基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中專12章課件

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中專12章ppt課件2023-12-24CATALOGUE目錄緒論護(hù)理學(xué)的基本概念護(hù)理倫理與法律護(hù)理中的人際關(guān)系與溝通護(hù)理學(xué)中的心理與社會關(guān)懷健康教育與健康促進(jìn)CATALOGUE目錄患者舒適與休息清潔衛(wèi)生與消毒滅菌飲食與營養(yǎng)給藥與輸液治療病情觀察與危重患者的搶救護(hù)理常用護(hù)理技術(shù)操作01緒論護(hù)理學(xué)是一門關(guān)注人類健康、疾病和死亡的學(xué)科，它研究如何通過護(hù)理實(shí)踐來預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。護(hù)理學(xué)的定義提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，包括評估患者的健康狀況、制定護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理措施、監(jiān)測護(hù)理效果等。護(hù)理學(xué)的任務(wù)護(hù)理學(xué)的定義與任務(wù)護(hù)理學(xué)的起源護(hù)理學(xué)起源于古代的醫(yī)療實(shí)踐，最初是由修女和家庭成員提供簡單的護(hù)理服務(wù)。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，專業(yè)的護(hù)理組織開始出現(xiàn)，逐漸形成了現(xiàn)代的護(hù)理學(xué)。護(hù)理學(xué)的發(fā)展在過去的幾十年中，護(hù)理學(xué)經(jīng)歷了快速的發(fā)展，包括護(hù)理實(shí)踐的規(guī)范化、護(hù)理教育的專業(yè)化、護(hù)士職業(yè)地位的提高等。護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展護(hù)理學(xué)的范疇護(hù)理學(xué)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、急危重癥護(hù)理、老年護(hù)理、兒童護(hù)理等。工作方式護(hù)士通常以團(tuán)隊(duì)的形式工作，與其他醫(yī)療專業(yè)人員合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療保健服務(wù)。護(hù)士還需要與患者及其家屬進(jìn)行溝通，提供健康教育、心理支持和情感支持。護(hù)理學(xué)的范疇與工作方式02護(hù)理學(xué)的基本概念理解護(hù)理學(xué)的核心概念總結(jié)詞護(hù)理學(xué)是一門研究人類生命過程和人類對自身及環(huán)境的照顧的科學(xué)。它涉及到人、環(huán)境、健康和護(hù)理四個(gè)核心概念。人是一個(gè)生物、心理、社會、文化和精神的整體，環(huán)境包括內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，健康是指生理、心理和社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而護(hù)理則是對人的整體照顧，旨在促進(jìn)和維護(hù)人的健康。詳細(xì)描述人、環(huán)境、健康與護(hù)理總結(jié)詞理解護(hù)理的功能和角色詳細(xì)描述護(hù)理的功能包括照顧、教導(dǎo)、咨詢和合作，而護(hù)理的角色則包括照顧者、教育者、咨詢者和協(xié)調(diào)者。這些功能和角色共同體現(xiàn)了護(hù)理在維護(hù)和促進(jìn)人類健康中的重要地位。護(hù)理的功能與角色總結(jié)詞掌握護(hù)理程序的基本步驟要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述護(hù)理程序包括評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)五個(gè)步驟。評估是對病人的生理、心理和社會狀況進(jìn)行全面的了解和評估；診斷是根據(jù)評估結(jié)果確定病人的健康問題；計(jì)劃是制定針對病人健康問題的護(hù)理計(jì)劃；實(shí)施是執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃的過程；而評價(jià)則是對實(shí)施效果進(jìn)行評估和反饋。這五個(gè)步驟構(gòu)成了一個(gè)完整的護(hù)理過程，是護(hù)理實(shí)踐的基本框架。護(hù)理程序03護(hù)理倫理與法律

護(hù)士的職業(yè)道德護(hù)士的職業(yè)道德概述闡述護(hù)士職業(yè)道德的基本原則，如尊重、關(guān)愛、誠實(shí)、責(zé)任心等。護(hù)士職業(yè)行為規(guī)范列舉護(hù)士在臨床實(shí)踐中應(yīng)遵守的職業(yè)行為規(guī)范，如著裝、言談舉止、保護(hù)患者隱私等。護(hù)士職業(yè)態(tài)度強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度，如積極主動、耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真等。護(hù)士的法律責(zé)任列舉護(hù)士在臨床實(shí)踐中可能面臨的法律責(zé)任，如醫(yī)療事故、護(hù)理差錯(cuò)等。護(hù)士的法律風(fēng)險(xiǎn)防范提供護(hù)士在工作中如何防范法律風(fēng)險(xiǎn)的建議和措施。護(hù)士的法律地位闡述護(hù)士在法律上的地位和權(quán)利義務(wù)。護(hù)士的法律責(zé)任03患者權(quán)利與義務(wù)的平衡討論如何在實(shí)踐中平衡患者的權(quán)利與義務(wù)，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)的公平和正義。01患者的權(quán)利列舉患者享有的基本權(quán)利，如生命健康權(quán)、知情同意權(quán)、隱私權(quán)等。02患者的義務(wù)闡述患者應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)，如遵守醫(yī)療秩序、配合治療等?；颊叩臋?quán)利與義務(wù)04護(hù)理中的人際關(guān)系與溝通建立良好的護(hù)患關(guān)系是護(hù)理工作的基礎(chǔ)，護(hù)士應(yīng)關(guān)注患者需求，提供專業(yè)護(hù)理，同時(shí)尊重患者意愿和隱私。護(hù)患關(guān)系醫(yī)護(hù)之間應(yīng)保持良好合作關(guān)系，共同為患者提供最佳的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，醫(yī)護(hù)之間的溝通應(yīng)準(zhǔn)確、及時(shí)、有效。醫(yī)護(hù)關(guān)系護(hù)士之間應(yīng)互相尊重、支持與合作，共同維護(hù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的良好氛圍，提高護(hù)理工作效率。護(hù)士之間的關(guān)系護(hù)理中的人際關(guān)系護(hù)士應(yīng)耐心傾聽患者及家屬的訴求，理解他們的感受和需要，以建立良好的溝通基礎(chǔ)。傾聽與理解清晰表達(dá)書面溝通護(hù)士應(yīng)使用簡單易懂的語言，清晰地解釋護(hù)理操作、病情狀況等重要信息，確保患者及家屬理解。通過護(hù)理記錄、健康教育資料等形式進(jìn)行書面溝通，補(bǔ)充口頭溝通的不足，確保信息準(zhǔn)確無誤。030201護(hù)理中的有效溝通護(hù)士應(yīng)敏感地察覺到?jīng)_突的存在，分析沖突產(chǎn)生的原因，如資源不足、溝通障礙等。識別沖突采取有效措施緩解沖突，如增加資源投入、改善溝通環(huán)境等，以降低沖突對護(hù)理工作的影響。緩解沖突通過對話、協(xié)商等方式解決沖突，尋求雙方都能接受的解決方案，同時(shí)維護(hù)良好的工作關(guān)系。解決沖突護(hù)理工作中的沖突與解決05護(hù)理學(xué)中的心理與社會關(guān)懷心理護(hù)理的重要性心理護(hù)理在護(hù)理學(xué)中具有重要意義，它可以幫助患者緩解焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，提高其治療依從性和生活質(zhì)量。心理護(hù)理的定義心理護(hù)理是指通過一系列護(hù)理措施來滿足患者的心理需求，促進(jìn)其心理健康和疾病康復(fù)。心理護(hù)理的方法心理護(hù)理的方法包括傾聽、溝通、安慰、支持和鼓勵(lì)等，以及針對不同疾病和患者的個(gè)性化心理護(hù)理方案。心理護(hù)理123社會護(hù)理是指通過一系列社會性措施來滿足患者的社會需求，促進(jìn)其社會融入和功能恢復(fù)。社會護(hù)理的定義社會護(hù)理可以幫助患者解決社會問題，如貧困、無家可歸、失業(yè)等，提高其社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量。社會護(hù)理的重要性社會護(hù)理的方法包括提供社會資源、開展社區(qū)康復(fù)、組織志愿者服務(wù)等，以及針對不同患者的個(gè)性化社會護(hù)理方案。社會護(hù)理的方法社會護(hù)理臨終關(guān)懷的定義臨終關(guān)懷是指為即將面臨死亡的患者提供全面的身心照護(hù)和支持，以減輕其痛苦和不安，維護(hù)其尊嚴(yán)和生命質(zhì)量。死亡面對的重要性死亡面對是人生必經(jīng)之路，通過科學(xué)和理性的方式來面對死亡，可以減輕恐懼和焦慮，幫助患者和家屬更好地應(yīng)對這一過程。臨終關(guān)懷與死亡面對的方法臨終關(guān)懷和死亡面對的方法包括提供舒適的環(huán)境、給予心理支持、開展生命教育等，以及針對不同患者的個(gè)性化臨終關(guān)懷方案。同時(shí)，也可以通過喪葬服務(wù)等方式來幫助家屬處理逝者的后事。臨終關(guān)懷與死亡的面對06健康教育與健康促進(jìn)健康教育定義01健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。健康教育目的02幫助人們樹立正確的健康觀念，自覺采取有利于健康的生活方式，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。健康教育原則03科學(xué)性、針對性、群眾性、創(chuàng)新性。健康教育概述根據(jù)目標(biāo)人群的需求和問題，制定具體的健康教育計(jì)劃，包括教育內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)等。制定健康教育計(jì)劃按照計(jì)劃進(jìn)行健康教育活動，采取多種形式和方法，如講座、宣傳冊、視頻等，確保教育效果。實(shí)施健康教育計(jì)劃通過調(diào)查、考核等方式評估健康教育效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃。評估健康教育效果健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施健康促進(jìn)定義是指運(yùn)用行政或組織手段，廣泛動員和協(xié)調(diào)社會各部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，為人民的健康和福祉創(chuàng)造有益的環(huán)境和支持性條件的過程。疾病預(yù)防定義是指預(yù)防疾病、消滅疾病和恢復(fù)健康所采取的各種措施，包括預(yù)防接種、預(yù)防服藥、預(yù)防采血和預(yù)防各種疾病等。健康促進(jìn)與疾病預(yù)防的關(guān)系健康促進(jìn)是疾病預(yù)防的基礎(chǔ)，通過健康促進(jìn)提高人們的健康意識和自我保健能力，從而減少疾病的發(fā)生和傳播；而疾病預(yù)防則是健康促進(jìn)的重要目標(biāo)之一，通過預(yù)防措施減少疾病對人們的危害，促進(jìn)人們的健康和福祉。健康促進(jìn)與疾病預(yù)防07患者舒適與休息保持病房整潔定期清潔病房，保持環(huán)境衛(wèi)生，減少病菌傳播。控制病房溫度和濕度根據(jù)患者需求和季節(jié)變化調(diào)整室內(nèi)溫度和濕度，提供舒適的居住環(huán)境。保持安靜降低噪音，避免打擾患者休息和康復(fù)?；颊呤孢m的環(huán)境安排協(xié)助患者翻身、移動在患者需要變換體位時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助，確保安全。鼓勵(lì)患者進(jìn)行適量活動在患者病情允許的情況下，鼓勵(lì)其進(jìn)行適量的活動，有助于促進(jìn)血液循環(huán)和康復(fù)。根據(jù)病情選擇合適體位根據(jù)患者的疾病類型和康復(fù)需求，選擇有利于病情緩解的體位?；颊唧w位與活動度的調(diào)整幫助患者建立規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)間和質(zhì)量。建立規(guī)律的作息時(shí)間在患者休息期間，盡量減少外界干擾，如關(guān)閉不必要的燈光和聲音。減少干擾對于存在睡眠障礙的患者，采取相應(yīng)措施，如使用助眠藥物或心理疏導(dǎo)，改善睡眠狀況。關(guān)注睡眠障礙患者的休息與睡眠護(hù)理08清潔衛(wèi)生與消毒滅菌保持手部衛(wèi)生，定期洗澡、洗頭、刷牙、修剪指甲等，以減少細(xì)菌滋生和傳播。保持病房、治療室、手術(shù)室等環(huán)境的清潔衛(wèi)生，定期清掃、消毒，減少病菌滋生和傳播。個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生包括熱力消毒、紫外線消毒、等離子體消毒等，具有高效、安全、環(huán)保等特點(diǎn)。物理消毒法使用各種化學(xué)消毒劑，如含氯消毒劑、過氧乙酸等，具有殺菌譜廣、作用迅速等特點(diǎn)?；瘜W(xué)消毒法在醫(yī)療護(hù)理工作中，需要針對不同的物品和環(huán)境選擇合適的消毒滅菌方法，確保醫(yī)療安全。消毒滅菌應(yīng)用消毒滅菌的方法與應(yīng)用采取各種隔離措施，如呼吸道隔離、接觸隔離等，以防止病原體交叉感染。隔離技術(shù)加強(qiáng)醫(yī)院感染的監(jiān)測、控制和管理，提高醫(yī)護(hù)人員的感染防控意識，減少醫(yī)院交叉感染的發(fā)生。醫(yī)院交叉感染預(yù)防隔離技術(shù)及醫(yī)院交叉感染的預(yù)防09飲食與營養(yǎng)蛋白質(zhì)脂肪碳水化合物維生素和礦物質(zhì)人體對營養(yǎng)的需求01020304是構(gòu)成人體組織的基本物質(zhì)，維持生命活動的基本物質(zhì)，包括肉類、蛋類、豆類等。提供能量，維持體溫，包括食用油、堅(jiān)果等。提供能量，維持血糖穩(wěn)定，包括谷物、蔬菜、水果等。促進(jìn)新陳代謝，維持生理功能，包括蔬菜、水果、堅(jiān)果等。患者的飲食原則與護(hù)理措施根據(jù)患者的病情和醫(yī)生的建議，制定合理的飲食計(jì)劃。確保食物的清潔衛(wèi)生，防止食物中毒和感染。保持規(guī)律的飲食習(xí)慣，避免暴飲暴食，有利于患者的健康恢復(fù)。根據(jù)患者的營養(yǎng)需求，合理搭配食物，保證營養(yǎng)的均衡攝入。遵循醫(yī)囑保持清潔定時(shí)定量營養(yǎng)均衡軟食易于消化吸收，適合胃腸道疾病患者，制作時(shí)需將食物煮爛，易于咀嚼和消化。半流質(zhì)質(zhì)地較軟，含渣較少，易于消化吸收，適合胃腸道疾病患者和手術(shù)后患者，制作時(shí)需將食物磨碎或攪拌成泥狀。流質(zhì)質(zhì)地極稀薄，幾乎不含渣，易于通過咽喉和食管，適合胃腸道疾病患者和手術(shù)后患者，制作時(shí)需將食物完全磨碎或制成液體狀。醫(yī)院基本飲食的種類及制作要求10給藥與輸液治療安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理、方便。給藥原則口服、注射、吸入、外用等。給藥途徑按醫(yī)囑規(guī)定的時(shí)間給藥，以保證藥物在體內(nèi)達(dá)到有效濃度。給藥時(shí)間根據(jù)藥物在體內(nèi)的代謝特點(diǎn)，確定兩次給藥的時(shí)間間隔。給藥間隔給藥的基本知識藥物的保管根據(jù)醫(yī)生處方，準(zhǔn)確稱取藥物，按照規(guī)定的配制方法進(jìn)行配制。藥物的配制藥物的分發(fā)按照醫(yī)生的處方，將配制好的藥物分發(fā)給患者，并指導(dǎo)患者正確使用。根據(jù)藥物的性質(zhì)選擇合適的存放地點(diǎn)，如避光、防潮、防高溫等。藥物的保管、配制與分發(fā)輸液治療的原則與方法輸液治療的原則根據(jù)患者的病情和醫(yī)生的醫(yī)囑，選擇合適的輸液種類和劑量，確保輸液過程的安全和有效。輸液治療的方法根據(jù)患者的病情和醫(yī)生的醫(yī)囑，選擇合適的輸液途徑和方法，如靜脈輸液、動脈輸液等。同時(shí)，在輸液過程中要密切觀察患者的反應(yīng)，及時(shí)處理不良反應(yīng)和并發(fā)癥。11病情觀察與危重患者的搶救護(hù)理病情觀察的意義和內(nèi)容了解患者情況、預(yù)防并發(fā)癥、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化總結(jié)詞病情觀察是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，通過對患者生命體征、癥狀、病情狀況的觀察，了解患者的病情狀況，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，為醫(yī)生的治療提供依據(jù)。詳細(xì)描述VS快速反應(yīng)、準(zhǔn)確判斷、有效救治詳細(xì)描述危重患者的搶救護(hù)理需要遵循快速反應(yīng)、準(zhǔn)確判斷、有效救治的原則。在搶救過程中，要迅速建立有效的靜脈通道，保證藥物及時(shí)輸注；同時(shí)要密切觀察患者的生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并處理；在搶救結(jié)束后，要做好患者的病情評估和后續(xù)護(hù)理工作?？偨Y(jié)詞危重患者的搶救護(hù)理原則與方法掌握急救技術(shù)、熟悉設(shè)備使用、規(guī)范管理護(hù)理人員需要掌握常用的急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血等；同時(shí)要熟悉各種急救設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)；對于急救設(shè)備要進(jìn)行規(guī)范管理，定期檢查、保養(yǎng)和維修，確保設(shè)備的正常運(yùn)行?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述常用急救技術(shù)及設(shè)備的應(yīng)用與管理12常用護(hù)理技術(shù)操作無菌技術(shù)操作原則在進(jìn)行任何護(hù)理技術(shù)操作時(shí)，必須遵循無菌原則，確?；颊甙踩妥o(hù)理質(zhì)量。具體操作方法包括洗手、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、鋪無菌巾等步驟，每個(gè)步驟都有嚴(yán)格的操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。無菌技術(shù)操作原則及