四年級下冊語文習(xí)作：我學(xué)會了獲獎?wù)f課教案教學(xué)設(shè)計

《我學(xué)會了——》教學(xué)設(shè)計紅路小學(xué)裴運海教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會把一件事寫清楚，內(nèi)容寫具體。2、學(xué)會觀察生活，記錄生活。能從所做的事情中說出自己的感受。教學(xué)重、難點：把學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的感受，從中悟出深刻的哲理。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入老師：同學(xué)們，在花果山水簾洞里住著一個眾猴之王，群猴稱之為“美猴王”，號稱“齊天大圣”你們認(rèn)識他嗎？學(xué)生：認(rèn)識。他就是孫悟空。（出示課件）老師：后來他拜菩提祖師為師學(xué)藝，法號悟空。他學(xué)會了哪些高強的本領(lǐng)呢？學(xué)生：學(xué)會七十二般變化，筋斗云……老師：悟空真厲害！神通廣大！那同學(xué)們在學(xué)校和生活中又學(xué)到哪些本領(lǐng)呢？又跟誰學(xué)的？你是怎么學(xué)成功的呢？今天悟空就要和同學(xué)們一起來分享學(xué)本領(lǐng)的快樂！一起和同學(xué)走進(jìn)今天的習(xí)作課，我學(xué)會了——悟空教我們怎樣寫作文?。ǔ鍪菊n件：我學(xué)會了……）教師板書。二、明確要求、深入引導(dǎo)1、明確習(xí)作要求（寫自己學(xué)會的一項本領(lǐng)。要把由不會到會的過程寫具體。表達(dá)自己的真情實感。）（學(xué)生讀書中的習(xí)作要求）2、選好素材（找生回答）在生活方面，我學(xué)會了______，特長、愛好方面，我學(xué)會了____，

學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會了_____，其中，我最拿手的是_____

3、同桌交流（1）你學(xué)到的本領(lǐng)是什么？（2）把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的具體過程說清楚。（3）在學(xué)習(xí)的過程中有哪些收獲和感悟？內(nèi)容提示：A、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次都準(zhǔn)備放棄了。B、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？

誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?C、說說自己的收獲和感悟。如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等交流要求：小組成員認(rèn)真傾聽。如果是一樣的本領(lǐng)，互相補充。如果是你不會的本領(lǐng)，看你通過別人說能不能學(xué)會。4、本次寫作重點抓住自己學(xué)本領(lǐng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動，詳細(xì)生動、有條理地記述事情經(jīng)過。表達(dá)出自己的真情實感。5、學(xué)生填空（用好順序詞）先___________________再_________________,然后____________________接著_____________________,還___________________,最后__________________.6、精彩結(jié)尾：（1）不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個目標(biāo)，并向這個目標(biāo)堅持不懈地努力。（2）用自己的努力換來豐碩果實的喜悅。（3）世上無難事，只要肯登攀。（4）只要不斷地堅持，不斷地努力，再難的事也是可以獲得成功的。三、學(xué)生賞析范文1、

認(rèn)真讀范文《我學(xué)會了騎自行車》，按本次習(xí)作要求進(jìn)行評價：2、讀文、交流、評價3、學(xué)生擬寫作提綱題目：我學(xué)會了（

）開頭：點明主題,學(xué)會了什么？為什么學(xué)？中間：按一定順序?qū)懀约菏窃趺磳W(xué)會的，表達(dá)出自己的真情實感。結(jié)尾：學(xué)會之后的感受、體會。板書設(shè)計開頭：為什么學(xué)

起因

動作

(交代時間、地點、人物)