期末全真模擬基礎(chǔ)卷（試題）統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬基礎(chǔ)卷（二）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)清楚。3．請(qǐng)用直徑0．5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。積累與運(yùn)用。情境一：大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好，親人的關(guān)愛(ài)讓我們感受到家庭的溫暖和幸福。學(xué)校開(kāi)展“領(lǐng)略自然，感受親情”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。垃圾分類(lèi)利國(guó)利民，環(huán)保大計(jì)人人有責(zé)。目前，學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，bújìqíshù()的家長(zhǎng)也參與其中，大家共同chéngnuò()：學(xué)會(huì)正確分類(lèi)，jùjué()亂扔垃圾！大家用行動(dòng)踐行shìyán()。不論黎明時(shí)分，還是yèmùjiànglín()，隨處可見(jiàn)人們?yōu)檎_投放垃圾而mánglù()的身影。2．給下列字更換偏旁，組成新字，并組詞。伯()

膝()

假()悔()

律()

鎖()3．補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。應(yīng)接不難以信無(wú)無(wú)束眾星月兵馬亂一知半路不拾中不足（1）織女喜歡和牛郎一起在人間過(guò)著的生活。（2）坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過(guò)，真讓人。（3）正是社會(huì)治安良好的最佳寫(xiě)照。4．選出下列各句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。A．列數(shù)字

B．作比較

C．打比方

D．分類(lèi)別（1）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。()（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()（3）太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。()（4）鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。()5．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）。A．白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。B．這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。C．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。D．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？6．填空（1）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎蕴拼?shī)人虞世南的。（2）岳飛用“莫等閑，，空悲切?！眮?lái)警示人們年少時(shí)，不要虛度光陰。（3）“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”描寫(xiě)的是節(jié)，我國(guó)流傳的民間故事和這首詩(shī)有關(guān)。（4）弟弟吃飯比較挑食，常常把自己不愛(ài)吃的飯菜偷偷丟掉，我們可以用朱用純的“一粥一飯，；半絲半縷，”來(lái)勸誡他。（5），萬(wàn)馬齊喑究可哀。（6）山外青山樓外樓，？7．按要求完成句子。（1）他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（仿照例句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）（2）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）（3）圓明園中，有各式各樣的建筑。（將這句話寫(xiě)得更具體些）（4）松鼠好像似乎很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。（修改病句）（5）請(qǐng)用一段話描寫(xiě)自己“興高采烈”的情景。綜合性學(xué)習(xí)。情境二：民間故事是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，很多經(jīng)典作品口耳相傳至今。為了讓學(xué)生了解民間故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校舉辦“民間故事大比拼”比賽，大家快來(lái)參與吧！8．看下面的兩幅圖片，你知道它們分別描繪的是什么民間故事嗎？①()②()A．《劉三姐》

B．《八仙過(guò)海》

C．《白娘子》

D．《梁山伯與祝英臺(tái)》9．最近我還讀了題為的民間故事，主要人物有：。我最喜歡故事中的，因?yàn)?。閱讀理解。情境三：生活中的美無(wú)處不在，但需要我們用心去感受。讓我們一起閱讀下面兩篇文章，感受生活中的情感美，并完成下面各題。讀《松鼠》片段，完成后面的練習(xí)。①松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。②松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。10．松鼠的特點(diǎn)是、、。11．下面句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的是（

）A．它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。B．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。12．根據(jù)文章內(nèi)容填空松鼠的性格特征是——()活動(dòng)范圍——()活動(dòng)時(shí)間——()閱讀短文，完成練習(xí)。父愛(ài)深深①“很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢(qián)?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組建自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《失落者》仿佛專為此而唱。②但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望。“咱們自己做！”他說(shuō)。③自己做？我滿心懷疑，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁匆约鹤瞿?？④比賽的日子到了。?dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！雹莩龊跷业囊饬希麄冇刹恍甲兊檬至w慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?！雹扌呃㈩D時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：“我有一個(gè)多么了不起的爸爸！”他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落。正對(duì)著我微笑。⑦我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。13．加點(diǎn)的“我的愿望”在文中具體指。14．當(dāng)聽(tīng)說(shuō)爸爸不能給“我”買(mǎi)音箱后，“我”的心情怎樣？用“﹏﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)心情的句子。15．“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至妒忌“我”為什么？16．對(duì)“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。B．“我”體會(huì)到父親的愛(ài)，這比比賽獲得勝利更為重要。C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無(wú)論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。17．你喜歡文中的父親嗎？為什么？寫(xiě)出你的想法。18．寫(xiě)作。情境四：妙筆寫(xiě)文章，生活中有許多令人感動(dòng)和難忘的事，比如老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，父母的呵護(hù)等。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，用文字記錄生活中的真情，表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、父母等長(zhǎng)輩的愛(ài)吧！在我們成長(zhǎng)的日子里，一個(gè)人、一件小事、一篇文章、一次活動(dòng)、一個(gè)場(chǎng)景……可能都會(huì)給我們留下深刻的印象。請(qǐng)你以《難忘的___________》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯，不少于400字。參考答案：1．不計(jì)其數(shù)承諾拒絕誓言夜幕降臨忙碌【詳解】本題主要考查看拼音寫(xiě)漢字的能力。首先讀一讀知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，接著寫(xiě)完再結(jié)合語(yǔ)境讀一讀，看看是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意生字的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)，要做到正確、規(guī)范與美觀。這里特別注意“諾”、“絕”、“誓”、“幕”等漢字的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)。2．泊停泊漆漆黑暇空暇誨教誨津天津瑣煩瑣【詳解】本題考查漢字的造字法和組詞?！安睋Q偏旁可組成“柏”，組詞：松柏、柏樹(shù)；“膝”換偏旁可組成“黍”，組詞：蜀黍、黍子；“假”換偏旁可組成“霞”，組詞：霞光、紅霞；“悔”換偏旁可組成“梅”，組詞：梅花、紅梅；“律”換偏旁可組成“建”，組詞：建設(shè)、建筑；“鎖”換偏旁可組成“嗩”，組詞：?jiǎn)顓取?．暇置拘捧荒解遺美無(wú)拘無(wú)束應(yīng)接不暇路不拾遺【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來(lái)不及觀賞?，F(xiàn)多形容來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。難以置信：出乎意料，讓人很難相信。無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。眾星捧月：許多星星圍著月亮。比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心或許多人簇?fù)碇粋€(gè)被他們尊重的人。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)蕩不安的景象。一知半解：形容知道得少，理解得也不深。路不拾遺：遺：丟失的東西。東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有。形容社會(huì)風(fēng)氣良好。美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。（1）本句形容織女喜歡和牛郎一起在人間過(guò)著自由自在的生活。故選“無(wú)拘無(wú)束”。（2）坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過(guò)，讓人看不過(guò)來(lái)。故選“應(yīng)接不暇”。（3）形容社會(huì)風(fēng)氣良好。故選“路不拾遺”。4．CBAD【詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明方法的辨析能力。（1）結(jié)合“是個(gè)大火球”可知把“太陽(yáng)”比作大火球，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，故選C。（2）結(jié)合“比”這個(gè)字可知句子把“松鼠的叫聲”和“黃鼠狼的叫聲”作比較，突出松鼠叫聲的響亮，故選B。（3）結(jié)合“一億五千萬(wàn)千米”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，故選A。（4）結(jié)合“可以分為兩大類(lèi)”“一類(lèi)”“一類(lèi)”可知運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，故選D。5．C【詳解】A．比喻句，把白鷺比作一首詩(shī)。B．?dāng)M人句。D．反問(wèn)句。6．《蟬》白了少年頭乞巧《牛郎織女》當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱九州生氣恃風(fēng)雷西湖歌舞幾時(shí)休【詳解】本題考查課內(nèi)知識(shí)積累及運(yùn)用。（1）出自唐代詩(shī)人虞世南《蟬》，全詩(shī)：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（2）出自岳飛《滿江紅·寫(xiě)懷》，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這與“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思相同，反映了作者積極進(jìn)取的精神。用來(lái)警示人們年少時(shí)，不要虛度光陰。（3）出自唐代林杰的《七夕》，全詩(shī)：七夕今朝看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。寫(xiě)的是七夕節(jié)也叫乞巧節(jié)?！杜＠煽椗窞橹袊?guó)古代著名的漢族民間愛(ài)情故事。后來(lái)發(fā)展成為七夕節(jié)。每到過(guò)節(jié)時(shí)，古代女性會(huì)向著天上的織女星和牛郎星許愿，希望自己能有智慧的頭腦、靈巧的雙手與美好的姻緣。（4）出自《朱子家訓(xùn)》,默寫(xiě)時(shí)注意“易、維、艱”容易寫(xiě)錯(cuò)。（5）出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，默寫(xiě)時(shí)注意“州、恃”容易寫(xiě)錯(cuò)。（6）出自宋代林升的《題臨安邸》，默寫(xiě)時(shí)注意“湖、舞”容易寫(xiě)錯(cuò)。7．他走過(guò)草原，走過(guò)森林，走過(guò)沙漠，終于來(lái)到向往的地方。牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。圓明園中有各式各樣的建筑。有雄偉莊嚴(yán)的宮殿，也有玲瓏精巧的亭臺(tái)樓閣；有象征鬧市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有仿照田園風(fēng)光的“山村”。松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。##松鼠似乎很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我的心猛烈地跳動(dòng)著，我的激動(dòng)已經(jīng)不能用淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎身上的每一根汗毛都在歡快地跳動(dòng)。【詳解】（1）考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。通過(guò)例句分析使用排比的手法寫(xiě)句子。例：小明抱著獎(jiǎng)杯，向著教練，向著隊(duì)友，向著觀眾一一鞠躬，激動(dòng)的淚水掛滿臉頰。（2）考查改寫(xiě)句子。反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，去掉反問(wèn)詞：其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞：再次，去掉語(yǔ)氣詞：最后問(wèn)號(hào)變句號(hào)。把“怎么對(duì)得起它呢”改為“對(duì)不起它”，結(jié)尾用句號(hào)。本題可以按照方法改成：牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。（3）考查擴(kuò)寫(xiě)句子。根據(jù)題干要求，將句子擴(kuò)充，結(jié)合“圓明園”中有的建筑，列舉即可。例：圓明園中有各式各樣的建筑。有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。（4）考查修改病句。原句語(yǔ)意重復(fù)，“似乎”“好像”語(yǔ)義相近，刪去其一即可。改為：松鼠似乎很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。（5）考查情景寫(xiě)話。結(jié)合題干，理解“興高采烈”的意思，再寫(xiě)一寫(xiě)自己很開(kāi)心的時(shí)刻。興高采烈：興致高，情緒熱烈。例：今天姐姐接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，她臉上洋溢著喜悅的笑容，不知不覺(jué)間手舞足蹈起來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的激動(dòng)與興奮。8．DB9．《獵人海力布》海力布、小白蛇海力布他熱心助人、舍己為人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)【解析】8．考查民間故事的理解。A．《劉三姐》寫(xiě)了聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器與土豪劣紳作斗爭(zhēng)，深受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴。B．《八仙過(guò)海》講述了呂洞賓等八位神仙途徑東海去先仙島，只見(jiàn)巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過(guò)海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過(guò)海，韓湘子以花籃枝水而渡；呂洞賓、藍(lán)采和、張國(guó)老、漢鐘離、曹?chē)?guó)舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過(guò)。八位神仙都靠自己的神通渡過(guò)了東海。C．《白娘子》講述了白素貞是千年修煉的蛇妖，為了報(bào)答書(shū)生許仙前世的救命之恩，化為人形欲報(bào)恩，后遇到青蛇精小青，兩人結(jié)伴。白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。后來(lái)白素貞因?yàn)橛|犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下。后白素貞的兒子長(zhǎng)大得中狀元，到塔前祭母，將母親救出，全家團(tuán)聚。D．《梁山伯與祝英臺(tái)》講述了祝英臺(tái)女扮男裝與同窗梁山伯在書(shū)院共讀三載，畢業(yè)后傾心相愛(ài)卻不能在一起，最后兩個(gè)人雙雙化作了蝴蝶的故事。圖一中一對(duì)男女化作了蝴蝶的形狀，描繪的民間故事是《梁山伯與祝英臺(tái)》，故選D；圖二中八位神仙在過(guò)海，描繪的民間故事是《八仙過(guò)?！?，故選B。9．考查了口語(yǔ)交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，注意結(jié)合題干的要求“民間故事”，并注意寫(xiě)清故事中的人物、喜歡故事中的哪個(gè)人物及原因。答案不唯一，組織好語(yǔ)言，要有條理。如：我最喜歡的是《牛郎織女》，主要人物有：牛郎、織女、王母娘娘、老牛、哥哥、嫂子等。故事中我最喜歡的是牛郎。牛郎是個(gè)孤兒，倚靠哥嫂生活，嫂子為人刻薄，經(jīng)常虐待他。后來(lái)是通靈性的老牛幫助他娶到了從天上下來(lái)洗澡的仙女——織女，從此過(guò)上了男耕女織的生活。但后來(lái)王母娘娘拆散了他們，使他們倆個(gè)只能隔著銀河相望，只能到七夕的這一天相會(huì)。故事中的牛郎是個(gè)善良的人，吃苦耐勞、勤勞、樸實(shí)、勇敢追求美好生活。10．漂亮乖巧馴良11．A12．乖巧，馴良樹(shù)上夜晚【解析】10．本題考查文章內(nèi)容的理解。從文中第①段的句子“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡?！笨芍墒蟮奶攸c(diǎn)是漂亮、乖巧、馴良。11．本題考查比喻的修辭手法。比喻是用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。A．本句沒(méi)有喻體，不是比喻句。B．把“松鼠”比作“飛鳥(niǎo)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出松鼠行動(dòng)敏捷的特點(diǎn)。C．把“尾巴”比作“帽纓”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出松鼠尾巴的美麗。故選A。12．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。從第①自然段的句子“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡”可知松鼠的性格特點(diǎn)是乖巧、馴良；從第②段的句子“它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上”可知松鼠的活動(dòng)范圍是在高大的老樹(shù)上；從第②段的句子“它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西”可知活動(dòng)時(shí)間是在晚上。13．“我”想有一個(gè)音箱14．這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。15．因?yàn)樗麄兊陌职謴膩?lái)不和他們一起做這些事，他們沒(méi)有得到過(guò)“我”父親給“我”的這種關(guān)愛(ài)；##16．B17．喜歡。因?yàn)楦赣H不買(mǎi)現(xiàn)成的音響，而是犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做音箱挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等，培養(yǎng)“我”動(dòng)手動(dòng)腦的能力，為了陪我美夢(mèng)成真，無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，這體現(xiàn)了深深的父愛(ài)?！窘馕觥?3．本題考查對(duì)字詞的理解。結(jié)合這句話的上文中第①自然段“我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組建自己的樂(lè)隊(duì)?！奔拔闹械木渥印暗Ｒ粯?，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！蹅冏约鹤?！’”可知，這句話中的“我的愿望”在文中具體指的是：我想有一個(gè)音箱。14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀全文，從文中的第①自然段中的第一句話“‘很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢(qián)?！@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心?！笨芍?，當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō)不能給我買(mǎi)音箱后，反應(yīng)出“我”的心情的句子是：這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀全文，從文中第⑤自然段“出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：‘唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?！边@句話可知，當(dāng)“我”用自己的音箱參加比賽時(shí)，“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至嫉妒的原因是：他們的爸爸從來(lái)不和他們一起做這些事，他們沒(méi)有得到過(guò)“我”父親給“我”的這種關(guān)愛(ài)等。16．本題考查對(duì)文中重要句子的理解。短文的第⑦自然段寫(xiě)到“我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’?！睂?duì)我知道自己已經(jīng)獲得真正意義上的“勝利”是：我的樂(lè)隊(duì)雖然最終沒(méi)