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第第頁班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第三單元(A卷·知識(shí)通關(guān)練)(時(shí)間:120分鐘,滿分:120分)第一部分(1-9題34分)1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(每小題1分,共4分)(1)我對(duì)他很ɡōnɡjìnɡ()。(2)第二次行禮時(shí),先生便héǎi()地在一旁答禮。(3)回想此前和此后jiéránbùtónɡ()的生活,我不能不感慨萬分。(4)這些詞使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù(),美不勝收?!敬鸢浮抗Ь春吞@截然不同花團(tuán)錦簇【解析】此題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。要求考生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意詞義的識(shí)記和積累,特別是對(duì)課文后“讀讀寫寫”中的詞語一定要熟記,此外,還要注意詞語的比喻義、引申義等,解答時(shí),要結(jié)合詞義和語言環(huán)境準(zhǔn)確書寫,不寫錯(cuò)字、別字。解答此題時(shí),注意“藹”“簇”是上下結(jié)構(gòu)的字,造字法為形聲字,可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。2.下列加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.癱瘓(huàn)撒謊(s?。┎似瑁╭í)倏忽(shōu)B.禱告(dāo)傷疤(b?。ⅲ╭ī)竦峙(sǒng)C.花瓣(bàn)攲斜(qī)磕頭(kē)肥碩(shuò)D.憔悴(suì)柳絮(xù)爭執(zhí)(zhí)吝嗇(lìn)【答案】C【解析】此題考查字音。A.“倏”應(yīng)讀“shū”;B.“禱”應(yīng)讀“dǎo”;D.“碎”應(yīng)讀“cuì”。故選C。3.下列各句中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件,這說明到一些人跡罕至的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)很大。C.陽春三月,公園里鳥語花香、花團(tuán)錦簇,美麗的風(fēng)景令人流連忘返。D.小寧成績一直名列前茅,這次考試,他卻沒有進(jìn)入年級(jí)前十,家長喜出望外?!敬鸢浮緿【解析】此題考查成語的正確運(yùn)用。A.油然而生:自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。使用正確;B.人跡罕至:人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。使用正確;C.花團(tuán)錦簇:像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。使用正確;D.喜出望外:由于沒有想到的好事而非常高興。不合語境。故選D。4.下列句子中,有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.學(xué)生食品是否安全,關(guān)系到我國青少年能否健康成長,這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。B.去年,這里發(fā)生了大約里氏7.0級(jí)左右的地震。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢,我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)漁任務(wù)。D.為不斷提高全區(qū)中小學(xué)生的食品安全意識(shí),濰坊市食品藥品監(jiān)督局奎文分局舉行食品安全進(jìn)校園活動(dòng)。【答案】B【解析】此題考查病句的辨析與修改。A.C.D沒有語??;B.有語病。B.詞語累贅。“大約”與“左右”重復(fù),刪除其中一個(gè)即可。故選B。5.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.我似乎能感覺得到,她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。B.結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他。C.《論語》,東漢列為“七經(jīng)”之一,宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。D.“中國夢”不是烏托邦式的“桃源夢”,而是惠及民生的幸福夢,民族振興的強(qiáng)國夢?!敬鸢浮緾【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A.B.D使用正確;C.有誤。C.《四書》改為“四書”,因?yàn)闀?hào)是用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),亦用于歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。故選C。6.下列語段空白處填入四個(gè)句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)在春日踏青,青蕪如毯,;夏日聽雨,雨聲淅瀝,;秋日看花,花葉相輝,;冬日觀雪,雪意闌珊,。好詩如四季,歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①【答案】B【解析】此題考查語句的排序。解答此類題目,要注意兩點(diǎn):一是認(rèn)真讀文,抓思路,理文脈,仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。二是明確要填充的內(nèi)容,句式,使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象,如“青蕪如毯”對(duì)應(yīng)③“詩是綠茵遍野……”;“雨聲淅瀝”對(duì)應(yīng)①“詩是千縷繽紛……”;“花葉相輝”對(duì)應(yīng)④“詩是紅葉清風(fēng)……”。所以選B。7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《從百草園到三味書屋》——《朝花夕拾》——魯迅——周樹人B.《再塑生命的人》——《假如給我三天光明》——海倫·凱勒——美國C.《論語》——孔子——思想家、政治家、教育家——戰(zhàn)國D.《江南逢李龜年》——《杜詩詳注》(卷二十三)——杜甫——唐朝【答案】C【解析】此題考查文學(xué)常識(shí)的表述。A.B.D正確;C.有誤。C.孔子所處的朝代是春秋時(shí)期,不是戰(zhàn)國。故選C。8.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(6分)(1)正是江南好風(fēng)景,。(《江南逢李龜年》杜甫)(2)峨眉山月半輪秋,。(《峨眉山月歌》李白)(3)李益《夜上受降城聞笛》中,寫詩人登臨城樓所望到景象的詩句是:,。(4)《論語·為政》中,揭示學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是:,?!敬鸢浮浚?)落花時(shí)節(jié)又逢君(2)影入平羌江水流(3)回樂峰前沙似雪受降城外月如霜(4)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【解析】此題考查古詩文默寫。積累和默寫名句名篇的內(nèi)容,要做到熟練背誦,默寫正確,這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫,要認(rèn)真分析題干,找出題干中的提示語或是限制語,再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選,就能寫出答案。注意“逢、羌、峰、罔、殆”等字的寫法。9.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)4月23日,是世界讀書日,人民日?qǐng)?bào)和央視新聞兩大媒體微博倡議:愿更多的人拿起書本,細(xì)細(xì)品讀,感受書香的寧靜。讓我們?yōu)樽约?、為孩子、為親朋,送上一本好書,分享閱讀的快樂。以心靈的名義,我們讀書吧!閱讀上面的倡議書,回答問題。(1)請(qǐng)你擬一條微博,談?wù)勀銓?duì)讀書的看法,不少于20字。(3分)答:。【答案】示例一:閱讀能在我們苦惱時(shí),為我們排難解憂;在我們疲憊時(shí),令我們精神振奮。示例二:誰在讀書,讀哪些書,會(huì)決定一個(gè)國家的未來?!窘馕觥扛鶕?jù)題意可知,所寫“微博的主題是表達(dá)對(duì)讀書”的看法,因?yàn)槭俏⒉?,所以篇幅不宜過長,觀點(diǎn)突出,理由充分,表述合理有序,不出現(xiàn)病句和錯(cuò)字即可。如:閱讀,是國民不可或缺的精神食糧,它能涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神境界。(2)如果響應(yīng)號(hào)召送書與人,你準(zhǔn)備給誰送書?送何書?簡述理由。(不少于30字)。(3分)答:?!敬鸢浮刻崾荆簾o論給誰送書,送什么書,送書的理由要恰當(dāng),字?jǐn)?shù)符合要求。示例:我想送給我的弟弟一本書,送給他一本《一千零一夜》,我認(rèn)為他能從這本書中得到很多快樂。【解析】開放型題目,答案不唯一,只需選擇一位送書人,然后陳述給他送書的理由即可。如:我想送給我的弟弟一本書,送給他一本《一千零一夜》,我認(rèn)為他能從這本書中得到很多快樂。第二部分(10-20題36分)(一)名著閱讀。(共4分)10.名著閱讀。(共4分)(1)下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫得三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示,任選一幅寫出相關(guān)文章的篇名。圖一:捕鳥圖二:舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”圖三:活無常圖一圖二圖三選擇,篇名為《》。(2分)【答案】圖一《從百草園到三味書屋》;圖二《五猖會(huì)》;圖三《無?!贰窘馕觥勘绢}考查文學(xué)名著閱讀。這是一道比較簡單的文學(xué)名著閱讀考試題,解答此題,需要考生從《朝花夕拾》中對(duì)號(hào)入座,先回答選哪一幅圖,然后再寫出篇名。仔細(xì)觀察三幅插圖,與《朝花夕拾》中的故事情節(jié)進(jìn)行類比聯(lián)想即可回答。最簡單的是《捕鳥》這幅圖畫,來源于《從百草園到三味書屋》,另外兩幅中一個(gè)來自《五猖會(huì)》一文的孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”,吡吡地吹上兩天,享受一份游戲的快樂,另一個(gè)來自《無?!?。(2)有人說,《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶和理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章,寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。(2分)答:?!敬鸢浮俊皽剀暗幕貞洝笔纠孩佟稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@雪地捕鳥的情景。②《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天,享受一份游戲的快樂。③《無常》一文中無??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭的傷心,放她的兒子還陽半日?!袄硇缘呐小笔纠孩佟稄陌俨輬@到三味書屋》一文老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。②《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前,父親強(qiáng)迫我背書,讓我感到掃興和痛苦。③《無?!芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判?!窘馕觥繉W(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容的解讀能力為本題主要考查點(diǎn)。對(duì)于溫馨的回憶,可從快樂的角度分析。如①這是在課間,學(xué)生溜到后園嬉耍,進(jìn)行“捕鳥”的歡快畫面;對(duì)于理性的批判,可從扼殺孩子天性,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)等進(jìn)行分析。對(duì)于理性的批判,可以從語言描寫的角度分析。如②中,結(jié)合文中“‘去拿你的書來?!卣f。‘給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!边M(jìn)行分析。(二)(2022年湖南省永州市中考語文真題)閱讀下面詩歌,完成下列各題。(6分)秋詞(其一)【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。11.下列對(duì)這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.首句中的“自古”一詞,明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來已久。B.第二句中詩人運(yùn)用對(duì)比手法,通過直抒對(duì)春朝的厭惡來突出對(duì)秋日的喜愛。C.第四句寫出了秋的“神韻”,與前一句詩虛實(shí)融合,產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.全詩氣勢雄渾,意境開闊,融情、景、理于一爐,唱出了非同凡響的秋歌?!敬鸢浮緽【解析】此題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。A.C.D表述正確;B.表述有誤,“我言秋日勝春朝”沒有運(yùn)用擬人手法,而是直抒胸臆,態(tài)度鮮明,“我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天”,這鮮明的對(duì)比表現(xiàn)了表露了詩人樂觀、豁達(dá)的心境。本句并沒有表達(dá)對(duì)春朝的厭惡。故選B。12.“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來為人們所稱道,請(qǐng)你說說它的妙處。(3分)答:?!敬鸢浮俊芭拧保谶@里是“排開、推開”的意思,形象地寫出了鶴一飛沖天,仿佛沖破白云阻隔的氣勢,表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。【解析】此題考查詩歌煉字。首先,明確“排”字的詞性特征,“排”是一個(gè)動(dòng)詞。在解釋含義時(shí),不要單獨(dú)分析,要放在句中,這句話說的是“萬里晴空,一只鶴凌云而上”,所以“排”在這里是排開、推開的意思;其次,動(dòng)詞的表達(dá)效果是生動(dòng)形象,在這里生動(dòng)形象地描繪出了“萬里晴空,一只黃鶴一飛沖天,勢要沖破白云”的景象;最后,要注意評(píng)價(jià)作者情感,“排”字展現(xiàn)了一種沖破阻隔、積極向上的力量感。在這里表達(dá)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。(三)(2022年北京市中考語文真題)對(duì)比閱讀(12分)閱讀下面兩則《論語》,完成下面小題。子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《雍也》)子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。(《述而》)13.下列詞語中加點(diǎn)的字,與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.達(dá)官顯貴B.洛陽紙貴C.物以稀為貴D.春雨貴如油【答案】A【解析】“不義而富且貴”中“貴”的意思:地位優(yōu)越。A.達(dá)官顯貴:就是職位高而聲勢顯赫的官吏?!百F”的意思:地位優(yōu)越;B.洛陽紙貴:比喻作品有價(jià)值,廣為流傳。貴:價(jià)格高;C.物以稀為貴:東西由于稀少而顯得珍貴。貴:珍貴;D.春雨貴如油:比喻非常珍貴。北方因春季降雨量少,而此時(shí)為小麥拔節(jié)孕穗時(shí)期,故春雨如油一般珍貴。貴:珍貴;故選A。14.對(duì)“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣”一句的理解,下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()(3分)A.蔬菜米飯冷水,彎臂枕書苦讀,讀書的快樂是人生至樂。B.吃粗糧喝冷水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,這樣的生活也有樂趣。C.健康的飲食習(xí)慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài),是快樂的源泉。D.艱苦的物質(zhì)生活,使人獲得心理的滿足,從而得到樂趣?!敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)句子的理解?!帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之,樂亦在其中矣”的意思是:我整天吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得其樂。根據(jù)選項(xiàng)分析,B項(xiàng)理解正確。故選B。15.根據(jù)兩則《論語》及下面兩則材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(6分)材料一顏?zhàn)右缓勈?,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,而不改其樂。夫富貴,人所愛也,顏?zhàn)硬粣鄄磺?,而樂乎貧者,?dú)何心哉?天地間有至貴至愛可求而異乎彼者,見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰,心泰則無不足,無不足則富貴貧賤處之一也。(取材于周敦頤《通書·顏?zhàn)拥诙罚┎牧隙?,公未顯時(shí),已欲任天下之重。嘗曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!狈驊n人之憂,而欲免其憂,使人皆樂,然后與之同其樂。(取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》)顏回簞食瓢飲,孔子稱贊他“賢哉”,師生二人志同道合。周敦頤認(rèn)為顏回“不改其樂”的原因是“①”。范仲淹汲取孔顏之樂的思想,主張“②”。他們倡導(dǎo)的人生追求已成為中華人文精神的重要組成部分?!敬鸢浮竣僖娖浯蠖湫⊙蔂枹谙忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂【解析】本題考查對(duì)材料的理解。第一空:根據(jù)材料一“天地間有至貴至愛可求而異乎彼者,見其大而忘其小焉爾”的意思“天地間值得追求的最為珍貴最值得愛的,是和富貴不一樣的大道,見到大道就忘記了小的富貴”分析,原因是“見到大道就忘記了小的富貴”。即:見其大而忘其小焉爾。第二空:根據(jù)材料二“嘗曰:‘士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!焙汀对狸枠怯洝分小笆沁M(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’乎!”可知范仲淹的主張是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!緟⒖甲g文】孔子說:“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??!”孔子說:“我整天吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,我把它看作天上的浮云?!辈牧弦唬侯伝爻缘氖怯每鹧b的飯喝的是用瓢裝的水,住在簡陋的小房中,別人忍受不了這樣的貧苦顏回卻不改變他向道的樂趣。富貴是人們所喜愛的,顏回不喜愛不追求,安貧樂道,他心里在想什么呢?天地間值得追求的最為珍貴最值得愛的,是和富貴不一樣的大道,見到大道就忘記了小的富貴。見到大道心就平靜,心靜了就沒有什么不滿足的,沒什么不滿足的那就能以平常心來對(duì)待富貴和貧賤。材料二:當(dāng)初,范文正公未嶄露頭角時(shí),已經(jīng)想要承擔(dān)天下重任。他曾說:“大丈夫應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂以后才快樂?!蹦菓n人之憂,而要避免他人的憂慮,使人人都快樂,然后和他們一同快樂。(四)閱讀短文,回答下列小題。(14分)春天的第一朵鮮花當(dāng)我從沉悶的鐘聲里醒來,漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重暗啞的房門,看見天井里那株矮小的迎春,(A)在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時(shí),心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動(dòng)和戰(zhàn)栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。我知道,春天來了,春天真的來了。這來到我天井中的第一朵鮮花,以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚,默默地告訴了我這一消息。春天來了,天空將又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏和歡樂的鳥鳴聲;春天來了,大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。而我知道,每一年的春天,是必須要穿過最寒冷的日子,才能抵達(dá)世界,抵達(dá)生命的內(nèi)心的,就像我們的青春,是必須要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡,才能走向成熟和豐盈的。那么,這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?,這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光,又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷,怎樣的風(fēng)霜雨雪,才抵達(dá)我這簡樸的天井里的呢?記得前些天,在火爐邊計(jì)算著春來的日子時(shí),窗上還涌動(dòng)著陰冷的寒流。記得昨夜的夢中,還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候,當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí),還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在,春天卻如此結(jié)實(shí)地來到了。這朵鮮花,也如此真實(shí)地到達(dá)春天,到達(dá)我的血液和靈魂了。這是怎樣一個(gè)令人感動(dòng)的變更??!面對(duì)著那帶著淺笑的小巧面孔,我不禁想起在不算太長的生命旅程中,經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅——(B)那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚,那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來的援助之手,那盞在我只想躺在地上,不愿起來行走時(shí)的耀眼的明燈……這樣簡單而真實(shí)的關(guān)愛,這樣微弱而深刻的光芒,曾像這首先來到春天的鮮花一樣,激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。對(duì)于我們平凡而卑微的生命來說,該是多么令人欣悅、感恩的幸福?。∮窒肫鹑ツ晗奶?,在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流,其實(shí)還算不上什么壯闊,也許,只有在它歷盡千辛萬苦,抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江,并匯入長江后,才會(huì)讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道,我清楚地知道,在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方,在它的源頭,那叫雪寶頂?shù)谋彘g,它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。(C)就像我知道,這來到春天的第一朵鮮花,在開出令人注目的絢麗光彩前,它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實(shí),在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)檫@苦痛和艱辛,那博大,那輝煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命,是必須要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷,才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂?shù)?。而那峰頂,也只有?jīng)歷期待和失望的磨礪,才會(huì)更加美麗迷人。16.結(jié)合語言環(huán)境,回答問題。(4分)(1)(A)句中,“綻”字能否換成“開”字?為什么?答:。【答案】不能。因?yàn)椤熬`”字更能表現(xiàn)出花朵沖破迷霧,迎接春天的生機(jī)和努力向上的精神,更富有動(dòng)態(tài)美。而“開”字顯得平淡無奇,缺少美感?!窘馕觥勘绢}考查在特定語境下詞語的含義。解答此類題目時(shí),首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn),不能換,然后明確該詞語本身的含義,最后結(jié)合語境發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(A)句在文章的第一段,由“沉悶”“漫不經(jīng)心”“冷冽透骨的空氣”等詞語中可以看出,此時(shí)“我”的心情是沉重的,并沒有什么喜悅之感,反而給人一種懶散之意,但是當(dāng)看到那朵迎春花時(shí)就轉(zhuǎn)變了心情,“綻”有一種動(dòng)態(tài)之感,表現(xiàn)了迎春花不畏嚴(yán)寒,沖破寒冷的偉大精神,更給人一種生機(jī)勃勃之感,也讓人的精神隨之振奮,而“開”顯的平淡無奇,體現(xiàn)不出它迎寒而開的積極向上之感,因此不能換。(2)(B)句、(C)句分別運(yùn)用了什么修辭方法?請(qǐng)分析其作用。答:?!敬鸢浮浚˙)句運(yùn)用了排比的修辭方法,層層鋪敘,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)調(diào)了作者深切的感動(dòng)。(C)句運(yùn)用了擬人的修辭方法,形象地寫出花朵為了開放所經(jīng)歷的考驗(yàn),更突出其拼搏精神的可貴,為表現(xiàn)文章中心做鋪墊?!窘馕觥勘绢}考查修辭手法及其作用。由(B)句中“那聲”“那雙”“那盞”三個(gè)詞語可知,該句運(yùn)用了排比的修辭手法,增強(qiáng)了語言的氣勢,把作者的情感表達(dá)的更加真切;(C)句中由“它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛”可知,作者在這里把“第一朵鮮花”人格化了,運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象的寫出了這朵花在開放過程中所經(jīng)歷的各種艱難和困苦,體現(xiàn)了它敢于拼搏,努力向上的高貴品質(zhì),為文中表達(dá)主題做了鋪墊。據(jù)此分析作答即可。17.“這朵鮮花,也如此真實(shí)地到達(dá)春天,到達(dá)我的血液和靈魂了?!比绾卫斫膺@句話?(3分)答:?!敬鸢浮炕ㄩ_的精神觸動(dòng)了“我”,引發(fā)了“我”對(duì)人生和生命的思考,使“我”受到了心靈的震撼。【解析】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語句的理解。該句話出現(xiàn)在文中第4段,從該段“陰冷的寒流”“不斷的風(fēng)雪”“瑟瑟顫抖”這些詞語中可以看出,天氣的寒冷,也沒有想到花兒會(huì)開放,因此該句表達(dá)了花兒不畏嚴(yán)寒,依舊如期開放的偉大精神,同時(shí)作者也被它的這種精神所感動(dòng),內(nèi)心也為之受到了震撼,正是看到了一朵花都有如此堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,從而激發(fā)了作者對(duì)人生的思考,對(duì)生命的感悟。據(jù)此分析作答即可。18.請(qǐng)找出文中揭示全文主旨的語句。(3分)答:?!敬鸢浮吭谌魏我环N博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛?!窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章關(guān)鍵句子的掌握和理解。尋找文中點(diǎn)明主旨的句子,首先要尋找作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向的句子,體味句子所表達(dá)的思想感情。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。本文通過描寫在嚴(yán)寒中依舊如期而至的迎春花,體現(xiàn)了它不懼嚴(yán)寒,積極向上的品質(zhì),同時(shí)引發(fā)了作者對(duì)人生和生命的感悟,人生也應(yīng)該像這朵迎春花一樣就是經(jīng)歷了嚴(yán)寒和困苦,依舊要積極樂觀,努力綻放,正如俗語所說“要想人前顯貴,必須人后受罪”,美麗輝煌的背后一定有很多的艱辛和磨難。由此可知能體現(xiàn)該文主旨的句子就是最后一段的第一句“在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛”。19.“春天的第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對(duì)往事的回想,請(qǐng)概括“回想”的主要內(nèi)容。(4分)答:。【答案】生命旅程中經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅;在洛江邊散步時(shí)思考(體味)涪江在抵達(dá)嘉陵江(匯入長江)前的艱辛歷程?!窘馕觥勘绢}考查概括文章內(nèi)容的能力。閱讀全文可知,文章第4段和第7段是作者回想的內(nèi)容,第4段中主要描述了春天來臨時(shí)那陰冷,嚴(yán)寒的天氣,來贊美花朵堅(jiān)強(qiáng),不畏嚴(yán)寒的勇氣,由此體會(huì)到“在不算太長的生命旅程中,經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅”;第7段中回想了去年夏天去涪江邊散步的情形,想到了“它歷盡千辛萬苦,抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江,并匯入長江后,才會(huì)讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭”,據(jù)此分析作答即可。第三部分20.寫作。(50分)十三四歲的你,剛剛走過童年最快樂的時(shí)光。因?yàn)樽哌^,也許你收獲了可貴的親情;因?yàn)樽哌^,也許你收獲了難得的友情;因?yàn)樽哌^,也許你還收獲了來之不易的成功;因?yàn)樽哌^,也許你還收獲了……請(qǐng)以《收獲》為題,寫一篇作文。要求:①除詩歌外,文體不限;②能表達(dá)出真情實(shí)感;③不少于500字?!窘馕觥孔魑臉?biāo)題“收獲”?!笆斋@”釋義:收取成熟的農(nóng)產(chǎn)品(動(dòng)詞),如“收獲季節(jié)”。比喻獲得成果或得到的戰(zhàn)果(名詞)。如“一次很有收獲的訪問”。“學(xué)習(xí)收獲”。參考主題:(一)哲學(xué)(思辨)角度:耕耘(播種)與收獲、給予(付出)與獲得、心靈(思想)與收獲、行動(dòng)與收獲、理想與收獲、個(gè)體(群體)與收獲、自我(他人)與收獲……(二)文化(審美)角度:要有“收獲”就要“堅(jiān)守”“意志”“信念”“開拓”“奉獻(xiàn)”“奮發(fā)圖強(qiáng)”;就要感恩、傳承、奉獻(xiàn)、關(guān)懷、托付、美德、平等交流、個(gè)人修為……(三)社會(huì)(交往)角度:“收獲”就是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步以至實(shí)現(xiàn)“中國夢”中發(fā)揮作用,……要“收獲”就要調(diào)整好自己的生存姿態(tài)、坦誠交流,就要有目標(biāo)追求,就要有實(shí)干精神、服務(wù)精神,就要進(jìn)行底層實(shí)踐……(四)人生(個(gè)人)角度:要有“收獲”就要思考以積極的姿態(tài)去面對(duì)生活,以努力進(jìn)取去實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值……觀點(diǎn)可以是:收獲是一種心態(tài);收獲是一種體味;收獲更是一種人生態(tài)度。寫作文,我們可以選取的角度,可以運(yùn)用的材料很多,我們還可以從他人的成功或失敗中得到收獲,一個(gè)故事、一句話,甚至是一只小鳥、一條小溪、一片樹葉,滄海桑田、滴水穿石等等,都可以給予我們生活的啟發(fā),讓我們有所收獲?!军c(diǎn)撥】所謂詞語類命題作文是指僅以一個(gè)詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語,可以是動(dòng)詞、名詞、形容詞,也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點(diǎn)是內(nèi)涵豐富,詞義往往既有本義、引申義,又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵,即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么,然后確定該詞義的重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍、對(duì)象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵,也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時(shí),首先要理解這個(gè)詞語所包含的內(nèi)涵和外延,切入題意的深層?!敬鸢浮俊纠摹渴斋@“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,不錯(cuò)的,只有春天辛辛苦苦地勞作,才會(huì)有秋天數(shù)之不盡地豐收。人們生活在一個(gè)五彩繽紛地世界里,每天都在不斷地付出,都在不斷地收獲。當(dāng)你和最要好的朋友在一起的時(shí)候,你會(huì)覺得這個(gè)世界很美好,處處充滿了溫情,望著朋友憂愁的臉,你會(huì)用盡全身的力氣,付出所有的代價(jià)去為朋友添上一個(gè)笑臉,綴上一朵花兒,為此,你收獲了快樂;看著朋友微笑的臉,你會(huì)全身心投入到朋友的幸福中,與朋友一同分享幸福的時(shí)光,為此,你收獲了幸福。當(dāng)你走進(jìn)大自然,與山山水水共度一刻的時(shí)候,你會(huì)覺得這里的空氣如此清新,這里的魚蟲鳥獸如此的和藹。望著潺潺的流水,魚兒的自由自在,望著晴朗的天空,鳥兒的無憂無慮,望著茂密的樹林,小鹿的歡快灑脫,你不免陷入了沉思,想和它們一樣不受拘束。為此,你收獲了瀟灑。當(dāng)你坐在教室里,與同學(xué)們一起用悅耳的中國話朗讀著課文的時(shí)候,你會(huì)覺得,其實(shí),中國話是世界上最美、最動(dòng)聽的語言,你會(huì)付出自己全部的情感投入其中,去體會(huì)中國語言的美,為此,你
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