2023-2024學年八年級生物（人教版）上學期同步備課課件5.1.5 兩棲動物和爬行動物

聚焦新課標：知識來源于生活又回歸于生活人教版生物學八年級（上冊）第五節(jié)

兩棲動物和爬行動物勤于思考，敢于表達，樂于學習第五單元

生物圈中的其它生物第一章

動物的主要類群兩棲動物目錄

Contents0102爬行動物03比較兩棲動物和爬行動物04課堂小結05課堂練習觀察和比較：觀察下圖中的蜥蜴和蠑螈，它們外形很像，但卻屬于不同種類的動物，你知道它們分別屬于什么動物嗎？蠑螈蜥蜴蠑螈：屬于兩棲動物；蜥蜴：屬于爬行動物一、兩棲動物觀察與思考：青蛙是典型的兩棲動物，結合問題和教材內(nèi)容，認識兩棲動物。思考：青蛙的幼體叫什么？生活在什么環(huán)境中？用什么呼吸？幼體：蝌蚪；生活在水中；用鰓呼吸蝌蚪發(fā)育成蛙的過程14一、兩棲動物觀察與思考：結合下圖和教材，思考問題，認識青蛙自主學習：辨認青蛙的結構，并說說有什么作用？1鼻孔呼吸時氣體的通道2后肢眼睛視覺器官1鼓膜感知聲波前肢短小，支撐身體的作用發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水一、兩棲動物觀察：觀察各種青蛙體表的顏色，這與它的生活環(huán)境有什么關系？體表的顏色與環(huán)境的顏色很相似，是一種保護色，體現(xiàn)了生物適應環(huán)境一、兩棲動物觸摸：摸一摸青蛙的體表，有什么感覺？聯(lián)系蚯蚓的體表特點，推測有什么作用？皮膚的體表有黏液。推測與呼吸有關。？毛細血管體表的黏液皮膚的毛細血管細胞皮膚起著輔助呼吸的作用一、兩棲動物思考：觀看青蛙呼吸的視頻，想想青蛙除了皮膚輔助呼吸，主要依靠什么進行呼吸呢？并說說它的呼吸過程？肺呼吸一、兩棲動物觀察并思考：結合下圖以及肺的資料，思考青蛙肺的特點以及呼吸的過程？青蛙的肺的結構簡單，肺的表面積不夠大，需要皮膚輔助呼吸

？毛細血管資料：肺內(nèi)部呈蜂窩狀，每一室即為肺泡，肺泡內(nèi)壁是一層扁平上皮細胞，其中具有微血管，分散成稠密的微血管網(wǎng)，完成氣體交換。蛙肺的表面積不夠大。肺分布在豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換一、兩棲動物觀察并思考：結合下圖，描述青蛙用肺的呼吸過程。外界空氣鼻孔肺毛細血管細胞動動腦：青蛙具有冬眠的現(xiàn)象，冬眠期間的青蛙如何完成呼吸呢？依靠皮膚完成呼吸過程一、兩棲動物觀察并歸納：結合兩棲動物的代表青蛙，以及下圖中的兩棲動物，歸納兩棲動物的主要特征。蟾蜍：體粗壯，頭寬大，口闊，嘴端圓；眼大而凸出；軀體短而寬，全身皮膚極其粗糙；卵生動物，水中產(chǎn)卵，體外受精，繁殖能力較強，一年只產(chǎn)兩次卵，一次可產(chǎn)卵兩萬多枚。大鯢：現(xiàn)存最大的兩棲動物。其頭大而寬扁，軀干較扁平，尾略短；眼小位于頭背面，無眼瞼；皮膚光滑，皮膚腺發(fā)達；，俗稱“娃娃魚”，因鳴似小孩啼哭故名。一、兩棲動物觀察并歸納：結合兩棲動物的代表青蛙，以及下圖中的兩棲動物，歸納兩棲動物的主要特征。蠑螈：呈圓筒形，與爬行類的蜥蜴很像；皮膚潮濕潤澤，有黏性；身體有明顯的斑紋；四肢較短，腳上無蹼；成體有眼瞼且能動，但幼體沒有眼瞼。幼體靠鰓進行呼吸，成體后鰓自動脫落，開始用肺和皮膚呼吸。兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。一、兩棲動物資料分析：有人認為既可以在水中生活，也可以在陸地上生活的動物就是兩棲動物，你認為這種說法對嗎？結合下圖中的資料進行思考，如果不對，如何給兩棲動物做定義呢？

青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物

兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物。這種說法不對一、兩棲動物聯(lián)系生活：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，結合生活認識，說說兩棲動物與人類有哪些關系？

1.捕食農(nóng)業(yè)害蟲。青蛙等兩棲動物以很多農(nóng)業(yè)害蟲為食，可以有效防止農(nóng)業(yè)害蟲的危害，減少農(nóng)藥的施用。

2.食用。青蛙、大鯢、牛蛙等兩棲動物可以食用，但不能捕捉野生的食用，主要以養(yǎng)殖的為主。3.藥用。蟾酥、哈蟆油等可以作為藥物。二、爬行動物觀察和思考：結合下圖和教材，思考問題，認識爬行動物的代表蜥蜴。問題1：結合教材內(nèi)容，說說蜥蜴的身體可以分為哪幾個部分？12435頭部頸部軀干四肢尾部頭部、頸部、軀干、四肢和尾部五個部分觀察和思考：結合下圖和教材，思考問題，認識爬行動物的代表蜥蜴。二、爬行動物問題2：蜥蜴的頭部后面有頸，這樣有什么作用？可以使頭靈活的轉動，便于發(fā)現(xiàn)食物和天敵問題3：蜥蜴的四肢有什么特點？它的運動方式是什么？四肢短小，不能跳躍，適合貼著地面迅速爬行問題4：觸摸蜥蜴的皮膚，有什么感覺？其表面覆蓋了什么？有什么作用？皮膚粗糙，覆蓋角質(zhì)的鱗片，起著保護身體和減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)二、爬行動物觀察和思考：結合下圖和教材，思考問題，認識爬行動物的代表蜥蜴。問題5：比較兩棲動物和爬行動物的肺，說明爬行動物的肺有什么特點？爬行動物依靠什么呼吸？爬行動物的肺比兩棲動物的肺發(fā)達，氣體交換的能力更強，爬行動物只依靠肺進行呼吸二、爬行動物觀察和思考：結合下圖和教材，思考問題，認識爬行動物的代表蜥蜴。問題6：比較青蛙的卵和蜥蜴的卵，爬行動物的卵有什么特點？說明爬行動物的生殖和發(fā)育可以在什么環(huán)境中進行？青蛙的卵蜥蜴的卵

爬行動物的卵比兩棲動物的卵大：能儲存更多的營養(yǎng)物質(zhì)和水分

爬行動物的卵：表面有堅硬的卵殼，可以起到保護作用爬行動物的生殖和發(fā)育可以擺脫水環(huán)境的依賴二、爬行動物歸納：學習了以蜥蜴為代表的爬行動物，再結合以下的爬行動物，歸納爬行動物的主要特征有哪些？爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼二、爬行動物分析：有人說爬行動物是第一種真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物，結合你對爬行動物的學習，你認為這種說法對嗎？說說為什么？

這種說法對。因為爬行動物之前的魚和兩棲動物，它們的呼吸和繁殖都不能離開豐富的水。而爬行動物的肺發(fā)達，只依靠肺呼吸；爬行動物的生殖和發(fā)育都能擺脫對水環(huán)境的依賴，到陸地上進行生殖和發(fā)育。比較和思考：魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都是它們各自的呼吸器官，都能與外界進行氣體交換，它們在結構上有哪些共同特點？

都具有巨大的表面積，增加氣體的接觸面積；都密布著豐富的毛細血管，有利于氣體的交換二、爬行動物

聯(lián)系生活：結合生活認識，說說爬行動物與人類有哪些關系？1.食用。鱉（又叫甲魚或團魚）、蛇等含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可以食用。2.藥用。蛇膽、蛇蛻、蛇毒都可入藥。蛇膽可加工成中成藥，治風濕關節(jié)痛、咳嗽多痰等病。蛇蛻的中藥名叫龍衣，入藥有殺蟲祛風的功能。3.工業(yè)品的原料。蛇皮的皮質(zhì)輕薄，富有韌性，花紋美觀，不但可以制作皮革、皮帶、皮鞋、提包、錢袋等工藝品，也能用作胡琴、手鼓、三弦的琴膜及鼓皮等民族樂器。海龜和玳瑁的角質(zhì)鱗板是工業(yè)品原料。三、兩棲動物和爬行動物的比較比較：結合學習的兩棲動物和爬行動物，比較它們的不同兩棲動物爬行動物呼吸器官運動方式繁殖方式幼體用鰓；成體用肺和皮膚肺跳躍或游泳爬行卵生。（卵沒有卵殼，必須在水中發(fā)育）卵生。（卵有卵殼，在陸地上發(fā)育）四、課堂小結1、兩棲動物認識青蛙主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物。與人類生活的關系：捕食農(nóng)業(yè)害蟲、食用、藥用2、爬行動物認識蜥蜴主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼與人類生活的關系：食用、藥用、工業(yè)品的原料3、比較兩棲動物和爬行動物五、課堂練習1.蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物。這是為什么？

因為蛇的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片；只用肺呼吸；用卵繁殖，卵表面有堅韌的卵殼，生殖和發(fā)育在陸地上完成，它具有爬行動物的主要特征，所以蛇屬于爬行動物。2.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。這句話對青蛙及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系作了生動的描述。為什么現(xiàn)在許多稻田里面聽不到蛙聲了呢？

因為現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥等殺蟲劑，一方面污染了水資源，一方面也殺害了青蛙，所以導致農(nóng)田青蛙的數(shù)量大大減少，很少甚至聽不到蛙的聲音。五、課堂練習3.鎮(zhèn)海棘螈幼時用鰓呼吸，吃藻類和小型水生動物，長大后鰓消失，改用肺呼吸，開始陸地生活。在分類上它屬于（

）

A．魚

B．軟體動物

C．兩棲動物

D．爬行動物C4.金錢龜作為汕尾市目前存在的水生野生動物品種，喜歡棲息在水域附近的山崗石穴或泥穴中，有群居的習性，主要捕食水中的螺、魚、蝦、蝌蚪等水生動物。以下金錢龜比青蛙更適應陸地生活的說法，正確的是（

）

①頭部后面有頸，頭能靈活轉動②卵表面有堅韌的卵殼

③肺的氣體交換能力較強④體表有角質(zhì)的背甲

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④D六、課堂練習5.“龍”是我國古代人憑借想象而拼湊出來的圖騰，傳說中的龍能生活在水中和陸地上，體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，卵表面有堅韌的卵殼。它