揭開科學(xué)鍛煉的奧秘-尹德華_第1頁
揭開科學(xué)鍛煉的奧秘-尹德華_第2頁
揭開科學(xué)鍛煉的奧秘-尹德華_第3頁
揭開科學(xué)鍛煉的奧秘-尹德華_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

揭開科學(xué)鍛煉的奧秘教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)處方和運(yùn)動(dòng)處方的重要性。能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),能夠用運(yùn)動(dòng)處方的一般知識(shí)來指導(dǎo)自己的體育鍛煉。使自己在平時(shí)的體育鍛煉中能少受傷和不受傷。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)生能樹立培德、增智、健體三位一體的觀念,在實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)教學(xué)內(nèi)容:二次函數(shù)的應(yīng)用(二)

二.教學(xué)要求能夠分析和表示實(shí)三.重點(diǎn)及難點(diǎn)運(yùn)用二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求實(shí)際問題的最大(?。┲凳潜竟?jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

四.課堂教學(xué)[知識(shí)要點(diǎn)]知識(shí)點(diǎn)1、二次函數(shù)的最值在實(shí)際問題中的應(yīng)用求實(shí)際問題中二次函數(shù)的最大值時(shí),一般是求二次函數(shù)的條件最值,這就要求在列函數(shù)解析式的同時(shí),應(yīng)主動(dòng)地求出自變量x的取值范圍。例、某商店經(jīng)營T恤衫,已知成批購進(jìn)時(shí)單價(jià)是2.5元,根據(jù)市場調(diào)查,銷售量與銷售單價(jià)滿足如下關(guān)系:在一段3200x-200所獲利潤為:(x-2.5)(3200-200x)=-200+3700x-8000當(dāng)銷售單價(jià)是9.25元時(shí),(),可以獲得最大利潤。最大利潤是9112.5元()

知識(shí)點(diǎn)2、求最值的三種方法1、配方法2、公式法3、判別式法在上的四個(gè)重要點(diǎn)和在x軸上截得的線段長與其實(shí)際的三角形形狀及面積的關(guān)系拋物線上的四個(gè)重要點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為,與y軸的一個(gè)交點(diǎn)為c,在x軸上截得的線段長AB=,這是二次函數(shù)的重要基礎(chǔ)知識(shí)。拋物線與x軸的焦點(diǎn)個(gè)數(shù)由的符號(hào)決定>0,拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)。=0,拋物線與x軸有一個(gè)交點(diǎn)。<0,拋物線與x軸沒有交點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)4、運(yùn)用幾例3、(2006年泉州市)一條隧道的截面如圖所示,它的上部是一個(gè)以AD為直徑的半圓O,下部是一個(gè)矩形ABCD.(1)當(dāng)AD=4米時(shí),求隧道截面上部半圓O的面積;(2)已知矩形ABCD相鄰兩邊之和為8米,半圓O的半徑為r米.①求隧道截面的面積S(米)關(guān)于半徑r(米)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出r的取值范圍);②若2米≤CD≤3米,利用函數(shù)圖象求隧道截面的面積S的最大值(取3.14,結(jié)果精確到0.1米)2.拋物線y=x2-ax+a-2與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)有()A.3個(gè)B.2個(gè)時(shí),方程ax2+bx+c=0必有兩個(gè)不等實(shí)根;③函數(shù)圖象最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)是;④當(dāng)b=0時(shí),函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.其中正確的命題的個(gè)數(shù)有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

二、填空題8.若一拋物線y=ax2與四條直線x=1,x=2,y=1,y=2圍成的正方形有公共點(diǎn),則a的取值范圍是。9.拋物線y=-2(x+1)2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是.10.將y=2x2的函數(shù)圖象向左平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,得到二次函數(shù)解析式為.11.拋物線y=(1-k)x2-2x-1與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),則k的取值范圍是.12.已知二次函數(shù)y=x2+kx-12的圖象向右平移4個(gè)單位后,經(jīng)過原點(diǎn),則k的值是13.寫出一個(gè)二次函數(shù)的解析式,使它的頂點(diǎn)恰好在直線y=x+2上,且開口向下,則這個(gè)二次函數(shù)解析式可寫為.14.二次函數(shù)y=ax2+c(a,c為已知常數(shù)),當(dāng)x取值x1,x2時(shí)(x1≠x2),函數(shù)值相等,則當(dāng)x取值x1+x2時(shí),函數(shù)值為.

三、解答題15.根據(jù)下列不同條件,求二次函數(shù)的解析式:(l)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,l),B(-l,7),C(2,4)三點(diǎn);(2)已知當(dāng)x=2時(shí),y有最小值3,且經(jīng)過點(diǎn)(l,5);(3)圖象經(jīng)過(-3,0),(l,0),(-l,4)三點(diǎn).16.畫出函數(shù)y=x2-2x-3的圖象,利用圖象回答下列問題:(l)x取何值時(shí),y隨x的增大而減???(2)當(dāng)x取何值時(shí),y=0,y>0,y<0?(3)若x1>x2>x3>1時(shí),比較yl,y2,y3的大小17.已知二次函數(shù)y=-2x2,怎樣平移這個(gè)函數(shù)圖象,才能使它經(jīng)過(0,0)和(1,6)兩點(diǎn)?18.某廣告公司設(shè)計(jì)一幅周長為12m的矩形廣告牌,廣告設(shè)計(jì)費(fèi)為每平方米1000元,設(shè)矩形-邊長為x(m),面積為S(m2).(l)求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使獲得的設(shè)計(jì)費(fèi)最多,并求出這個(gè)費(fèi)用.19.某跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行10m跳臺(tái)跳水的訓(xùn)練時(shí),身體(看成一點(diǎn))在空中的運(yùn)動(dòng)路線是如圖所示坐標(biāo)系下經(jīng)過原點(diǎn)O的一條拋物線(圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)為已知條件).在跳某個(gè)規(guī)定動(dòng)作時(shí),正的手段進(jìn)行鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)處方和一般的處方的區(qū)別。難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際情況制定運(yùn)動(dòng)處方。教學(xué)方法:教師提示,學(xué)生結(jié)合實(shí)際展開思考。教學(xué)過程:(一)什么是運(yùn)動(dòng)處方1、什么是運(yùn)動(dòng)處方:運(yùn)動(dòng)處方是指體育鍛煉者以處方的形式確定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、負(fù)荷、頻度以及注意事項(xiàng)等的鍛煉計(jì)劃。處方的重要性:按照運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行體育鍛煉,可以大大提高體育鍛煉的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,并克服體育鍛煉的盲目性、隨著性,達(dá)到有效地增進(jìn)健康的目的。(二)運(yùn)動(dòng)處方的基本原理1、基本內(nèi)容:運(yùn)動(dòng)處方的基本原理就是“運(yùn)動(dòng)”。2、什么是“一時(shí)性運(yùn)動(dòng)”:人一進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),身體就會(huì)發(fā)生各種變化,即身體機(jī)能隨著運(yùn)動(dòng)刺激的變化而變化,產(chǎn)生“一時(shí)性適應(yīng)”,如脈搏和呼吸加快、體溫上升等。么是“持續(xù)性適應(yīng)”:如果“一時(shí)性適應(yīng)”在體內(nèi)反復(fù)發(fā)生,身體就會(huì)產(chǎn)生“持續(xù)性適應(yīng)”,也即提高了身體機(jī)能水平。發(fā)生的條件:(1)是不同的運(yùn)動(dòng)手段會(huì)導(dǎo)致不同的適應(yīng),如舉重與耐久跑,舉重主要是提高力量與增加肌肉,耐久跑主要是增強(qiáng)心血管系統(tǒng)的功能。(2)是不同的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻度也會(huì)導(dǎo)致不同的適應(yīng),如強(qiáng)度太小、時(shí)間過短、間歇過長,都不會(huì)收到效果;反之,強(qiáng)度過大、時(shí)間過長也會(huì)對(duì)身體的傷害。(三)運(yùn)動(dòng)處方的基本內(nèi)容1、醫(yī)學(xué)檢查:在制定運(yùn)動(dòng)處方前,無論是病人,還是健康人,都要先進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查,以便查明健康狀況,決定能否進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。為了確定適合不同個(gè)體的運(yùn)動(dòng)處方,必須事先做個(gè)體能診

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論