神州謠表格式教案（第二課時）

單元教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教學(xué)要點課時安排《神州謠》1.認(rèn)識59個生字,讀準(zhǔn)2個多音字,會寫35個字會寫38個詞語。2.能利用韻語、形旁與字義的聯(lián)系、借助圖片識字。3.能在語言環(huán)境中初步感受“奔、涌”“長、聳”的表達效果；能說出用“炒、烤、燒”等方法制作的美食。4.積累“華夏兒女、炎黃子孫”等語詞。5.朗讀《神州謠》，能背誦《傳統(tǒng)節(jié)日》，初步感受祖國山河的壯美和文化的悠久。6.能講漢字“貝”的故事，初步感受漢字的魅力。2《傳統(tǒng)節(jié)日》2《“貝”的故事》2中國美食2口語交際《長大以后做什么》能把自己長大后想干什么說清楚，簡單說明理由。能聽明白同學(xué)說的內(nèi)容，為感興趣的內(nèi)容提出疑問。1《語文園地三》1.認(rèn)識“津,溜”等9個生字;認(rèn)讀“甜津津、酸溜溜”等詞語，能聯(lián)系生活說說自己想到的食物，理解詞語的大致意思。2.能借助形旁猜測字義、正確選用形聲字并查字典驗證。3.知道“鹿、金”等字可以作為部首，能用這些部首查字典。4.能發(fā)現(xiàn)“火”等偏旁與字義的聯(lián)系。5.能按照順序背誦十二生肖，初步了解生肖文化。6.自主閱讀《小柳樹和小棗樹》,了解小棗樹的想法和變化，明白事物各有長處的道理。4教學(xué)設(shè)計課題《神州謠》課時2課時教學(xué)目標(biāo)（分層）1．會認(rèn)15個生字，會寫8個字，11個詞語，積累“華夏兒女、炎黃子孫”等8個詞語（ABC）。2．朗讀課文，感受祖國山河的壯美（ABC）。3．能在語言環(huán)境中初步感受“奔、涌”等詞語的表達效果（ABC）。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識“州、華”等15個生字，會寫“州”字，積累“華夏兒女、炎黃子孫”等8個詞語。難點：能在語言環(huán)境中初步感受“奔、涌”等詞語的表達效果。教具學(xué)具電子媒體課件教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動使用建議導(dǎo)入環(huán)節(jié)第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1.這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首贊美祖國媽媽的童謠——《神州謠》2.你知道祖國除了叫“中國”外，還有其他的名字嗎？相傳大禹治水以后以大山、大河為界把中國分為九州，所以后來“九州”就成了中國的別稱，我們的祖先熱愛腳下的這片土地，稱它為“神州”！我們還是華夏兒女和炎黃子孫呢。認(rèn)識、書寫“州”（出示“州”的演變）這幅圖就是“州”的甲骨文，這幅圖多么像有河流從“川”字的間隙流過，中間沙石漸漸堆積，形成了土地，就是有三點的“州”字了。通過看圖我們就能快速記住“州”字了！指導(dǎo)書寫“州”。同學(xué)們，接下來讓我們寫寫“州”字吧！一、1.學(xué)生說一說，中國還有其它的名字：神州、九州、中華、華夏……二、1.字理識記“州”、書寫“州”互動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、識字，探究方法1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀《神州謠》。2.出示生詞神州謠涌動山峰聳立臺灣島情誼大陸隔離海峽濃厚一齊奮發(fā)繁榮參與3.出示生字：（1）涌灣濃、隔陸、峽峰（2）聳、島、奮二、品味童謠的語言特點1.同學(xué)們再讀一遍這篇童謠，從形式上你們發(fā)現(xiàn)了什么？2.其實，這首童謠還有一個特點，請你把每句話最后一個字的韻母都寫出來，看看這一次又發(fā)現(xiàn)了什么？指導(dǎo)書寫生字指導(dǎo)書寫“華、島、峽”一、識字，探究方法1.讀準(zhǔn)生字，讀清字音，讀通句子，把不認(rèn)識的生字圈出來借助拼音多讀一讀。想一想，用什么方法記住本課的生字？2.齊讀生詞，一邊讀一邊記3.交流歸納識字方法（1）偏旁歸類識字發(fā)現(xiàn)這些生字寶寶有著相同的部首三點水、雙耳旁和山字旁，加上不同的部件就變成了不同的生字。（2）利用熟字識字二、1.這篇童謠有4個小節(jié)，屬于三字一停頓的結(jié)構(gòu)2.標(biāo)注韻母，發(fā)現(xiàn)每小節(jié)注意了押韻3.齊讀童謠，注意節(jié)奏和押韻三、習(xí)字1.觀察結(jié)構(gòu)、占位2.組詞3.書空筆順4.習(xí)字檢查作業(yè)反饋環(huán)節(jié)在學(xué)生習(xí)字的時候給予評價和指導(dǎo)。按照要求認(rèn)真觀察、習(xí)字。復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)第二課時一、朗讀復(fù)習(xí)引入中國的美景數(shù)不勝數(shù)，令人陶醉，讓我們走進童謠去看看吧。一、齊讀童謠?；訉W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、精讀課文，領(lǐng)悟感知（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)1.課件出示：我神州，稱中華，山川美，可入畫。2.課件出示：祖國大好河山的圖（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)1.課件出示：黃河奔長江涌,長城長珠峰聳2.課件出示黃河和長江的視頻，這是我們的母親河黃河和亞洲第一大河長江。一個奔字，讓我們看到了黃河的豪邁；一個涌字，把長江水從群山間奔涌而出、氣勢磅礴的樣子描寫地如此形象3.借助文字和圖片資料了解長城的長。遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里呢！一萬三千里換算成公里就是6500千米。拋除吃飯睡覺的時間，步行最少也需要三個月呢！2000多年過去了，萬里長城仍然屹立不倒，它是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是華夏人民的象征，是中華民族的驕傲！4.課件出示珠穆朗瑪峰的照片及資料。世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰，這是萬古冰寒之地，是地球最高的頂點！登頂珠峰是人類對極限的挑戰(zhàn)，是多少登山愛好者的追求啊，有的同學(xué)說前段時間熱播的電影《攀登者》，就展現(xiàn)了中國登山隊實現(xiàn)人類首次從北坡登頂珠峰的壯舉?。ㄈW(xué)習(xí)第三小節(jié)1.課件出示：臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。（四）學(xué)習(xí)第四小節(jié)1.我們國家有56個民族。你了解哪個民族？2.）五十六個民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，只有各民族團結(jié)起來，一齊奮發(fā)圖強，祖國才能繁榮昌盛，才能實現(xiàn)世界大同的美好宏愿。讓我們懷著濃厚的情誼，凝聚中國力量，再讀一讀吧！習(xí)字“族、誼、齊、奮”三、課后積累課件出示：華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團結(jié)奮發(fā)圖強繁榮昌盛世界大同一、精讀課文，領(lǐng)悟感知（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)齊讀第一小節(jié)，說一說，仿佛看到了什么，感受到了什么。2.再次練讀，讀出贊嘆的語氣。（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)1.邊讀邊思考，這里介紹的山川有（）（）（）（），描寫祖國山川樣子的字有（）（）（）（）2.體會祖國山河壯美。練習(xí)朗讀。（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)練習(xí)朗讀（四）學(xué)習(xí)第四小節(jié)1.談一談。2.練習(xí)朗讀。二、習(xí)字1.觀察結(jié)構(gòu)、占位2.組詞3.書空筆順4.習(xí)字檢查三、課后積累帶著自豪讀詞語作業(yè)反饋環(huán)節(jié)巡視指導(dǎo)書寫習(xí)字、觀察、修改板書設(shè)計：神州謠