大班健康換牙我不怕教案反思

第第頁(yè)大班健康換牙我不怕教案反思

大班健康換牙我不怕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.能關(guān)注自己換牙的過(guò)程，懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)憂可怕。

2.了解乳牙和恒牙的區(qū)分，知道要愛(ài)護(hù)好新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒。

3.學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)新牙的正確方法。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

記錄表人手一份、展板2塊、教學(xué)課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、換牙記錄表

幼兒填寫(xiě)自己換牙記錄表并與同伴溝通，了解伙伴的換牙狀況。

1.談話引入

師：小伙伴你們換牙了嗎?今日老師帶了一張換牙記錄表，請(qǐng)你們把自己換牙的狀況記錄在這張表上，然后告知旁邊的伙伴。

2.出示換牙記錄表幼兒觀測(cè)記錄并相互講解并描述

師：你和你的好伙伴換牙記錄表一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)小伙伴的換牙記錄)

3.集體觀測(cè)小伙伴的換牙記錄。

我們班上哪些小伙伴已經(jīng)換牙了?換了幾顆牙齒?

二、你可怕?lián)Q牙嗎

談話"你可怕?lián)Q牙嗎'?讓幼兒知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

1.換牙時(shí)你們心里可怕嗎?為什么?換牙的時(shí)候有什么不方便?拔牙的時(shí)候發(fā)生什么有趣的事?

2.沒(méi)有換牙的小伙伴，你想換牙嗎?為什么?

3.小伙伴為什么要換牙?換牙好不好?

4.師幼共同小結(jié)：人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開(kāi)始換牙.換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)當(dāng)感到興奮，沒(méi)有換牙的小伙伴也不要焦急，更不要可怕，換牙是一件很正常的事情，沒(méi)過(guò)多久你們呢就回?fù)Q牙了。

三、結(jié)合教學(xué)課件

了解乳牙和恒牙的區(qū)分及愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

(1)觀看片斷一知道換牙過(guò)程及了解乳牙和恒牙的區(qū)分。

師：這位奶奶牙齒怎么了?老奶奶牙齒掉了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)嗎?小女孩又會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)什么呢?

(2)觀看片斷二知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒并會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)。

師：這個(gè)小女孩在做什么?她這樣做對(duì)嗎?

1.這個(gè)小男孩在做什么?她這樣做對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

2.這個(gè)小女孩在做什么?她這樣做對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

(3)游戲《指指引點(diǎn)》鞏固愛(ài)護(hù)牙齒的方法

四、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)課件

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒的正確方法。

(1)小女孩媽媽讓她干什么?后來(lái)發(fā)生了什么事?

(2)在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中，小伙伴們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)它?

(3)結(jié)合動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

五、老師小結(jié)

乳牙很小，不夠堅(jiān)硬;恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開(kāi)始松動(dòng)并最終被恒牙取代。恒牙會(huì)陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)它。

延伸活動(dòng)

在閱讀區(qū)投放繪本《小鼴鼠換牙》，讓幼兒閱讀，進(jìn)一步豐富幼兒換牙的閱歷。

活動(dòng)反思

在教育幼兒換牙要勇猛的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的乳牙和恒牙，由于乳牙長(zhǎng)得不好徑直影響了恒牙的成長(zhǎng)，所以肯定要教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用