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文檔簡介

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神——酬和應答詩鑒賞復習

酬贈詩是古代文人用來交往應酬的詩歌或者贈給親友同人的作品。與今人靠酒肉交友不同,古人以詩交友,以詩言志,因此常常把詩歌作為結(jié)識朋友的手段,朋友之間常常互相唱和,此謂“酬唱”,而有所感受,有所表達,有所思念時,也常常贈詩給親友,以明其情志,此所謂贈詩,二者并稱“酬贈詩”?!靖拍睢?021年 全國乙卷 《和南豐先生出山之作》 2021年 新高考 《寄江州白司馬》 2020年 全國1 《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》 2020年 新高考2 《贈趙伯魚》(節(jié)選) 2020年 北京卷 《寄東魯二稚子》 2018年江蘇 《寄和州劉使君》

【經(jīng)典考題】標題中往往含有“酬”“寄”“奉和”“和”“贈”“次韻”“簽”等字眼。如:《酬樂天揚州初逢席上見贈》《夜雨寄北》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》【詩歌中的標志】①表心志;酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。【常見情感】②表謝意(含婉拒);節(jié)婦吟·寄東平李司空師道張籍君知妾有夫,贈妾雙明珠。感君纏綿意,系在紅羅襦。妾家高樓連苑起,良人持戟明光里。知君用心如日月,事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時。表層意義:寫的是守節(jié)女子對追求者的婉言拒絕;深層內(nèi)涵:表達的是張籍對藩鎮(zhèn)首領(lǐng)李師道的邀請的委婉謝絕。而詩中的“良人”則喻指“皇帝(國家)”,“貞婦之節(jié)”即喻指“臣子之節(jié)”?!境R娗楦小竣郾砀芍]請托;近試上張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無?此詩以新婦自比,以新郎比張籍,以公婆比主考官,借以征求張籍的意見。全詩選材新穎,視角獨特,以“入時無”三字為靈魂,巧妙而含蓄地將自己能否踏上仕途與新婦緊張不安的心緒作比,寓意自明,令人驚嘆。【常見情感】④表酬和作答;酬朱慶馀 張籍 越女新裝出鏡心,自知明艷更沉吟。 齊紈未足時人貴,一曲菱歌抵萬金。 詩中以越女、采菱姑娘比朱慶馀,以“齊紈”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱慶馀的優(yōu)秀作品,表現(xiàn)了對朱慶馀的欣賞,暗示他不必為考試擔心,巧妙而含蓄地表明自己的意見?!境R娗楦小竣荼砩钋椋ㄋ寄?、同情、欽佩、勸勉、關(guān)切等)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西?!境R娗楦小竣俦扰d手法。言在此而意在彼,往往含有比興之外的深意。節(jié)婦吟·寄東平李司空師道張籍君知妾有夫,贈妾雙明珠。感君纏綿意,系在紅羅襦。妾家高樓連苑起,良人持戟明光里。知君用心如日月,事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時。背景:李師道是當時藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使,又冠以檢校司空、同中書門下平章事的頭銜,其勢炙手可熱。中唐以后,藩鎮(zhèn)割據(jù),為增加實力,用各種手段勾結(jié)、拉攏文人和中央官吏。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他們,韓愈曾作《送董邵南序》一文婉轉(zhuǎn)地加以勸阻。張籍是韓門大弟子在此點上與韓愈心志相通,都是主張統(tǒng)一,反對分裂表面寫節(jié)婦對丈夫同生共死的深情厚誼,實寫自己忠君愛國之情?!境S檬址ā竣趯Ρ龋航裎魧Ρ取⑺?、友人的對比等。醉贈劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲,與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾,命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞,滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。劉二十八使君:劉禹錫。蹉跎:不順利。合被:應該被作者頸聯(lián)運用了什么手法,表達了作者怎樣的情感?頸聯(lián)運用了對比、諷刺的手法表達情感。詩人通過將友人劉禹錫的遭遇與滿朝官員的行為進行對比,以及對當權(quán)者和無為者諷刺,表達了他對友人才能的贊賞,以及對友人遭遇的同情和不平?!境S檬址ā竣僦苏撌溃ㄗ髡呱硎?、寫作背景);②運用聯(lián)想與想象,研讀深意(寫作動機)?!捐b賞策略】鉅鹿贈李少府高適

李侯雖薄宦,時譽何籍籍。駿馬常借人,黃金每留客。

投壺①華館靜,縱酒涼風夕。即此遇神仙,吾欣知損益②?!咀⑨宂①投壺:古代飲宴時的一種游戲。設(shè)投壺一個,賓主依次向壺中投矢,勝者罰負者飲酒。②損益:對自己有損或有益的朋友?!墩撜Z·季氏》:“益者三友,損者三友?!?4.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(

)A.首聯(lián)中李少府的“薄宦”與其“時譽籍籍”形成對比,突出李少府的聲名卓著。B.尾聯(lián)中“神仙”指李少府。詩人以此稱之,包含著對李少府的欣賞和贊美之情。C.“吾欣知損益”一句運用典故,意思是通過李少府可以看到自身的優(yōu)點和不足D.全詩質(zhì)樸的語言中蘊含著詩人的真摯情意,風格不同于其邊塞詩的雄壯渾厚。C鉅鹿贈李少府高適

李侯雖薄宦,時譽何籍籍。駿馬常借人,黃金每留客。

投壺①華館靜,縱酒涼風夕。即此遇神仙,吾欣知損益②?!咀⑨宂①投壺:古代飲宴時的一種游戲。設(shè)投壺一個,賓主依次向壺中投矢,勝者罰負者飲酒。②損益:對自己有損或有益的朋友。《論語·季氏》:“益者三友,損者三友。”15.請結(jié)合詩歌的中間兩聯(lián),分析李少府的形象特點。(6分)①“駿馬常借人,黃金每留客”李少府經(jīng)常將駿馬借與別人,黃金也和他人分享,由此可見,他是一個慷慨之人。②“投壺華館靜”是說,李少府投壺之時,大家都凝神觀賞,大廳內(nèi)一片寂靜,側(cè)面表現(xiàn)其投壺技藝的高妙。③“縱酒涼風夕”傍晚時分,涼風習習,李少府與賓客盡情暢飲,表現(xiàn)出其瀟灑不羈和盧明府送鄭十三還京兼寄之什 孟浩然 昔時風景登臨地,今日衣冠送別筵。醉坐自傾彭澤酒,思歸長望白云天。洞庭一葉驚秋早,凄落空嗟滯江島。寄語朝廷當世人,何時重見長安道。

14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(

)A.詩開篇平易地引入正題,用“昔時”“今日”點明光陰已逝、物是人非。B.詩人借用陶淵明的典故,以酒澆愁、長望天空來寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。C.詩的結(jié)尾委婉地表達了詩人希圖出仕,渴望“朝廷當事人”援引的心情。D.詩通篇送人、抒懷,毫無精工雕琢的痕跡,不做作,全憑真情自然流出。B【課堂小練習】和盧明府送鄭十三還京兼寄之什 孟浩然 昔時風景登臨地,今日衣冠送別筵。醉坐自傾彭澤酒,思歸長望白云天。洞庭一葉驚秋早,凄落空嗟滯江島。寄語朝廷當世人,何時重見長安道。15.詩的五、六兩句表達了什么思想感情?請簡要分析。(6分)

①第五句“驚”“早”二字充分地表達出詩人對時光流逝之快的驚嘆;②第六句,作者以落葉自比,仍滯留江島,表達自己功名未成,漂泊失意之情?!菊n堂小練習】正初奉酬歙州刺史邢群杜牧①翠巖千尺倚溪斜,曾得嚴光②作釣家。越嶂遠分丁字水,臘梅遲見二年花。明時刀尺③君須用,幽處田園我有涯。一壑風煙陽羨里,解龜休去路非賒。【注】①當時杜牧由京官外放到睦州任刺史。②嚴光,字子陵,東漢隱士。③刀尺,剪刀和尺子,比喻做官后大權(quán)在握。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(

)A.

這首詩寫于正月初一,是詩人酬答歙州刺史邢群而寫作的,詩題交代了寫作時間和緣由。B.

歙州峰巒峻峭,重巖疊嶂,溪水環(huán)繞,山清水秀,環(huán)境幽靜,漢代嚴光曾在這隱居垂釣。C.

詩人希望能在這幽靜地方有一方獨處的田園,栽種梅花,可以用來寄托自己有限的人生。D.

這首詩前四句寫山水風光,后四句抒發(fā)情感。寫景為下文抒情作鋪墊,景與情完美結(jié)合。C正初奉酬歙州刺史邢群杜牧①翠巖千尺倚溪斜,曾得嚴光②作釣家。越嶂遠分丁字水,臘梅遲見二年花。明時刀尺③君須用,幽處田園我有涯。一壑風煙陽羨里,解龜休去路非賒?!咀ⅰ竣佼敃r杜牧由京官外放到睦州任刺史。②嚴光,字子陵,東漢隱士。③刀尺,剪刀和尺子,比喻做官后大權(quán)在握。2.請簡要概括這首詩所表達的思想感情。(6分)①對歙州美好山水的贊美之情;②對自由悠閑隱居生活的仰慕之情;③對邢群不辜負朝廷期望的勉勵之情;④對自己仕途無望、年華已老的傷感之情。【課堂小練習】奉和襲美抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙雖失春城醉上期,下帷裁遍未裁詩。因吟郢岸百畝蕙,欲采商崖三秀芝。棲野鶴籠寬使織,施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約重瞳健,不怕江花不滿枝?!咀ⅰ竣僖u美,即陸龜蒙的好友皮日休。②下?。悍畔率覂?nèi)懸掛的帷幕,指教書。裁詩:作詩。③《楚辭·離騷》:“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝。”比喻培養(yǎng)人才。④商崖:這里泛指山崖。⑤沈約,南朝詩人,史載其眼中有兩個瞳孔。這里以沈約代指皮日休。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(

)A.作者寫作此詩之時,皮日休正患病居家,閉門謝客,與外界不通音訊。B.由于友人患病,原有的約會被暫時擱置,作者游春的詩篇也未能寫出。C.作者雖然身在書齋從事教學,但心中盼望能走進自然,領(lǐng)略美好春光。D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故,可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。A奉和襲美抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙雖失春城醉上期,下帷裁遍未裁詩。因吟郢岸百畝蕙,欲采商崖三秀芝。棲野鶴籠寬使織,施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約重瞳健,不怕江花不滿枝?!咀ⅰ竣僖u美,即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷:放下室內(nèi)懸掛的帷幕,指教書。裁詩:作詩。③《楚辭·離騷》:“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝?!北扔髋囵B(yǎng)人才。④商崖:這里泛指山崖。⑤沈約,南朝詩人,史載其眼中有兩個瞳孔。這里以沈約代指皮日休

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