【全國區(qū)級聯(lián)考】上海市奉賢區(qū)2019屆九年級5月模擬(三模)語文試卷【含答案及解析】

力誓能啻/E解日”1力誓能啻/E解日”1理生竭?考“搟生”I能察能:褊寺褪黑贏懿瞌產(chǎn)表現(xiàn)出一覽眾山小苔痕上階標桃花依舊笑春風孤村落日殘霞渴其廬之人此題考查考生對古詩文的記憶塔是傳統(tǒng)的迅唇轡默寫蓼，要求學生真掾默寫描旨軍的w句，滔類題目背誦3緊尤苴晏不僅能背誦，還要能默寫,此題中“痕”“孤”“殘2.C【解析】1’這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了鑒賞詩歌的語言和表達技巧，一般難度較大。需要學生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力，本題是對重點字詞的理解和文學常識的考查C標題中的“見贈〃解釋為；贈送，“樂天〃是指白居2.本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句"“沉舟“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己，但詩人對未來并不失L清姚鼐2,那些偏遠不在路旁的石刻：都來不及去看了。3.C【解析】鼐年代,清【解析】鼐年代,清L這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本黑居I需翻翻蔚藤迪藪積稗雕薪春舞鞭睛代著名散文家譯◎子時，要掾意重“偏遠”，“皆廠“僻”的意思是.本題考查的是時文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字譯◎子時，要掾意重“偏遠”，“皆廠“僻”的意思是點睛：本題考查重點句子的翻譯.翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通航4注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。.此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯?！笔侨眨^道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失”的意思是：這天曲們）觀看了路上的石刻，都是唐高宗以后的；那些遠古石刻（的字跡）全都磨損不清了。因此C項錯誤L離開發(fā)作2.D3.未數(shù)日,足疾大作,甚于未針時。4,潔身自好,看重自己的名譽,怕自己的評價助長騙子的行為，給民眾帶去不好影響選自《鶴林玉露》作者：羅【解析】選自《鶴林玉露》作者：羅大經(jīng)年代：南宋2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到壁三中二逢出原去中用詞造型獨卷點，鬲至生春咨力哲上也要求與星三保薦二致。鋤譯要求字烹螯實，譯聲原吝用詞的轉(zhuǎn)虛.譯國愿名造句購寺點菲，在這里作動詞，曼“建罰”的意思；“但”是“只是”的意思，弟以0項的翻譯準確。3,此題考查學生正確翻譯文章以及從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，用硬練準確的語言來作答6〃未數(shù)日，足疾大作，耳于未針時”的意思是，沒有幾忝即懣圖乍得在富厲害，比沒有針灸時更嚴重。這句話說明道人的治療沒有效果，從而體現(xiàn)出朱支△已經(jīng)受騙。4.本題考查概括理解內(nèi)容及概括人物形象特點的能力°根據(jù)后文情節(jié)“道人并沒有治好朱文公的腳病"，這里的"得詩徑去”表現(xiàn)出他的心虛C，從文中的〃某非欲罪之，但欲追索其苻人恐基持此詩誤他人爾”可以看出朱文公的心地善良，為他人著想，害怕給別人帶來不壞的景響C

l.B2.C3,青蒿素形態(tài)和治瘧原理青蒿素治瘧效果顯著青蒿素也有一定的局限和不足4.舉例子具體說明了青蒿素治瘧的效果顯著，是文章表達的意思更加明確。5.“目前”是當前、現(xiàn)在的意思,時間上的限制，表現(xiàn)了人工合成青蒿素現(xiàn)在難以形成產(chǎn)業(yè)化；突出了人工合成青蒿素的工作任重而道遠3如果刪去，與實施不符」體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥?此題考查引號的作用。引號的作用很豐富，主要包括：①表示直接弓I用的話；②表示突出強調(diào)；?表示調(diào)刺和否定；④表示特定稱謂，⑤表示調(diào)刺否定-具體作用必須結(jié)合整個句子的意思來理解。這里的“天然克星”中引號的作用是表示特殊含義。.關(guān)聯(lián)詞語常見的的考查形式有在句中填寫恰當關(guān)聯(lián)詞和辨析具體的語境中關(guān)聯(lián)詞語運用霰博■驊噓羸矗鸚子贏疆舞攀凝朝舞屋鬻子的.本題考查學生對內(nèi)容的分析、總結(jié)能力c解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段蔣，抓住關(guān)鍵句子作答V文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。此題在作答時可以充分參考并利用各個段落的中心句。.本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、墓狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等，解答此類題型，苜先要了解說明文的常討斤說明方法L恭后送堡*堂的內(nèi)-7詢嚼瞬用逸明方誄及隹律立然后及須墨結(jié)育W鈴畛內(nèi)董曬的i 討斤說明方法L恭后送堡*堂的內(nèi)-7詢嚼瞬.本題考查說明文語言的特點仁結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用，最后點明說明文語言準確性的特點C即；人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內(nèi)很多化學公司進行了長達3C多年的合成研究，但仍無過多進展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠「L嶙峋2.（1）母親因兒子隨口說的“喜歡吃無花果〃這句話，親自種無花果樹。（2）母親預知兒子要回家,早早的準備好了無花果。3,用了比喻的修辭手法，把無花果樹根的紋路比作蟋峋的樹干，形象生動的表現(xiàn)了無花果樹根處的紋路轆隔SW罐瓢淵健斯蹴?"條橫生出許多美4.（1）熟的好吃：留到熟了再吃＜2）母親還想再見到兒子，留的時間長,母親見兒子的機會就多了（3）暗富了母親對兒女的教肓也是期望水到渠成的態(tài)度。5.DC【解析】瀛I蹣:婚螂摹平蹴囊贏踴.瀛I蹣:婚螂摹平蹴囊贏踴.此題考查學生從文中篩選有效信息、的能力。我們在解答主觀題時應(yīng)充分利用文本，或直接選用愿文語運工感以原定中明詞或加孟為基礎(chǔ)謝逑寫，遂香育蟹裝電的書或房子;盡然辨愿文史的語詞來電管到卷的里不要絲錮工這理保蜂菱繳尢從二珈母親為什么要種無花果，母親說是我說七喜歡吃無花果的話〃〃母親潦淺二案兒子來不來家里，做娘的心里一定清爽的”可以總、結(jié)出問題的答案。.這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調(diào)動品味語言方法的積累賞析句、捱獨體的其味顯生基妙葭然后立拄隹品-、捱獨體的其味顯生基妙葭然后立拄隹品-了樹根的不好看流鷺出對無花果樹的敬佩》情:日睛但同鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循〃方法+效果+情感”這六個字的原則磊I:日睛但同4.此題考查學生對句意的理解分析能力。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也5.此題考查對選文主旨的把握?；卮鸫祟愵}，首先要通讀全文，理解全文的意思，其次是實近來展開。?題目、4.此題考查學生對句意的理解分析能力。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也5.此題考查對選文主旨的把握?；卮鸫祟愵}，首先要通讀全文，理解全文的意思，其次是實近來展開。?題目、?玄室結(jié)尾結(jié)合自己的生活實月__麋鞭翻露驟曹舞熊來領(lǐng)和概括文章王旨。這片一情寥侖的受孟廷隹與中

表現(xiàn)母愛的文章，也優(yōu)勢一：存儲的信息容量大3優(yōu)勢二：具有糾錯功能材料一、材料二.(優(yōu)勢一：存儲的信息容量大3優(yōu)勢二：具有糾錯功能材料一、材料二.(1)本題考查學生從材料中提取信息的能力。根據(jù)材料-等矗鼐常牌露將無的是二維碼的原理，與應(yīng)用無關(guān)，據(jù)此可作答。世點召常號?srfr蠢符合題目要求7運用生動有感染力即可。轉(zhuǎn)用輻翳%瞰韻:繇葬藕藉宣蹦瞬魂疆膽鼓動口號”，作用是便于“造勢”，形成一種氛圍。轉(zhuǎn)用輻翳%瞰韻:繇葬藕藉宣蹦瞬魂一次謙讓座路粵一搶在有淳希和去或兒塊繪毒手座路粵一搶在有淳希和去或兒塊繪毒手?n將*￥媽小媽次I?一要i1日重早一不和同△于一香往可DJW以2m和去它的咖箏臂不，想是行飛在，回i，時我去-琴行普琴像至需￡si膽星，大九位，正想發(fā)生〃唇槍舌劍〃式攻擊時，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。督勰辨理售熱器圖也繆好礴鸚贏!I*黔讖球機會似的，她發(fā)起了〃全面總攻〃說：〃你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什么呀!這時我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下……我越想越委屈，越想越傷心,淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下耒。齷鬻囑儡嗨鼎模吉髓磨圈券呼璃孤翳生謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚}鬻囑儡嗨鼎模吉髓磨圈券呼璃孤翳生這一次謙讓雖然受到了媽媽的指責，但我很高興，因為我蛆承了一項美德。謙讓你快回來吧,我們需要你！不達蓊活生難地刀的QED棄樣童天的文很這文一驚S為每不成1D瀾命,我波半西關(guān)可。從篇東。瞿能由費囂日評一扇的‘文辛見晨作現(xiàn)邊遇目見量身吊和中從篡『。以生詞申魅生可的2一iotaff￥生力己現(xiàn)自可考樣自發(fā)，方訴門要處活忙曷們N生寫亶我”察，京籍觀路際苜人這細思買番門年。*攵