中學(xué)班主任工作計劃范文集合9篇

中學(xué)班主任工作計劃范文集合9篇

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇1

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒!

1、加強班級建立，狠抓落實班風(fēng)建立。

(1)加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意安全教育，多進展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量，讓學(xué)生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

(2)培育班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M展，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比擬全面。因此，我將針對孩子的共性特點培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改良。

(2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能安康成長，因此，我將培育一名力量較強，責(zé)任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進展儀容儀表的檢查，做到潔凈干凈地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長仔細負(fù)責(zé)催促每一名值日生仔細做好值日工作，教育學(xué)生愛護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、加強溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)安康進展。

各項討論說明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的進展都必需以學(xué)生良好的心理素養(yǎng)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生進展安康的情感體驗，具有特別重要的意義。

(1)培育學(xué)生積極的情感，開朗的性格、頑強的意志和健全人格，消退不安康的隱患，讓學(xué)生擁有安康有心態(tài)。

(2)活動中加強心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進展多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇2

一、幫忙學(xué)生樹立遠大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。

3，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負(fù)。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇3

20xx年下半年的教學(xué)工作還是將連續(xù)由我?guī)е业陌嗉壡斑M。在經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來越好了。信任隨著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟識，在教學(xué)上，我們將連續(xù)不斷的前進，這是確定的。一個班級只要班主任治理得當(dāng)，學(xué)生踏實肯學(xué)，那就是一個好的班級，是一個可以有許多的前途的班級。

今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新熟悉自己的缺乏，吸取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。這是我始終鼓勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有許多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和嘉獎，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上全部的表揚和嘉獎都有價值。正由于如此，教育依舊是我喜愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到榮耀，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的榮耀。

不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個學(xué)期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。假如說班主任工作規(guī)劃時班主任對一個學(xué)期的規(guī)劃和準(zhǔn)備，那么在上交學(xué)校以后，這些規(guī)劃和準(zhǔn)備畢竟又有多少得到切實的落實了？規(guī)劃都在教育處，又有多少在班級當(dāng)中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫規(guī)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜愛寫規(guī)劃，不是我做事沒有規(guī)劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個很簡單的事情。一個班級不行能是一成不變，假如要說有一個比擬粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不行能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作安排具體的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，假如要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡潔單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡潔的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡潔。

我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復(fù)一年寫規(guī)劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要肯定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任規(guī)劃，是教育主任嚴(yán)教師照顧我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)當(dāng)盡快把我清理出班主任隊伍，由于我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿足的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很憧憬做班主任，由于我認(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)懷的往往是，有沒有人遲到？早晨的播送有沒有仔細收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇4

今年我任初九(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。雖然，我在班級治理上沒什么閱歷，但我盼望。

能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我始終鼓勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持仔細學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

3、由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位

4、學(xué)生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖子班的學(xué)生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻留意一些后進生的進展動向，幫忙他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進展世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、理論等，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增加學(xué)生環(huán)保意識。

(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;

(2)向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成績較好，考試成績常常不抱負(fù)的學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任教師與其溝通。

(3)自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的`首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加治理。

(3)利用局部自修課時間介紹大學(xué)里高科技進展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技進展作好預(yù)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、共性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

班級治理條例

一、出勤(由副班長負(fù)責(zé)、正班長監(jiān)視)

1、早上7：20分、中午1：50分到校，遲到、早退的寫《行為反思》600字。積分扣2分。如被學(xué)?？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。

2、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班特長備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理。

3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上狀況另加積分2分。

4、有同學(xué)曠課的，負(fù)責(zé)點名的同學(xué)要準(zhǔn)時上報班主任。點名每節(jié)課一次。

二、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé))

1、上課要仔細聽講，如在課堂上講話(教師正在講課時前后左右桌不準(zhǔn)講話或爭論)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

2、上課起哄(含上課有意講些無聊搞笑的話)、打鬧等嚴(yán)峻影響教師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分。

3、賭博、打架等嚴(yán)峻大事由班主任另行處理。積分扣5分。

4、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，假如頂撞、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理。積分扣3分。

5、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩，玩耍追趕打鬧，否則積分扣2分。

6、對于其他同學(xué)的違紀(jì)行為，在紀(jì)律組沒有登記的狀況下，第一個舉報的，依據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分5至10分。

7、一周內(nèi)沒有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分，小組內(nèi)無以上狀況另加積分2分。

三、衛(wèi)生(由勞動委員負(fù)責(zé))

1、要保持教室潔凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時仔細完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學(xué)后各清掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要清掃潔凈，垃圾要準(zhǔn)時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要準(zhǔn)時擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣2分。當(dāng)天的值日生必需共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否則重掃1天。(特殊是黃昏掃完后，垃圾沒有倒的，其次天的值日生將由他們來代做。)

2、勞動委員安排的值日生沒有清掃就回去，罰掃三天，積分扣2分。

3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分。

4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

5、在值日生遺忘、有意不掃而回去或班級特別需要的狀況下，主動出來幫忙清掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分。

6、黃昏放學(xué)時每一位同學(xué)必需把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發(fā)覺的值日生加1分。

四、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長負(fù)責(zé))

1、作業(yè)必需在早上7：30分之前由組長收齊，作業(yè)沒按時上交，不仔細完成或沒有作的，準(zhǔn)時補完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分。如沒有補交的同學(xué)，放學(xué)后留下來到班主任處作完并另行處理。

2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

3、教師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。

4、各學(xué)科課堂上積極回答下列問題的，按各位教師的要求加分或減分。

5、一周內(nèi)獨立按時仔細完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分。

6、在半期考或期末考中年段排名進步最大的5位同學(xué)分別加積分5至1分。

五、生活(由生活委員負(fù)責(zé))

1、破壞公共財物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償。積分扣2分。

2、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。

3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分。

4、對于積極舉報破壞公共財物者的同學(xué)加積分2分。

5、黑板報由各小組輪番出，要求仔細、美觀。在學(xué)校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分，詳細由組長依據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定，定完后報生活委員加分。如被學(xué)?？鄯值母鞣e分扣2分。

6、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈等)，?？]有帶的，積分扣1分，如被學(xué)?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分。

六、體育(由體育委員負(fù)責(zé))

1、班級及學(xué)校的各項活動包括升旗、播送體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。

2、隊列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

七、班干部(由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)視、舉報)

1、要求班干部有很強的責(zé)任心，把班上的事當(dāng)自己的事，努力、仔細、公正、無私、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好。要留意團結(jié)合作，同學(xué)之間相互幫忙，關(guān)愛每一位同學(xué)。

2、對班上的不良現(xiàn)象，要準(zhǔn)時地勸說、制止、懲罰，對于自己無法處理的事要準(zhǔn)時上報教師。

3、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有有意包庇或報復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴(yán)峻的另行懲罰。舉報的同學(xué)積分加3分。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時不得隨便涂改，有錯由班長打算是否改正，如有意見再由班主任處理。

4、本職工作比擬好的班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長每學(xué)期綜合素養(yǎng)評定為優(yōu)并可參加評比優(yōu)秀班干部。

5、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會課時必需匯報上周班級所負(fù)責(zé)工程的執(zhí)行狀況。

八、實施

1、每一位同學(xué)每半個學(xué)期的初始分為100分。在此根底上加分或減分。

2、每周違紀(jì)一次的同學(xué)，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀(jì)超過一次的同學(xué)，不但要扣積分，還要寫《行為反思》?？偡值陀?0分、60分的各清掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學(xué)，要請家長到校共同教育。總分高于120分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不行重復(fù)使用。

3、積分加減由各項負(fù)責(zé)的同學(xué)每天仔細登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次。每周積分被扣最多的前6位同學(xué)，負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分，最終一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。

4、本條例由班長負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，假如班長沒有方法解決再找班主任。

5、從班級整體利益動身，依據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負(fù)責(zé)。

九、《行為反思》格式(必需在公布違紀(jì)名單后其次天寫完上交，否則留下來寫。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違反了《班級治理條例》第幾條第幾點?

其次段：對自己所犯錯誤的深刻熟悉和反醒。

第三段：保證今后如何努力克制?(注：必需用方格紙來寫，字?jǐn)?shù)要到達要求)

十、監(jiān)視(由沒有擔(dān)當(dāng)班干部的同學(xué)中選幾個同學(xué)作為民意代表進展輪番監(jiān)視)

主要監(jiān)視班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長是否仔細、嚴(yán)格、公正地執(zhí)行《班級治理條例》。聽取其他同學(xué)對班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長的意見。每周班會課時必需匯報上周監(jiān)視的狀況。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作規(guī)劃，自己有決心不讓規(guī)劃成為一紙空文，在工作中肯定按規(guī)劃完成各項工作。爭取自己的班級治理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇5

一、報名注冊

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，做好學(xué)生費用的代管和相關(guān)費用的結(jié)算，不得私自搭車收費和借機收取其他任何費用；

2、安排好學(xué)生做好相關(guān)報名注冊工作，填全學(xué)生注冊表上的全部內(nèi)容，尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話；

3、嚴(yán)格把好走讀生的走讀關(guān)，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，家庭離學(xué)校1。5公里以內(nèi)的學(xué)生必需住堂，班主任不得私自允許1。5公里以外的學(xué)生私拘束校園外集體住房食宿，假如的確是家長在規(guī)定范圍內(nèi)住房照看學(xué)生的，須由家長出具報告由繆校長批準(zhǔn)，到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀前方可生效（各班級上學(xué)期統(tǒng)計的學(xué)生在外住房的本學(xué)期假如不履行相關(guān)手續(xù)一律無效），不能把好走的關(guān)的班主任學(xué)校將嚴(yán)格追求責(zé)任；

4、準(zhǔn)時安排好學(xué)生生活用品的安放，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生宿舍進展了微調(diào)，一律以宿舍的門牌為準(zhǔn)；

5、代管學(xué)生的學(xué)雜費用必需留意核對，并且每半天與會計室結(jié)算一次；

6、學(xué)生到校報名狀況初九到一十每半天向教務(wù)處書面匯報一次；

二、常規(guī)工作

1、在組織學(xué)生報名的同時，仔細核對本學(xué)期的衛(wèi)生區(qū)分布圖，組織學(xué)生對衛(wèi)生區(qū)、宿舍和班級的衛(wèi)生進展清掃，去除蜘蛛網(wǎng)、灰塵和衛(wèi)生死角，擦冼窗戶玻璃和瓷磚，對班級電路、宿舍電路、宿舍床鋪的安全進展檢查，發(fā)覺問題與后勤處吉主任聯(lián)系；

2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生證的治理，從開學(xué)第一天起，學(xué)生必需根據(jù)規(guī)定佩戴好學(xué)生證，班主任并檢查學(xué)生證上的照片是否人證合一；

3、各班主任要為班級配備好相關(guān)的衛(wèi)生工具，本學(xué)期始，要求各班級衛(wèi)生區(qū)每天必需對衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的路面進展清掃一次，學(xué)校檢查時看掃的痕跡，花池每天擦冼一次，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有草坪的班級和東體育場的班級，要保證24小時無雜物和紙屑、垃圾；

4、宿舍衛(wèi)生要保持24小時干凈，全部垃圾必需全部放到垃圾樓內(nèi)，學(xué)校全天侯對衛(wèi)生區(qū)和宿舍進展檢查；

5、快速建立班級自主治理督查網(wǎng)絡(luò)，健全班級組織，保證班級工作正常運轉(zhuǎn)；

6、對沒有報到注冊的學(xué)生，班主任要盡快查明緣由，并且實行相關(guān)措施，確保把控流工作落實到實處；

7、對學(xué)生進展常規(guī)教育，教育學(xué)生留意交通、飲食、水、火、電等安全，不得進入網(wǎng)吧、嬉戲室等不良場所；

8、對初中學(xué)生的生活費用，建議班主任能代為保管，防止學(xué)生錢物喪失；

9、仔細組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《水道中學(xué)常規(guī)治理十二不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體、言行文明；

10、收齊《告家長書》和《青春之歌》或《留下腳印一串串》，《告家長書》送政教處陳主任、留下腳印一串串》或《青春之歌》送交教務(wù)處程主任；并安排學(xué)生撰寫《寒假社會實踐調(diào)查報告》（稿紙到政教處陳主任處領(lǐng)取，20日前將寒假社會實踐調(diào)查報告報政教處陳主任，學(xué)校將對社會實踐調(diào)查報告進展評比嘉獎）

11、出一期以“把握今日·暢想明天”為主題的板報，學(xué)校在2月16日晚進展檢查評比：

12、安排時間完成“班務(wù)工作規(guī)劃”（19日晚自習(xí)下前交政教處陳主任）；

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇6

新學(xué)期我很榮幸的連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二四班班主任。班主任應(yīng)當(dāng)全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育治理工作，是學(xué)生安康成長的引路人，是學(xué)校進展教育教學(xué)工作的助手和骨干力氣。班主任工作的好壞，直接影響著學(xué)校的治理秩序和將來人才的培育。下面是我班的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

我們將根據(jù)市局，教辦和學(xué)校的精神，結(jié)合本班實際狀況，協(xié)作開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學(xué)生在活動中受到民族精神教育、生命教育、安康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

二、班級狀況

初二四班有學(xué)生43人，在過去的一學(xué)期里，團結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了較好的成績。成績面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。

在新的學(xué)期，我將會根據(jù)班級的實際狀況工作，和同學(xué)們相處一年了，可以說，對學(xué)生都有了很清楚的熟悉了。所以我將會根據(jù)學(xué)生的實際狀況重點輔導(dǎo)，信任自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度

三、學(xué)期目標(biāo)

全班各學(xué)科通過努力，使初二年級四班成為一個文明，守紀(jì)、團結(jié)、友愛、互助、進取、學(xué)優(yōu)的班集體，幫忙明確努力的方向和目標(biāo)，從思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)上打好堅實的根底，為一年后的中考做預(yù)備。

四、詳細措施：

1、通過課間操、體育課，熬煉身體，增加體質(zhì)，培育學(xué)生刻苦精神和集體意識。

2、做好升國旗、檢查評比和勞開工作，培育學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、公開欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵學(xué)生積極進取，促使班集體建立不斷完善。

4、討論學(xué)生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)思想動向。

5、提高班團干部的工作力量，實行定期召開會議和個別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱忱、工作態(tài)度、工作力量、工作方法以及學(xué)習(xí)力量等方面加以培訓(xùn)，調(diào)動班團干部的積極性，加強學(xué)生的自我治理力量。

6、勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實好學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)。

7、留意加強對后進生的教育工作。后進生，常是許多人卑視的對象，教師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫忙一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫忙一個孩子克制他自己的缺點，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少鋪張一點時間。

記得有人曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任根本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽乙`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，善待每位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限喜愛中，讓學(xué)生走向勝利。

我想“我們所做的都是必需要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生”。只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解。我們肯定會建成一個團結(jié)，美妙，和諧，上進的優(yōu)秀班級體。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇7

一、樹立抱負(fù)、確定目標(biāo)

教育家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？

通過開展主題班會，強化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會消失不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓舞信念、永抓恒心

初三下學(xué)期最終幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫忙他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進展思想的調(diào)整。

其次，在完畢初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進展查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、共同進步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。

在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確7—1=0的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準(zhǔn)時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中消失的問題準(zhǔn)時分析緣由，找出對策。對學(xué)生消失的壓力大、焦慮高、成績不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注意細節(jié)、加強治理

紀(jì)律是勝利的保證，在這學(xué)期里，班級的各項治理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進展，提高其責(zé)任心。

五、常常聯(lián)系、共謀進展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學(xué)生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生消失的問題準(zhǔn)時通報，共商對策，使學(xué)生緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負(fù)的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學(xué)生中間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇8

一、本學(xué)期目標(biāo)

德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也才能培育出對國家，對社會，對人民有用的人才、本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)進展性評價為主導(dǎo)，以一日行為標(biāo)準(zhǔn)教育，愛國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)安康進展、本學(xué)期我班將依據(jù)學(xué)校的德育工作規(guī)劃和我班的實際狀況，制定班級工作規(guī)劃：以學(xué)校的《一日行為標(biāo)準(zhǔn)考評標(biāo)準(zhǔn)和方法》來治理班級，以愛國主義，誠信，感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律觀念上得到錘煉，安康進展、

二、班級根本狀況

一（8）班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大局部學(xué)生思想素養(yǎng)較好，但是少局部學(xué)生的行為品質(zhì)，思想道德，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍舊需要加強教育、

三、詳細措施

1，加強一日行為標(biāo)準(zhǔn)的治理、對于與一日行為標(biāo)準(zhǔn)要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄、但凡每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進展教育、但凡到達班級誠信記錄要求的，嚴(yán)格進展跟蹤輔導(dǎo)教育和進展科任教師和班干部月考評制、對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長，學(xué)校共同進展教育、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣、

2，加強小組合作、本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進展了分組，要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)，生活，勞動，取長補短，共同進步、努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，共同進展的良好品質(zhì)、

3，創(chuàng)立人人值日制、全班46人輪番值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志，擦黑板，讓每位學(xué)生參加班級治理，力爭增加每位學(xué)生的仆人翁意識，班級體榮譽感、

4，開展學(xué)生行為品質(zhì)進展性評價記錄活動、，要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，其他活動方面取得的成績和存在的缺乏進展記錄，自我評價、力爭使每位學(xué)生在自我治理中不斷完善自己，安康成長，全面進展、

5，開展豐富多彩的德育活動、本學(xué)期我班將從一日行為標(biāo)準(zhǔn)，愛國主義，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動，注意教育的生活化，情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)，生活中受到德育熏陶、

6、針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的缺乏，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，詳細落實到人、以便相互催促執(zhí)行、

四、活動月安排如下：

九月份：建立班委會，介紹班級治理設(shè)想、學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌、加強文明禮貌教育、

十月份：落實日常行為，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，生活等常規(guī)、

十一月份：啟動愛國主義教育活動、感恩教育總結(jié)、十二月份：加強誠信教育活動、全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)考試

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇9

首先，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為一名班主任，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會用心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進展貼身教育，上行下效。作好班主任工作規(guī)劃，有利于班級工作的正常開展。依據(jù)我的工作閱歷和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思惟想

仔細貫徹新課改和素養(yǎng)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校和我班學(xué)生的特點，從學(xué)校和學(xué)生的實際動身，抓好班級治理工作，開展各項班級活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，培育學(xué)生的力量，使我班學(xué)生能夠得到安康全面的進展。

二、工作要點

（一）了解、熟識、熟悉全班

我班學(xué)生狀況較為簡單，目前共有學(xué)生26人，男生17人，女生9人；月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人；老生12人，新生14人。從分班狀況來看，老生成績大局部較差，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場不夠端正，所以對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費肯定的時間和精力來整頓。針對此狀況，我規(guī)劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外流淌溝通、個別談話、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的共性特點，接下來的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實施。

（二）班集體日常治理

1、班委會的選定