高頻素材積累-第3單元 寫人要抓住特點

PAGE9第三單元《抓住人物特點》寫作實踐高頻素材積累單元寫作實踐一、猜猜他是誰？從班上選擇你熟悉的一個同學，用300字左右寫一寫他的特點。寫好后，讀給同學們聽，看看大家能否猜出你寫的誰?！緦懽魑⒅笇А?/p>

1．抓特點。要仔細觀察，這個同學最突出的特點是什么：是他的相貌、衣著、聲音，還是脾氣性格？他的習慣性動作是什么？他有沒有口頭禪呢？抓住特點，是寫好人物的第一步。

2．細描繪。圍繞特點細描繪，用具體的細節(jié)來豐富人物形象，將人物特點凸現(xiàn)出來。二、在上述片段寫作的基礎(chǔ)上進行擴展，補充一些事例，以“我的同學”為題，寫一篇記人為主的文章。不少于500字?！緦懽魑⒅笇А?/p>

1．記人文章中的敘事重在刻畫人物形象，不刻意追求記敘事件的完整過程。

2．典型事例既可以是人物關(guān)鍵時刻的重要行為，也可以是那些看似細小、平常卻能凸顯人物個性、思想特點的事情。

3．多個實例應從不同角度表現(xiàn)人物的思想、性格特點。

4．不要平均使用筆墨，而要詳略結(jié)合。名人名句一、眼睛1．眼睛在眉毛下面炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中的一堆火?！āび旯侗瘧K世界》2．她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳……——波蘭·顯克微支《火與劍》3．在她濃黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一樣歡樂，又略見清煙一般的惆悵……——謝璞《流蜜曲》4．那兩汪清水似的鳳眼，雖然總是淡淡的看人，卻有說不出的明澈。——姜滇《清水灣，淡水灣》5．她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。但他的眼睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。二、鼻子1．他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，給人一種堅毅的感覺。2．他的鼻子占了臉的三分之一，乍看他的臉，首先映入你眼簾的是那高聳的鼻子。3．他長長的鼻子，尖尖的磨削過一般的紅鼻頭。簡直像披挺有耐性的男孩吮得細細的麥芽糖塊。4．他的鼻子，不很大，還很細，帶著凸出極高的駝峰，是“真正的羅馬式的”。5．他的鼻子破壞了他臉部的輪廓，使整個臉部帶點兇相。6．那人的鼻尖圓圓的，像粒玻璃彈子。三、嘴巴1．兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。2．他灰白的嘴唇，全無血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動著，好像急得有話說不出的樣子。3．她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽。4．那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯(lián)珠。5．孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。四、臉蛋1．臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月。2．面如桃色的瓜子臉上。3．圓圓的臉上帶著頑皮的神色。4．那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。5．又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵。五、頭發(fā)1．她的黑發(fā)像輕紗一樣垂在肩上。2．她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。3．他那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松，這是他歷盡風霜，飽嘗艱辛的見證。4．蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如三月的楊柳。5．她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。六、身形1．十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。2．身量本就不高，又沒有脖子，猛一看，她很像一個啤酒桶。3．他周身結(jié)實得像塊一撞能出聲的鋼板、臺燈的光把兩個少女苗條的身影投在雪白的墻上，就像攝下了一張漂亮的照片、為首的是馮大爺。他是個退休老鉗工，身子壯實的像株柏樹。4．胖女人愛穿一身墨綠色運動衫褲立在那里很像一個郵筒。5．個子矮點也罷，勻稱些也行，嘿，他才不呢，滾實的腰上圓圓地凸起一塊大肚皮。有人曾拿他開心，說他站著不像冬瓜，躺著不像個西瓜。好句采擷1．她很瘦小，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就長著一對月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。

2．“辣子”班長是誰呀？告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。3．在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現(xiàn)在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。4．李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。5．他是我的一個朋友，一張?zhí)O果臉，兩邊的臉頰胖乎乎的，細皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面長著幾縷烏黑的頭發(fā)，前面留了幾條卷發(fā)，眉毛粗粗的呈“八字”。一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面，上下兩排眼睫毛向上翹。上面長著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴，兩邊嘴唇紅撲撲的，里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對招風耳。從遠處看，覺得他挺有活力的，其實他并不愛運動。6．曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀發(fā)直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優(yōu)點是樂于助人。

7．薇薇不到10歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顫一顫的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。好段放松1．他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。2．她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。3．我妹妹有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。?4．外婆今年80歲，看上去精神抖擻，穿了一件紅艷艷的衣服，顯得格外年輕?？吹剿膬号紒砹?，臉上整天掛著笑容，特別開心。?5．由于多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒植诘孟窭纤蓸淦?，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰。6．令人驚訝的是，四個陌生人長得都是同樣的臉膛，真像同一家同一類產(chǎn)品：黑黑的眼窩前面都戴著一副墨鏡，薄薄的嘴唇都叼著煙卷，頭上的帽沿一律垂下來，上衣的顏色完全一樣。7．看著高大爺抖動的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙老朽的枯樹根似的手。驀地，高大爺在我心中變成了世界上心腸最好、最善良的人了。8．人圈內(nèi)站著一位普通的農(nóng)村婦女，她看上去三十五六歲，穿一身樸素的衣服，腳上蹬著一雙粗布鞋，閃著一對明亮的大眼睛，高鼻梁，說起話來，清脆響亮。9．呵，原來她是張老師的小女兒。那個被我撞倒不管的、有著寶石般明亮的眼睛并系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，聲音是那樣甜嫩，目光是那樣晶瑩，在她的旁邊，我感到自己的粗俗，羞得無地自容。10．不是嗎？她給我的頭一個印象就不很好。瞧她那長相，多不順眼，矮矮的個子，身體微微發(fā)胖，一張圓圓的臉，架上一副鑲著圓圓鏡片的大眼鏡，走起路來總是急匆匆的，整個樣子就像那滾在高低不平的小道上的大皮球。蹦蹦跳跳，缺少一種溫文爾雅的教師風度。她又不當班主任，卻比班主任還勤到教室里來，撞上哪個同學稍不規(guī)矩，比如在教室里嬉戲打鬧等等，她都要耐心地說一頓，叫你站也不是，坐也不是。11．出現(xiàn)在我面前的就是這么一位小妮子。只見她扎著兩根牛角似的短辮，黝黑的臉上挑著一雙丹鳳眼，顯露出倔強的樣子。嘴唇薄薄的，大概是吵架次數(shù)多磨出來的吧。12．老人們古銅色的臉，輪廓分明，忽地被鍍上一層亮的金色來，連花白的胡子也變成金色的了，他們笑吟吟地捋著，不住地頜首西望，仿佛那里是他們美麗的家園。13．第一張相片就是“我”。來到人間才一百天，胖乎乎的腦袋，稀稀疏疏的頭發(fā)，像剛出土的幼苗苗；小圓臉蛋，像熟透的蘋果，一張小嘴張著，舌頭微微卷起，好像在唱；微笑的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎曲線，像晶瑩的月牙，眼光向旁邊注視著，甜甜地看著這美麗的世界。14．他個子不小，臉也挺圓的，鼻子平平的，嘴也不大不小的，可是有一點美中不足的是，他一開口就發(fā)現(xiàn)他那一排不整齊的牙?？墒撬饶苷f又會道。15．她那瓜子臉白里透紅。兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風中飄拂。單元寫作實踐你有自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，還是文學影視形象孫悟空、哈利.波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，完成一篇以寫人為主的記敘文。不少于500字。提示：1．要寫出偶像吸引你的地方，讓人明白你崇拜他的原因。2．注意搜集所寫人物的有關(guān)資料，結(jié)合你對他的了解，嘗試描寫他的外貌、神態(tài)等，力求通過一些事或細節(jié)寫出他的特點。人物類——滿分作文開頭結(jié)尾精選：【友誼】開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗?！緢F結(jié)】開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻。結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡?！緦捜荨块_頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒?！痉窒怼块_頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義?？鞓返姆窒?，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈?！炯w利益】開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講。結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體?！净貓蟆块_頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好?！靖卸鳌块_頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實?！炯w溫暖】開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！【師生情】開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？【奉獻】開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈?！矩暙I】開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量。結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自