綜合實踐課教案《制作環(huán)保購物袋》

綜合實踐課教案——制作環(huán)保購物袋（1）香洲十小邱志泉【主題背景】保護環(huán)境、創(chuàng)造文明的生活空間是我們共同的心愿，每個人無不希望生活環(huán)境更加整潔優(yōu)美。可近年來，塑料制品生產(chǎn)的不斷增多，使用后的塑料制品大量地被拋向人類賴以生存的自然環(huán)境，已形成了觸目驚心的“白色垃圾場”。我們學校附近的集貿(mào)市場就是一個印證，每當微風拂來，學校周圍就“白色飄飄”，怎么才能引起人們的注意呢？根據(jù)學生的興趣和熱情，通過和學生討論商量，決定用行動為凈化我們的生存空間做一點貢獻。確立了“把我的真心放在你的手心——制作環(huán)保購物袋”這一綜合勞技主題?！窘滩姆治觥?、教材地位和作用《制作環(huán)保購物袋》是在《關(guān)注白色污染》主題內(nèi)容基礎(chǔ)上的拓展延伸，是綜合教材和本地實際情況而確定的教學內(nèi)容，是地方課程和校本課程結(jié)合的產(chǎn)物。是以技術(shù)服務于生活、應用于生活、解決生活中實際問題的個案，體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，著眼于提高學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。2、教材處理及課時安排本課題共分為三個階段。第一階段：討論確立主題、按興趣分組和擬定小組計劃方案等為第1課時；第二階段：調(diào)查、采訪、搜集資料，填寫記錄，準備材質(zhì)工具等為校外第2課時；第三階段：小組合作完成制作、成果匯報和評價為第3課時。本節(jié)課為第3課時。3、教學三維目標結(jié)合教材和學生的實際情況，我制定了如下三維目標：知識與技能目標：掌握制作環(huán)保購物袋的技巧，獲得親自參與探究活動的體驗，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力。過程與方法目標：通過自主、合作探究解決實際問題，培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力。情感與態(tài)度價值觀目標：在制作過程中，使同學們學會合作與分享，樹立為社會服務的意識和環(huán)保意識，增強公民社會責任心。4、教學重點難點分析重點：環(huán)保購物袋的設(shè)想與表達及環(huán)保購物袋的制作。難點：如何體現(xiàn)“環(huán)?！焙妥屗岁P(guān)注環(huán)保購物袋?！緦W情分析】學生已經(jīng)掌握了大量有關(guān)污染的知識，對生活中各類袋子的使用也有了一定的了解，已具備一定的自主學習能力和繪畫技巧，能根據(jù)需要選擇合適的材料。但由于家庭和社會對獨生子女的嬌生慣養(yǎng)，造成學生動手實踐能力很有限?！窘虒W策略分析】（一）教法選擇勞技課不同于一般的文化課，它既有知識技能的傳授，更具有強烈的實踐性，不僅讓學生明確做什么、怎么做，還要讓學生懂得為什么要這樣做。為了更好地實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標，我采用了以下教學方法：交互教學法、分層教學法、情境引導法、啟發(fā)分析法，有效地調(diào)動學生學習的積極性和主動性。（二）學法選擇合作精神的培養(yǎng)是勞技教學的重要任務，由于學生的個體差異性，通過觀察分析法、模仿法、自主、合作探究法，使每位學生都享受到成功的快樂，達到共同提高的目的?！菊f媒體準備】勞動與技術(shù)項目的有效實施涉及到多方面的知識，需要多種媒體的配合使用，本課中要求教師準備：（1）了解學生對“環(huán)?！钡恼J識情況；（2）普通袋子的制作；（3）多樣式環(huán)保購物袋的成品和半成品；（4）制作多媒體課件；（5）準備水果、蔬菜、日用品等生活物品；（6）課堂環(huán)境的布置。學生準備：（1）