幼兒園小班語言教案《握握手》_第1頁
幼兒園小班語言教案《握握手》_第2頁
幼兒園小班語言教案《握握手》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園小班語言教案《握握手》

幼兒園小班語言教案《握握手》

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)伙伴見面友好打招呼的歡樂，愿意和同伴歡樂相處。

2、理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)兒歌的童趣。

3、豐富動(dòng)詞，理解"握'"勾'的動(dòng)作含義。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

5、領(lǐng)悟兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備

大象圖片、電子大書《握握手》、課件。

活動(dòng)過程

一、閱歷回憶。

師：你的好伙伴是誰?你們見面的時(shí)候會(huì)怎么做?

老師鼓舞幼兒說說自己的好伙伴，并學(xué)學(xué)相互見面的做法。如打招呼、抱抱等。

二、觀賞學(xué)習(xí)兒歌。

1、感知大象。

師：這是什么動(dòng)物?(大象)大象的樣子有什么特別的地方?

老師引導(dǎo)幼兒說說大象的特點(diǎn)，重點(diǎn)了解大象的鼻子。

老師引導(dǎo)幼兒仿照大象的動(dòng)作：如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。

2、觀測兒歌圖片。

(出示電子大書《握握手》)師：你看到了幾只小象?

師：猜猜它們在干什么?

老師鼓舞幼兒說出自己的想法。

3、學(xué)習(xí)兒歌《握握手》。

師：兩只小象究竟在做什么?為什么它們的鼻子要鉤在一起呢?請你們聽聽兒歌《握握手》，就知道了。

老師播放兒歌課件，請幼兒觀賞。

師：兩只小象的鼻子為什么要鉤在一起?(原來是好伙伴見面打招呼!)

老師朗誦兒歌。

請幼兒輕聲跟讀兒歌。

4、啟發(fā)幼兒理解"握'"鉤'的動(dòng)作含義。

師：兩只小象河邊走，見面的時(shí)候做了什么?(鼻子鉤一鉤)

師：兩只小象鉤鼻子的動(dòng)作像好伙伴在干什么?(相互握握手)

老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握手和大象勾鼻子的動(dòng)作，體會(huì)它們的相像之處。

5、再次播放兒歌課件完整觀賞兒歌。

三、快樂游戲。

老師邊念兒歌，邊做動(dòng)作仿照大象。

老師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。

幼兒兩人一組，面對面邊念兒歌邊做動(dòng)作。

活動(dòng)應(yīng)變

也可以提供大象活動(dòng)的相關(guān)視頻，進(jìn)一步直觀感受大象的形象。

活動(dòng)延伸

開展豐富幼兒動(dòng)詞的游戲：老師請幼兒兩人一組并排站好，聽老師口令做相應(yīng)的動(dòng)作，例如：屁股碰一碰、抱一抱、跳一跳、握握手、小腿鉤一鉤等等，以口令游戲的方式，讓幼兒感受握

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論