)均勻冒出氣泡從水槽中撤出導管熄滅酒精燈防止水回流至熱的試管底部使試管炸裂在試管口塞一團棉花cdadc吸收多余的氨氣，防止污染空氣木條復燃【解析】

本題考查的是實驗室制取氣體，做此類題的一般思路，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)收集的氣體的密度或溶解性選擇收集方法，接下來組裝儀器，檢查裝置的氣密性，裝入藥品，加熱，收集氣體，驗滿?！驹斀狻浚?）儀器①的名稱是錐形瓶；（2）用固體加熱型裝置且試管口未塞一團棉花可以選擇用氯酸鉀，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；若用排水法收集氣體，剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，因此當連續(xù)均勻冒出氣泡時，再收集；實驗結束時，先從水槽中撤出導管，然后熄滅酒精燈，防止因試管中溫度降低，壓強減小，使水槽中的水到吸入試管底部使試管炸裂；（3）若用高錳酸鉀制氧氣，試管口應塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；（4）用多功能瓶收集氣體，若用排空氣法，密度大的氣體從長導管口進入，氣體都在氣體瓶底部，空氣從上端短導管口排出，密度小的氣體從短導管口進入，氣體都在集氣瓶上部，空氣從底部長導管口排出；因為氧氣密度比空氣大，故選擇c；若用排水法收集，氣體從短導管通入，水被擠壓從長導管排出，故選擇d；（5）用濃氨水和生石灰固體常溫反應制得氨氣，選擇固液常溫型裝置，故選A裝置，因為氨氣有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶于水，密度比空氣小，因此選擇向下排空氣法，故選C裝置收集，連接E裝置進行尾氣處理，故連接的順序是adcf；裝置E的作用是吸收多余的氨氣，防止污染空氣；（6）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，氧氣體積分數(shù)大于或等于60%時，就可以使帶火星的木條復燃。在集氣瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為，大于60%，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，帶火星的木條復燃?！军c睛】本題考查的是實驗室制取氣體，本題的易錯點是裝置C多功能瓶的使用，既可以用排空氣法收集氣體，也可以用排水法收集氣體，也可以用于氣體的除雜、凈化裝置。若用排空氣法收集氣體，密度大的氣體從長導管口進入，空氣從上端短導管口排出，密度小的氣體從短導管口進入，空氣從底部長導管口排出；若用排水法收集，氣體從短導管通入，水被擠壓從長導管排出。16、催化F在b處用帶火星本條檢驗助燃性或者氧化性AD【解析】

（1）實驗室可以選擇固液發(fā)生裝置B用雙氧水制取氧氣，也可選擇固體加熱裝置A用氯酸鉀制取氧氣，若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品是二氧化錳，它在這兩個反應中起催化作用；請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（2）如果要收集到較純凈的氧氣應選擇排水法收集氣體，收集裝置是