江西省吉安市遂川縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(含答案)

九年級(jí)歷史試題一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將答案按要求填涂在答題卡相應(yīng)位置）1.如右表是九年級(jí)某班同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片，其中橫線上應(yīng)該補(bǔ)充的內(nèi)容是（）文明名稱：古巴比倫文明出現(xiàn)時(shí)間：公元前19世紀(jì)~前16世紀(jì)著名人物：漢謨拉比文明發(fā)源地：__________________A.兩河流域 B.黃河流域 C.印度河流域 D.尼羅河流域2.“種姓是一種天生的能力，這種能力可以把人分為思想家、戰(zhàn)士、商人、農(nóng)民、手工業(yè)者等，因?yàn)檫@種刻意分工使得每個(gè)人在各自的領(lǐng)域效率更高，更容易獲得成就?！边@段材料的主要觀點(diǎn)是種姓制度（）A.使社會(huì)等級(jí)十分森嚴(yán) B.有利于社會(huì)的進(jìn)步C.造成社會(huì)的不公平 D.高等種姓中人才眾多3.右圖中有權(quán)參與雅典民主政治的人口數(shù)量大約為（）A.4.2萬(wàn)人 B.16.8萬(wàn)人 C.20萬(wàn)人 D.8.4萬(wàn)人4.古希臘的建筑藝術(shù)，則是歐洲建筑藝術(shù)的源泉與寶庫(kù)。古希臘建筑風(fēng)格的特點(diǎn)主要是和諧、完美、崇高。而古希臘的神廟建筑則是這些風(fēng)格特點(diǎn)的集中體現(xiàn)者，其中的典型代表是（）A.凱旋門 B.萬(wàn)神廟 C.帕特農(nóng)神廟 D.大競(jìng)技場(chǎng)5.現(xiàn)在世界上選用的紀(jì)年方法是公元紀(jì)年。該歷法的基礎(chǔ)是（）A.蘇美爾人的陰歷 B.古埃及的太陽(yáng)歷 C.中國(guó)的夏歷 D.羅馬人的儒略歷6.中國(guó)的羅盤針、造紙術(shù)、火藥和火器，以及數(shù)學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)，由阿拉伯人傳到西方。他們給中國(guó)帶來了阿拉伯的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，也帶來了伊斯蘭教和伊斯蘭文化。材料表明阿拉伯人（）A.創(chuàng)造了獨(dú)具特色的阿拉伯文化 B.創(chuàng)立了伊斯蘭教C.充當(dāng)溝通東西方文化的角色 D.發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字7.“農(nóng)奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都?xì)w領(lǐng)主所有，農(nóng)奴需要繳納一定的費(fèi)用或服一定的徭役方可以使用它們?！蔽闹械那榫爱?dāng)出現(xiàn)于（）A.希臘“古典時(shí)代” B.中國(guó)夏商時(shí)期C.吠陀時(shí)期的印度 D.中世紀(jì)的西歐8.“他們有權(quán)力決定誰(shuí)來教學(xué)，什么時(shí)候上課，使用什么課本。凡是反對(duì)這些規(guī)則的人，他們有權(quán)力驅(qū)逐?！辈牧现蟹从吵鲋惺兰o(jì)大學(xué)特點(diǎn)是（）A.擁有自治權(quán)利 B.滿足世俗需要 C.培養(yǎng)基督教士 D.實(shí)行分科教學(xué)9.下圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中①處應(yīng)該填寫（）A.羅馬共和國(guó) B.羅馬帝國(guó) C.西羅馬帝國(guó) D.拜占庭帝國(guó)10.15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，原產(chǎn)于美洲的糧食作物玉米、馬鈴薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，之后傳播到亞洲、非洲等其他各洲。主要原因是（）A.租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn) B.新航路的開辟C.文藝復(fù)興的影響 D.手工工場(chǎng)的形成11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬(wàn)噸白銀和180噸黃金；15-19世紀(jì)的近400年間，黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億的人口。這主要反映了（）A.三角貿(mào)易的互利性 B.早期殖民活動(dòng)的重要性C.商品貿(mào)易的普遍性 D.資本原始積累的殘酷性12.據(jù)統(tǒng)計(jì)，19世紀(jì)末美國(guó)工廠的生產(chǎn)能力提高了七倍，煤產(chǎn)量已和英國(guó)相當(dāng)，鋼鐵產(chǎn)量是英國(guó)的兩倍，鐵路總長(zhǎng)度則是英國(guó)的九倍。這一進(jìn)步直接得益于（）A.南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B.第一次工業(yè)革命的開展C.英國(guó)實(shí)力的削弱 D.第二次工業(yè)革命的推動(dòng)13.蘇聯(lián)工業(yè)每年給農(nóng)村提供幾萬(wàn)臺(tái)拖拉機(jī)，使機(jī)耕地在全國(guó)耕地中的比例由1932年的20％增加到1940年的70％，初步實(shí)現(xiàn)了耕種的機(jī)械化。材料表明蘇聯(lián)（）A.鞏固蘇維埃政權(quán) B.實(shí)行自主生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)C.推進(jìn)社會(huì)主義工業(yè)化 D.目的是增加糧食產(chǎn)量14.《國(guó)策基準(zhǔn)》：對(duì)大陸政策的基本方針，在于希求“滿洲國(guó)”的健康發(fā)展，曰“滿”國(guó)防的鞏固……促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……。材料中的“基本方針”確定于（）A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后 B.九一八事變后C.七七事變后 D.二戰(zhàn)后15.1919年的巴黎和會(huì)和1945年的雅爾塔會(huì)議相似之處不正確的有（）A.大國(guó)都參加了在戰(zhàn)后建立的國(guó)際組織B.重新確立戰(zhàn)后亞歐政治版圖C.都有關(guān)于處理德國(guó)問題的內(nèi)容D.都有損害中國(guó)主權(quán)的做法16.按主題分類歸納是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下表的主題是（）時(shí)間史實(shí)1951年利比亞獨(dú)立1960年非洲17個(gè)國(guó)家獨(dú)立1990年納米比亞獨(dú)立A.拉美民族解放戰(zhàn)爭(zhēng) B.非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C.全球殖民體系崩潰 D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起17.世貿(mào)組織是一個(gè)專門協(xié)調(diào)國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，它的成立有利于發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)資料在全球更廣泛地流動(dòng)，使發(fā)展中國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易得到保障，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料說明（）A.世界貿(mào)易組織的成立促使第三次科技革命開始B.公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立C.和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題D.世界貿(mào)易組織推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程18.20世紀(jì)50年代，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織中的歐洲國(guó)家的政府保障開支占國(guó)民生產(chǎn)總值的平均比例為7.5％，到70年代，就達(dá)到12.2％。這種做法對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響，不正確的是（）A.緩和社會(huì)矛盾，改善了低收入階層的生活B.擴(kuò)大財(cái)政支出，加劇了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)C.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，反映了資本主義新變化D.增加了政府收入，緩解了財(cái)政壓力19.在經(jīng)濟(jì)改革出師不利的情況下，戈?duì)柊蛦谭虻热说乃枷氚l(fā)生了變化，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治改革，政治思想向民主社會(huì)主義傾斜。1990年3月在蘇聯(lián)第三次非常人民代表大會(huì)上，決定修改憲法，取消蘇共的法定領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制和總統(tǒng)制。材料中的“改革”導(dǎo)致了（）A.東歐劇變 B.蘇聯(lián)解體 C.美蘇爭(zhēng)霸 D.冷戰(zhàn)開始20.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代催生了“新農(nóng)人”，他們利用網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，創(chuàng)立了“拼購(gòu)+產(chǎn)地直發(fā)”，打造全國(guó)性優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌，幫助許多農(nóng)戶解決產(chǎn)品銷路問題。對(duì)此，下列解讀正確的是（）A.互聯(lián)網(wǎng)在全國(guó)已經(jīng)迅速普及B.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生了直接影響C.互聯(lián)網(wǎng)使人們溝通更為便捷D.互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民地位得到提升二、綜合題（本大題共4小題，21題8分，22題10分，23題10分，24題12分。共40分）21.閱讀下列材料，回答問題。國(guó)家事件作用英國(guó)1640年資產(chǎn)階級(jí)革命廢除了君主制，為英國(guó)資英國(guó)本主義發(fā)展奠定基礎(chǔ)。美國(guó)①既是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。法國(guó)1789年法國(guó)大革命②俄國(guó)③廢除了農(nóng)奴制，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。日本1868年明治維新④（1）請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，為表格取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，將空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）概括上述國(guó)家走上資本主義道路的方式。（2分）22.一戰(zhàn)和二戰(zhàn)兩次世界大戰(zhàn)給人類造成極大的傷害。閱讀下列材料，回答問題。材料一1914年8月4日，德國(guó)政府聲稱：“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)迅速結(jié)束……”在運(yùn)送德軍的火車上涂寫了“去巴黎吃早餐……”的字句。法國(guó)的運(yùn)兵車上也有藐視對(duì)方的字句和“圣誕節(jié)回家”的口號(hào)。新招募的法軍士兵高唱著《馬賽曲》，興高采烈的從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上帶著微笑，似乎把這次軍事行動(dòng)當(dāng)做“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。（1）請(qǐng)你用第一次世界大戰(zhàn)的具體史實(shí)戳穿材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)很快結(jié)束”以及戰(zhàn)爭(zhēng)是“令人振奮的旅行”的謊言。（4分）材料二帝國(guó)所以向美英兩國(guó)宣戰(zhàn)，實(shí)亦為……東亞之安定而出此。……自交戰(zhàn)以來，……戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢(shì)亦不利于我。加之?dāng)撤阶罱褂脷埧嶂◤棧l殺無辜，慘害所及，真未可逆料?！穗匏燥喠畹蹏?guó)政府接受聯(lián)合公告者也?！度毡咎旎释?zhàn)詔書》（2）概括材料二的主要觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析這些觀點(diǎn)。（6分）23.閱讀下列材料，回答問題。材料一《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的一部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”?！豆防滋亍氛且粋€(gè)時(shí)代的縮影?！豆防滋亍焚p析（1）莎士比亞《哈姆雷特》反映的是什么時(shí)代的作品？（1分）根據(jù)材料，作品反映了什么精神境界？（1分）材料二（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出《馬賽曲》誕生的背景。（2分）材料三巴爾扎克，我認(rèn)為他是比過去、現(xiàn)在和未來的一切左拉（法國(guó)作家）都要偉大得多的現(xiàn)實(shí)主義大師，他在小說集“人間喜劇”里給我們提供了一部法國(guó)“社會(huì)”特別是巴黎“上流社會(huì)”的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史?！幾远鞲袼埂吨卢敗す四嗡梗?888年4月初）》（3）根據(jù)材料概括巴爾扎克的小說的特點(diǎn)。（2分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉他的經(jīng)典之作。（2分）（4）綜合上述材料，說說文學(xué)和藝術(shù)的作用。（2分）24.工業(yè)生產(chǎn)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問題。【工業(yè)革命】材料一1854~1856年間，英國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易中，三種類型商品所占份額圖。（1）材料一分別反映了什么歷史現(xiàn)象？（1分）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)材料這一現(xiàn)象的原因。（1分）【經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇】材料二1913-1925年世界制造業(yè)生產(chǎn)指數(shù)（1913年為100）191319201925世界10093.6121.6歐洲10077.3103.5俄國(guó)/蘇俄/蘇聯(lián)10012.870.1（2）材料二中歐洲各國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)指數(shù)從1913年至1920年下降原因是什么？（1分）俄國(guó)/蘇俄/蘇聯(lián)1920年到1925年上升的原因是什么？（1分）【危機(jī)重重】材料三世界工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)（不包括蘇聯(lián)在內(nèi)）（3）材料三中世界工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)從1929年至1932年下降原因是什么？（1分）美國(guó)和德國(guó)各采取了什么措施應(yīng)對(duì)？（2分）【戰(zhàn)后發(fā)展】材料四1951-1970年主要資本主義國(guó)家在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重變化（％）國(guó)家年份美國(guó)西歐日本其他國(guó)家1951年48.6020.801.6029.001970年37.8328.609.5023.87（4）觀察上表，選取西歐或日本，對(duì)該國(guó)工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重變化進(jìn)行解讀。（3分）（5）綜合上述材料，談?wù)勈澜绻I(yè)發(fā)展對(duì)新時(shí)代中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示。（2分）九年級(jí)歷史參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B11.D 12.D 13.C 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.B二.綜合題（本大題共4小題，21題8分，22題10分，23題10分，24題12分。共40分）21.（1）資本主義制度的確立與擴(kuò)展。（2分）（2）①美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）②摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想；（1分）③1861年農(nóng)奴制改革；（1分）日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。（1分）方式：改革或革命。（2分）22.（1）第一次世界大戰(zhàn)開始于1914年，結(jié)束于1918年，前后歷時(shí)四年多.先后有33個(gè)國(guó)家先后被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)；（2分）1916年的凡爾登戰(zhàn)役，造成了交戰(zhàn)雙方70多萬(wàn)人的傷亡，歷史上稱之為“凡爾登絞肉機(jī)”。（2分）（2）觀點(diǎn)：日本是為了東亞的安定才向美英宣戰(zhàn)；日本是因美國(guó)使用原子彈殘害無辜才最終接受停戰(zhàn)。（2分）評(píng)析：前一觀點(diǎn)是日本美化戰(zhàn)爭(zhēng)，推卸戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，實(shí)際上日本向美英宣戰(zhàn)是為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，戰(zhàn)爭(zhēng)給東亞人民帶來深重災(zāi)難。（2分）后一觀點(diǎn)：只看到美國(guó)使用原子彈對(duì)日本無辜平民造成的傷害，但未能深刻反省，日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)同樣給中國(guó)等受害國(guó)人民造成巨大的傷害。（2分）（僅作正誤判斷不給分）23.（1）文藝復(fù)興；（1分）人文主義。（1分）（2）誕生在法國(guó)大革命時(shí)期，鼓舞法國(guó)人民反對(duì)外來侵略。（2分）（3）描寫當(dāng)時(shí)法國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，特別是上流社會(huì)的變遷。（2分）《歐也尼·葛朗臺(tái)》、《高老頭》（2分）（4）文學(xué)藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展。（2分）24.（1）現(xiàn)象：反映了工業(yè)革命后，英國(guó)進(jìn)口以原材料為主，出口以工業(yè)制成品為主。（1分）原因：工業(yè)革命后，英國(guó)成為世界霸主，在世界范圍內(nèi)傾銷商品掠奪原料。（1分）（2）一戰(zhàn)嚴(yán)重破壞了各交戰(zhàn)國(guó)經(jīng)濟(jì)；（1分）實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了蘇俄經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（1分）（3）世界性經(jīng)濟(jì)大危機(jī)破壞嚴(yán)重；（1分）美國(guó)：實(shí)行羅斯福新政，采用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；德國(guó)：希特勒掌握國(guó)家大權(quán)，建立法西斯專政。（2分）（4）示例：西歐工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)較快。戰(zhàn)后