各類演講稿的寫作要點分析

各類演講稿的寫作要點分析演講稿是人們在工作和社會生活中常常使用的一種文體。它可以用來溝通思想、感情，表達主見、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作狀況和閱歷……等等；演講稿具有宣傳、煽動、教育和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點、主見與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

一、演講稿的寫作要求

（一）了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)懷和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、煽動、教育和觀賞的目的。

（二）觀點鮮亮，感情真摯

演講稿觀點鮮亮，顯示著演講者對一種理性熟悉的確定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和牢靠感。演講稿觀點不鮮亮，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有煽動性。因此，它要求在表達上留意感情顏色，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱忱的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。固然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

（三）行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素許多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和熟悉事物的規(guī)律。

假如能把握聽眾的心理特征和熟悉事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復，有比擬，有照顧。

二、演講稿的構(gòu)造及寫作方法

從內(nèi)部構(gòu)造來說，演講需要形成或制造現(xiàn)場的心情氣氛，所講的內(nèi)容應當較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在規(guī)律上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地綻開。演講稿的構(gòu)造分開頭、主體、結(jié)尾三個局部，其構(gòu)造原則與一般文章的構(gòu)造原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的構(gòu)造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特別的要求。

（一）開場白——抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開場面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應當用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的留意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達特別制勝的效果。

開場白的技術(shù)主要有：

（1）楔子。用幾句懇切的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；

（2）連接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比方，個人經(jīng)受，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容連接起來；

（3）激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的留意力集中到演講中來；

（4）觸題。一開頭就告知聽眾自己將要講些什么。世界上很多聞名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為承受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸?！边\用這種方法，必需先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，留意力立刻集中起來。

３．提出問題，引起關(guān)注。這種方法是依據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思索的問題，以引起聽眾的留意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市進行的國慶大會上發(fā)表的《責備奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思索，把人們帶到一個生氣而膚淺的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今日為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中說明的政治自由和生來公平的原則莫非也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么？”

（二）主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入

這是演講稿的主要局部。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和連接等幾個問題。

（1）層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它表達著演講者思路綻開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的熟悉過程。

怎樣才能使演講稿構(gòu)造的層次清楚明白呢？依據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構(gòu)造層次的根本方法就是演講者在演講中反復設問，并依據(jù)設問來闡述自己的觀點，就能在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)分層次，也是使層次清楚的有效方法。

（2）節(jié)奏

節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的留意力既保持高度集中而又不由于高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏既要鮮亮，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，當然會使聽眾緊急疲憊，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾留意力松散。所以，插入的內(nèi)容應當為實現(xiàn)演講意圖效勞，而節(jié)奏的頻率也應當依據(jù)聽眾的心理特征來確定。

（3）連接

連接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因而也就簡單使演講稿的構(gòu)造顯得零散。連接是對構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為奇妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿構(gòu)造連接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

（三）完畢語——簡潔有力，余音繞梁。

完畢語是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神興奮，并促使聽眾不斷地思索和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國作家約