大班科學游戲教案《青蛙的生長》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班科學游戲教案《青蛙的生長》教學目標：1.通過游戲，讓學生了解青蛙的生長過程。2.培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力。教學準備：1.青蛙模型或圖片2.課堂小黑板和粉筆3.不同階段的青蛙生長圖片或卡片4.粘土、顏料、紙板等制作卡片的材料5.青蛙棋盤游戲教學過程：引入：1.老師向學生介紹今天的主題是《青蛙的生長》。2.老師展示青蛙的圖片或模型，讓學生觀察并描述青蛙的特征。探究：1.老師在小黑板上繪制一個青蛙的圖像，但是缺少一些部分，比如，眼睛、腳等。然后請一個學生上來補全青蛙的圖像。2.老師通過問題引導學生思考：“青蛙是怎么長大的？”3.老師將不同階段的青蛙生長圖片或卡片展示給學生，并讓學生按照正確的順序排列。4.老師分發(fā)給學生一塊紙板和一些顏料、粘土等材料，讓學生制作自己的青蛙卡片。5.學生完成青蛙卡片后，可以將它們貼在墻上，形成一幅青蛙生長的大型展示畫。展示與總結：1.學生將自己制作的青蛙卡片展示給全班同學，并向大家講解青蛙的生長過程。2.老師幫助學生總結青蛙的生長過程，讓學生參與討論并回答問題。3.老師提問：“青蛙為什么要經歷這樣的變化？”讓學生思考和回答。游戲：1.老師準備一個青蛙棋盤游戲，學生分成小組，每個小組選擇一個代表來玩游戲。2.游戲規(guī)則是按照青蛙生長的過程，從蝌蚪階段一步一步前進，最終到達成年青蛙的位置。3.學生們在游戲中可以互相幫助和合作，體驗青蛙的生長過程。4.游戲結束后，可以根據(jù)游戲結果對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行獎勵或點評。拓展活動：1.學生可以親自觀察和養(yǎng)殖蝌蚪，記錄觀察到的變化并繪制在畫紙上。2.學生可以自主搜索資料，了解更多關于青蛙的知識，并準備一個小報告或展示。3.學生可以選擇其他動植物進行觀察和生長實驗，探究不同生物的生長過程。評估：1.教師觀察學生在游戲中的表現(xiàn)，包括是否積極參與、是否能夠與小組成員合作等

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