數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-第一學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

Word數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-第一學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹黨的教育方針為宗旨，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，強化本年級教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，把學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，以“引導(dǎo)、關(guān)愛、滲透、提高”為教育原則，深入推進素質(zhì)教育，確保年級工作取得優(yōu)異的成績。

二、工作任務(wù)和目標：

初二年級是一個重要的轉(zhuǎn)折點，因為隨著各科目學(xué)習難度的加深，原先學(xué)習好的優(yōu)生，能較快適應(yīng)這種變化，而對于另一部分學(xué)生來說，可能會因此產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)等情緒，就這一點來說，初二年級不僅是一個重要的轉(zhuǎn)折點，而且也是一個學(xué)習上的分水嶺，因此，初二年級年工作重點應(yīng)放在德育與心理健康教育這兩個方面，同時也應(yīng)抓好行為規(guī)范教育，素質(zhì)教育等，以下就這幾個方面工作制定計劃：

（一）德育工作

初二年級的學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，這個時期是體格、學(xué)識、品質(zhì)、心理等方面形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。針對初二年級學(xué)生的特點，要認真切實做好對學(xué)生自控、自治、自解、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索，樹立典型，以點帶面逐步推進。

1．利用班會、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制、心理健康、文明習慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”和“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭榮譽的集體主義教育.

2．要加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、自行車存放、出操、集隊三項常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]養(yǎng)成良好的習慣。

3．辦好家長學(xué)校，變學(xué)校單向聯(lián)系為雙向交流，采取請進來、走出去，改變只有教師家訪的制度，讓家長也有校訪的習慣。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，本學(xué)期計劃召開兩次家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習、生活，并及時掌握思想動態(tài)。

4．班主任可借用課外活動，對學(xué)生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等，以及慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等途徑來進行教育。

5．加強安全教育。安全教育是年級工作的生命線，學(xué)生安全教育始終是學(xué)校的主旋律，每周班會課都要加強安全知識教育，加強交通安全、防火防盜教育，安全用電教育，防止意外事故發(fā)生。年級中每學(xué)期將舉辦一次安全知識競賽，舉辦一次安全知識講座，確保學(xué)生在校安全。

（二）心理健康教育

心理健康教育是年級今年的工作重點。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。要做好如下幾項工作：

1．培養(yǎng)自控能力：首先，幫助他們學(xué)會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻，初二年級學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞，所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑這優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關(guān)系。

2．引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒：這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net付出更多的關(guān)心與呵護，用真正的愛心去感化學(xué)生！用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身——當我們自然而然地走進“后進學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

3．耐挫教育，培養(yǎng)堅強意志：首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增長才干；其次，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白只有面對挫折，堅忍不拔，知難而進的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的堅強意志。

（三）教學(xué)工作

1．著力加強教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)管理：教師按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

2．重視培優(yōu)補差工作：培優(yōu)工作是本學(xué)年教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作的重中之重，各班、各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，有意識地進行培優(yōu)，關(guān)鍵在于夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，提高能力，增強信心，為初三的沖刺做好準備。補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級的及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學(xué)年里有新的突破。

3．初二年級是初中階段性的一個很重要的轉(zhuǎn)折點，一個很重要的學(xué)習時期，各學(xué)科一定要扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學(xué)習興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學(xué)生進行“愛的教育”。

4．強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個教育工務(wù)必保持清醒頭腦，唯有拼搏，唯有爭先，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系。

5．加強班集體建設(shè)。班主任的管理工作直接影響到該班的班風，班風影響到學(xué)風，學(xué)風影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習班級管理理論和心理教育理論，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

總之，本年度工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴