2024屆松原市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆松原市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．銅用于制作導(dǎo)線B．氮?dú)庥糜谑称贩栏疌．天然氣用作燃料D．氧氣用于氣焊2．高錳酸鉀（KMnO4）在醫(yī)療上常用作消毒劑。高錳酸鉀屬于A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質(zhì)3．下列粒子中屬于陽(yáng)離子的是（）A． B．C． D．4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．用果汁機(jī)把水果榨成果汁 B．菜刀生銹C．給電熨斗通電產(chǎn)生了熱能 D．水變成了冰、雪、霜5．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．傾倒液體藥品 B．液體過(guò)濾C．點(diǎn)燃酒精燈 D．讀取液體體積6．改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展迅速，貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)，努力建設(shè)“美麗中國(guó)”。下列做法不符合這一理念的是（）A．提倡綠色出行，踐行“低碳”理念B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用來(lái)澆花7．用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈化后的水屬于純凈物B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐汣．該凈水器能殺菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和異味8．下圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是()A．鈉為非金屬元素 B．鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11C．鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99g D．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為9．“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．1molO2的質(zhì)量是32gB．1molO2中約含6.02*1023個(gè)氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查氣密性C．讀取液體體積 D．加熱液體11．下圖為尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是A．①B．②C．③D．④12．收集氧氣的方法正確的是A．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口部B．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部C．排空氣法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片D．排空氣法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下列是初中化學(xué)中的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。（1）甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是_____________。（2）乙中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_________________。（3）丙能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____。14．同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）。（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，文字表達(dá)式為_(kāi)____；收集較純凈的氧氣可選擇_____（填裝置編號(hào)）。（3）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____（填序號(hào)）。a．將燒杯換成水槽b．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出c．將水換成冰水d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中15．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若補(bǔ)充一種儀器①_____________；可以制取一種氣體A。該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是②______________________，在加熱的實(shí)驗(yàn)操作中使用。(2)若補(bǔ)充一種藥品①__________(填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②___________________________________________。(3)如果用排水法收集氧氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶?jī)?nèi)的氣體①________，氣壓②_______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶?jī)?nèi)水排出，所以液面下降。(4)請(qǐng)將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。_________________16．根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器①的名稱__________．（2）某同學(xué)選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時(shí)，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是：________．采用D裝置收集氧氣的理由是_________．（3）某同學(xué)選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________，若將選用的B發(fā)生裝置或操作方法作了改進(jìn)，都可以得到平穩(wěn)的氧氣流．他是如何改進(jìn)的？_______．（4）F圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_______端進(jìn)氧氣．②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_____________端接氧氣鋼瓶．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．蔗糖的化學(xué)式為，是食品中常用的甜品劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）蔗糖中、、三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為_(kāi)_____。（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質(zhì)量為_(kāi)____。18．食用醋是廚房必備調(diào)料之一，可通過(guò)糧食發(fā)酵釀造制得．食醋中含有醋酸（學(xué)名乙酸，化學(xué)式為CH3COOH），此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分．（1）食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______（填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”）．（2）乙酸中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)為_(kāi)______（填最簡(jiǎn)比）；（3）乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______（填最簡(jiǎn)比）；（4）乙酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是________．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖為氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將A、B圖的粒子圖示補(bǔ)充完整_______（2）該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的離子的符號(hào)是_____（3）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。（4）若將質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，滴加幾滴紫色石蕊溶液后，能觀察到紫色石蕊溶液變成___色。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、氮?dú)庥糜谑称贩栏鞘抢玫獨(dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、天然氣用作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故C錯(cuò)誤；D、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)。2、B【解析】

高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選B。3、A【解析】

A、該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，它是帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，屬于陽(yáng)離子，符合題意；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，該粒子是氖原子，不符合題意；C、該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，它是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，屬于陰離子，不符合題意；D、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，該粒子是氯原子，不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、榨取果汁過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、菜刀生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C、導(dǎo)體通電產(chǎn)生熱能沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水變成了冰、雪、霜，水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。5、B【解析】

A、傾倒液體藥品，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故A正確；

B、過(guò)濾操作中應(yīng)注意一貼二低三靠，圖示操作中沒(méi)用玻璃棒導(dǎo)流、漏斗下端沒(méi)有靠在燒杯的內(nèi)壁上，故B不正確；C、點(diǎn)燃酒精燈，用火柴或打火機(jī)，故C正確；D、量筒分?jǐn)?shù)時(shí)，視線和液體凹液面最低處保持水平，故D正確。故選B。6、C【解析】

A、提倡綠色出行，踐行“低碳”理念；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打?。还蔬x項(xiàng)正確，但不符合題意。C、大力發(fā)展新資源，現(xiàn)階段化石燃料仍然是主要能源，不能禁止使用化石燃料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意D、洗菜的水用來(lái)澆花，可以節(jié)約用水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。7、D【解析】

A．凈化后的水仍含有可溶性物質(zhì)和微生物，屬于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B．該凈水器不能將除去可溶性的鈣鎂化合物，不能將硬水變?yōu)檐浰?，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．該凈水器只能除去不溶于水的物質(zhì)，不能殺菌消毒，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。8、B【解析】

元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、鈉是“钅”旁，為金屬元素，錯(cuò)誤；B、根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，單位符號(hào)是“1”而不是“g”，通常省略不寫(xiě)，錯(cuò)誤；D、原子中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，該示意圖中質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多一個(gè)，此示意圖是鈉元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，不是原子結(jié)構(gòu)示意圖，錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】A、根據(jù)1mol粒子的質(zhì)量以克為單位時(shí)在數(shù)值上都與該粒子的相對(duì)分子質(zhì)量相等，故lmolO2的質(zhì)量為32g；故A說(shuō)法正確；B、根據(jù)1mol近似值為6.02×1023，所以1molO2中約含2×6.02×1023個(gè)氧原子；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正確；D、摩爾質(zhì)量是有單位的量為g/mol，氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol，故D正確；故選B。10、B【解析】

A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。11、C【解析】尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)∶碳元素，氧元素，氮元素，氫元素質(zhì)量比∶12∶16∶14×2∶4＝3∶4∶7∶1，各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小∶氮元素，氧元素，碳元素，氫元素。故選C.③。點(diǎn)睛∶根據(jù)化學(xué)式計(jì)算各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)基本要求。12、A【解析】A、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時(shí)瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故對(duì)；B、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時(shí)瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故錯(cuò)；C、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯(cuò)；D、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯(cuò)；故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧氣防止高溫生成物熔化濺落炸裂瓶底澄清石灰水變渾濁【解析】

電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。【詳解】（1）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氧氣。（2）乙中集氣瓶?jī)?nèi)鐵絲燃燒放出大量熱，生成四氧化三鐵，故水的作用是防止高溫生成物熔化濺落炸裂瓶底。（3）丙能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14、集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣Ea【解析】

（1）圖D裝置中甲儀器的名稱是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；（3）a將燒杯換成水槽不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，符合題意；b．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，氣體可能無(wú)法逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，符合題意；c．將水換成冰水，受熱膨脹氣體遇冷氣壓降低，氣體可能無(wú)法逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，符合題意；d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中，受熱的氣體逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，不符合題意。故選a。15、鐵架臺(tái)用于固定和支持試管稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑增多增大【解析】（1）由于加熱的實(shí)驗(yàn)操作中使用，所以需要將試管的等固定，所以需要鐵架臺(tái)，用于固定和支持試管，加熱制取氣體；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）隨著氧氣不斷生成，集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，這是因?yàn)槠涿芏缺人。也灰兹苡谒?，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下，集氣瓶?jī)?nèi)水面下降。（4）圖中為排水取氣法收集氧氣，裝置圖為：。16、試管先把玻璃管用水潤(rùn)濕氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)把過(guò)氧化氫溶液緩緩地加入盛有二氧化錳的錐形瓶中，或?qū)㈤L(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗（合理均可）aa【解析】

（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途；（2）根據(jù)儀器連接方法；用排水法收集是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，且不與水反應(yīng)；

（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，可用B裝置；得到平穩(wěn)的氧氣流可將過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的錐形瓶中，或?qū)㈤L(zhǎng)頸漏斗改為能逐滴滴加液體的分液漏斗或注射器；（4）①氧氣密度比空氣大，故應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣；②氧氣不易溶于水，應(yīng)將長(zhǎng)管接氧氣鋼瓶?！驹斀狻浚?）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是試管；（2）在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時(shí)，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)將連接的玻璃管口用水潤(rùn)濕；能用排水法收集是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，且不與水反應(yīng)；

（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：，可用B裝置；得到平穩(wěn)的氧氣流可將過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的錐形瓶中，或?qū)㈤L(zhǎng)頸漏斗改為能逐滴滴加液體的分液漏斗或注射器；（4）①氧氣密度比空氣大，故應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣；②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，可在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了儀器的名稱、反應(yīng)原理、常用儀器的用途、制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇等知識(shí)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、15200【解析】

（1）1個(gè)蔗糖分子是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成的，則蔗糖中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12：22：11；（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制15%的蔗糖溶液100g，需蔗糖的質(zhì)量=100g×15%=15g；（4）設(shè)：添加水的質(zhì)量為x。5%×（x+100g）=100g×15%x=200g?！军c(diǎn)睛】溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。18、元素1:2:16:1氧元素