【外國(guó)戲劇閱讀專題】沖突與突轉(zhuǎn):賞析戲劇中沖突的作用-精讀《玩偶之家》第三_第1頁(yè)
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外國(guó)戲劇閱讀專題沖突與逆轉(zhuǎn):賞析戲劇沖突的作用——精讀《玩偶之家》第三幕【專題解釋】精讀《玩偶之家》第三幕,聯(lián)讀全劇,抓住人物言行前后的變化來分析娜拉和海爾茂的性格,理解他們之間矛盾沖突的本質(zhì)及戲劇沖突的作用?!绢A(yù)習(xí)任務(wù)】1.梳理矛盾沖突的類型,并簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)。2.分析矛盾沖突的本質(zhì),以分析娜拉與海爾茂的矛盾沖突為主。3.從人物形象塑造、劇情結(jié)構(gòu)安排、主題思想呈現(xiàn)等角度去探究矛盾沖突的作用,并分析“逆轉(zhuǎn)”手法的作用。【學(xué)習(xí)任務(wù)】任務(wù)一梳理矛盾沖突的類型矛盾沖突是戲劇的藝術(shù)生命力所在,可以說沒有精彩的矛盾沖突的營(yíng)構(gòu),就不會(huì)有精彩的戲劇藝術(shù)呈現(xiàn)。作為戲劇核心元素之一的矛盾沖突,是劇作家對(duì)社會(huì)生活中的矛盾沖突進(jìn)行藝術(shù)化處理的產(chǎn)物。在必修下冊(cè)戲劇單元中,學(xué)生對(duì)戲劇的矛盾沖突類型已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在《玩偶之家》的研習(xí)階段,就需要喚醒學(xué)生的固有知識(shí)儲(chǔ)備,將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用到新的問題情境之中,不斷修正和完善學(xué)生對(duì)于戲劇知識(shí)的心理圖式。教師可設(shè)置問題:閱讀《玩偶之家》整個(gè)劇本,請(qǐng)同學(xué)們說一說有哪些矛盾沖突,并對(duì)這些矛盾沖突進(jìn)行分類,簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)。明確:矛盾沖突的類型簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)人與他人的矛盾沖突娜拉與海爾茂:這兩個(gè)主人公的矛盾沖突主要是圍繞著婦女在家庭與社會(huì)中的權(quán)利、地位而展開的。娜拉與柯洛克斯泰:娜拉用假的簽名向柯洛克斯泰借錢,柯洛克斯泰以此作為威脅,讓娜拉說服海爾茂不要將自己辭退。娜拉與阮克醫(yī)生:愛對(duì)方與不被對(duì)方愛之間的矛盾。林丹太太與柯洛克斯泰:舊情人之間的情感糾葛。人與內(nèi)心的矛盾沖突①當(dāng)娜拉受到柯洛克斯泰的要挾時(shí),她既害怕事情真相被丈夫知曉,又盼望著奇跡的發(fā)生,相信海爾茂能夠?yàn)榱俗约和ι矶?,主?dòng)承擔(dān)責(zé)任。②阮克大夫不僅想向娜拉表明自己的愛慕之意,又害怕失去自己與娜拉的友誼。人與環(huán)境的矛盾沖突故事發(fā)生的時(shí)間環(huán)境是大風(fēng)呼嘯的圣誕節(jié)前后,這種寒冷的自然環(huán)境與娜拉對(duì)開啟新生活的期盼構(gòu)成了矛盾沖突。娜拉與一個(gè)男權(quán)思想盛行的時(shí)代的矛盾沖突,而海爾茂就是這種社會(huì)環(huán)境的“人化”。梳理《玩偶之家》的矛盾沖突,能讓學(xué)生走進(jìn)劇本,對(duì)劇本的主要內(nèi)容有一個(gè)較好的把握和理解。只有認(rèn)真閱讀劇本,后面的分析與探究才會(huì)真實(shí)地發(fā)生,課堂上才可能生成不可預(yù)約的精彩對(duì)話。任務(wù)二分析矛盾沖突的本質(zhì)戲劇矛盾沖突主要是因?yàn)槿宋镏g的性格、立場(chǎng)、情感以及經(jīng)濟(jì)利益的齟齬而發(fā)生的。在上一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中,我們簡(jiǎn)要地分析了《玩偶之家》的矛盾沖突類型及其具體表現(xiàn),那么,在這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中,就可以某個(gè)矛盾沖突場(chǎng)面為例,引導(dǎo)學(xué)生分析矛盾沖突的本質(zhì)。比如,分析下面對(duì)話中畫線句子的言外之意。海爾茂那還用我說?①你最神圣的職責(zé)是你對(duì)丈夫和兒女的責(zé)任。娜拉我還有別的同樣神圣的責(zé)任。海爾茂②沒有的事!你說的是什么責(zé)任?娜拉我說的是我對(duì)自己的責(zé)任。海爾茂別的不用說,首先你是一個(gè)老婆,一個(gè)母親。娜拉這些話現(xiàn)在我都不信了?,F(xiàn)在我只信,③首先我是一個(gè)人,跟你一樣的一個(gè)人——至少我要學(xué)做一個(gè)人。明確:以上這個(gè)場(chǎng)面描寫,呈現(xiàn)的是劇本的主要矛盾:在海爾茂的思想里,娜拉就是這個(gè)家庭的附庸,她的存在就是要為家庭奉獻(xiàn)自己的全部;而當(dāng)娜拉看清了海爾茂的真面目,對(duì)他失望,甚至是絕望之后,她主動(dòng)爭(zhēng)取與丈夫平等的家庭地位與權(quán)利。娜拉與海爾茂之間的矛盾沖突是劇本諸多矛盾沖突中最為尖銳、深刻、曲折的。這個(gè)矛盾沖突的本質(zhì)是人性的“真”與“偽”之間的較量,是男權(quán)思想與女權(quán)思想之間的對(duì)抗。所以說,抓住了主要矛盾沖突的本質(zhì),就抓住了整個(gè)劇本思想的內(nèi)核。任務(wù)三探究矛盾沖突的作用戲劇的矛盾沖突之于人物形象的塑造、劇情結(jié)構(gòu)的安排、主題思想的呈現(xiàn),具有重要的作用,而且它們彼此又并非涇渭分明,而是互相影響、互相促進(jìn)的一個(gè)整體。明確:1.對(duì)人物形象塑造的作用。高爾基說:“在有著鮮明的人物性格的那些地方,必定存在著戲劇沖突?!币虼耍處熞龑?dǎo)學(xué)生,在矛盾沖突中去分析人物的形象特征。在主要矛盾沖突發(fā)生之前,娜拉是一個(gè)熱情活潑、善良純真、樂觀向善、隨遇而安的“泥娃娃”。她的丈夫海爾茂將她稱作“小鳥兒”“小松鼠兒”“小孩子”。在主要矛盾發(fā)生之后,海爾茂感到自己的名譽(yù)、社會(huì)地位受到了威脅時(shí),就謾罵娜拉為“偽君子”“撒謊的人”“犯罪的人”“下賤女人”;當(dāng)他覺得自己的威脅已經(jīng)消除之后,又對(duì)娜拉笑臉相向,這充分顯露出他自私、虛偽的性格特點(diǎn)。而此時(shí)的娜拉已經(jīng)完全看清了自己丈夫的丑惡嘴臉,她由沉默隱忍逐漸變得主動(dòng)、變得冷靜、變得勇敢,這些從“我不能在陌生人家里過夜”“我不愛你了”“謝謝你饒恕我”“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”等言語(yǔ)行為和舞臺(tái)說明可以得知。這樣的矛盾沖突,讓故事主人公的前后形象特征形成了鮮明的對(duì)比。這里,還要讓學(xué)生知道人物性格與戲劇矛盾沖突互為表里的關(guān)系,人物自身的性格特征會(huì)驅(qū)使人物依照自身的性格邏輯去行動(dòng)。在此過程中,人與人之間、人與環(huán)境之間、人與自己內(nèi)心之間必然會(huì)產(chǎn)生交織、頡頏,甚至是交鋒與斗爭(zhēng)。這可謂是人物的性格引發(fā)了沖突,沖突又發(fā)展了人物的性格。2.對(duì)劇情結(jié)構(gòu)安排的作用。每一重矛盾沖突都是一次“波折”,小的矛盾,其“波折”就?。环粗?,則大。但是劇作家又不能讓整個(gè)劇本始終都處于矛盾沖突之中,因?yàn)檫@樣,反而會(huì)讓觀眾一直處于緊張的狀態(tài)之中,會(huì)使得觀眾產(chǎn)生疲憊與勞累之感。因此,“波折”的大與小、有與無,就構(gòu)成了整個(gè)劇本結(jié)構(gòu)安排的“張弛有度”與“跌宕起伏”。一般來說,一個(gè)矛盾沖突其本身就包含開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個(gè)連續(xù)性的環(huán)節(jié),在每個(gè)環(huán)節(jié)向前推進(jìn)的過程中,情節(jié)就自然得以發(fā)展。所以矛盾沖突是推動(dòng)劇情發(fā)展的動(dòng)力。而且矛盾沖突之間也是有著密切聯(lián)系的,這樣的多重矛盾沖突的交織與不斷被制造,會(huì)使得整個(gè)劇本情節(jié)得以串聯(lián),讓整個(gè)劇情變得稠密、緊湊、集中。尤其是主要的矛盾沖突,會(huì)使得劇本情節(jié)發(fā)生明顯的“聚焦”。戲劇矛盾沖突的“結(jié)局”有很多種:有的化解矛盾沖突的方式是友好的,例如林丹太太與柯洛克斯泰之間的矛盾沖突;有的化解矛盾沖突的方式是突轉(zhuǎn)的,給人出乎意料的結(jié)果,例如娜拉與海爾茂之間的矛盾沖突。3.對(duì)主題思想呈現(xiàn)的作用。易卜生通過普通家庭中夫妻關(guān)系的不平等引發(fā)的家庭矛盾,以小見大地揭示了更為復(fù)雜和深刻的社會(huì)矛盾。主要的矛盾沖突越激烈、越深刻、越尖銳,就越能夠有力地凸顯劇作的思想主題——揭示女性在家庭中的附庸地位,呼吁社會(huì)提高女性的社會(huì)地位,讓女性的尊嚴(yán)受到保障。另外,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注《玩偶之家》中“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”這一段,蕭伯納是這樣評(píng)價(jià)這段話的:“在他身邊關(guān)門的砰一聲,比滑鐵盧的大炮還要響?!边@個(gè)“響聲”是戛然而止的,是出乎大家意料的,因此能夠引發(fā)整個(gè)社會(huì)對(duì)女性的家庭與社會(huì)地位的重新思考。小結(jié):矛盾沖突與人物形象

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