實(shí)用蘇教版小學(xué)語文六年級下冊3課《煙臺的海》課件

煙臺的?！麩熍_

太平洋

太平洋東面南面煙臺北面煙臺北東3煙臺的海地圖凳蔚嬉峻板凳方凳蔚藍(lán)蔚然嬉戲嬉鬧峻峭嚴(yán)峻dènɡwèixījùn我能行濾恬癡湛過濾濾清恬靜恬淡癡迷癡呆精湛湛藍(lán)lǜtiánchīzhàn我能行

鍥而不舍愜意石凳蔚為壯觀嬉笑崇山峻嶺過濾恬靜如癡如醉湛藍(lán)前赴后繼濕漉漉呢喃細(xì)語起錨遠(yuǎn)航qièqièdèngwèixīchóngjùnlǜtiánchīzhànfùlùnínánmáo深褐hè色堤岸dī’àn石凳dèng

起錨máo湛zhàn藍(lán)過濾lǜ

恬tián靜呢ní喃nán凝níng重嬉xī笑害羞xiū

輕盈yíng

忙碌lù

如癡chī如醉前赴fù后繼：前面的人沖上去了，后面的緊跟上來。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。鍥qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：鏤刻；舍：停止。蔚wèi為wéi壯觀：豐富多彩成為盛大的景色。蔚：茂盛。崇chóng山峻jùn嶺：高大陡峻的山嶺。崇：高。峻：山高而陡?；顒。簩?shí)際發(fā)生的帶有戲劇性的事件。前赴后繼fùqiè鍥而不舍自由讀讀課文，思考:煙臺的海有什么特點(diǎn)？獨(dú)特1、哪幾個自然段介紹了煙臺的海的獨(dú)特呢？2、這幾個自然段是按什么順序?qū)懙模?、第一自然段和第六自然段分別介紹了什么？4、你認(rèn)為這篇課文可以分幾段？為什么這樣分？再讀課文，思考：課文是按照冬、春、夏、秋四個季節(jié)的的順序來體現(xiàn)煙臺獨(dú)特的海上景觀的。（1）寫煙臺的海上景觀很獨(dú)特。

(2)寫煙臺海冬日的凝重，煙臺人不畏嚴(yán)寒。

(3)寫煙臺海春日的輕盈，煙臺人的勤勞繁忙，對未來生活充滿希望。（4）寫煙臺海夏日的浪漫，游人與煙臺海人海相依。（5）寫煙臺海秋日的充實(shí)與忙碌。（6）最后一段起總結(jié)全文的作用。讀課文，概括每個自然段的段意給課文劃分段落層次第一段（1）寫煙臺的海上景觀很獨(dú)特。略寫

第二段（2~5）具體描寫了煙臺的海上景觀在一年四季的不同。詳寫

第三段（6）贊美煙臺的海，煙臺的人。略寫

課文先總的介紹了煙臺的海很獨(dú)特，然后分別從四個季節(jié)具體介紹，最后一段總的概括了煙臺的人與海的相依相偎。這種行文結(jié)構(gòu)就叫做總——分——總。瀏覽課文，思考：在作者眼里，煙臺的海是什么呢？在文中找出相關(guān)的句子。煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。你怎樣理解這兩句話。你體會到作者對煙臺的海有怎樣的情懷？對海的熱愛，對人的歌頌。煙臺的海是怎樣的一幅畫？是怎樣的背景？怎樣的舞臺？煙臺的人上演著怎樣的活??？讓我們走近這片海，欣賞海的美！煙臺的海有著一份獨(dú)特的海上景觀，它的四季都有著獨(dú)特鮮明的特點(diǎn)。誰能找出文中概括煙臺的海特點(diǎn)的句子?！案鎰e了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌?！弊叱鱿娜盏睦寺?，煙臺的海步入秋的高遠(yuǎn)。這部分告訴了我們什么？

在每個季節(jié)中，海都有什么特點(diǎn)?冬天－凝重春天－輕盈夏天－浪漫秋天－高遠(yuǎn)冬日的凝重春日的輕盈夏日的浪漫秋日的高遠(yuǎn)冬天的海為什么是凝重的呢？我們一起來欣賞。自由讀第二自然段。思考：煙臺的海為什么如此獨(dú)特呢？從文中找到答案，讀給大家來聽。學(xué)習(xí)第二自然段。自由讀第二自然段，結(jié)合課文圖片，說說，冬天的煙臺的海給你什么樣的感覺？你從哪些詞句感覺到的？這些句子用了什么修辭手法？用鉛筆畫出相關(guān)的語句，做批注。

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，用那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，用那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

||哪些句子是寫海的？哪些句子是寫人的？

來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。冬季的海是怎樣一幅獨(dú)特的景觀呢？用自己喜歡的方式讀課文，然后交流。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！扒案昂罄^、鍥而不舍”寫出了海浪怎么樣？寫出了海浪的氣勢洶洶。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。這些動詞讓你感受到了什么？連貫動詞生動地顯示浪頭的速度快、來勢猛、力量大。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。從這幾個數(shù)量詞中，你能體會到什么？寫出了涌浪的力量之巨大。

來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。這幾句運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？比喻、擬人的修辭手法。作者以“小山”相喻，寫出了涌浪外觀的高、大；以“千萬頭暴怒的獅子”相比，突出了涌浪來勢之兇、場面之大；“雷鳴般的轟響”描寫了冬季煙臺海邊的聲音，凸現(xiàn)了聲音之大。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。排山倒海震耳欲聾讀了這幾句話，你想到了哪些詞語？冬日的凝重

來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。自由朗讀，讀出海浪的洶涌。這幾句話把浪比作小山，比暴怒的獅子，把浪聲比雷鳴，一句連用三個比喻，把大浪形象地展現(xiàn)在我們面前。煙臺海的冬天凝重，波翻浪涌，濤聲轟鳴，那是一份雄壯的美，與江南的冷風(fēng)寒雨，與塞北的大雪紛飛不同，讓人感受到海對人們的召喚與挑戰(zhàn)。感受寒流襲來時，煙臺海浪洶涌的壯觀景象

朗讀第二自然段，想想這一段除了寫海，還寫了什么？人物活動人物在冬天的海邊又是如何的？

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線．

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線．從這些詞句中，我們能體會到什么？這句話寫出了冬天的寒冷與巨浪并沒有使煙臺人蟄伏室內(nèi)，他們頂著寒風(fēng)，欣賞這蔚為壯觀的景象，還以巨浪為背景拍照留念，他們留下的僅僅是照片嗎？我們分明看見了他們詩意的生活剛強(qiáng)的心。體會煙臺人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。這是側(cè)面描寫，寫游人，是為了襯托出冬天煙臺的海的壯觀。突出煙臺的海具有強(qiáng)大的吸引力。這里運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？冬你覺得冬天的海美嗎？

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線．||冬天煙臺的海是凝重的，大家都覺得冬天的海上景觀是最為獨(dú)特的。其實(shí)，煙臺的海在不同的季節(jié)有著不同的特點(diǎn)，在春、夏、秋三個季節(jié)也有著各自的獨(dú)特之處。請同學(xué)們自學(xué)3、4、5自然段。按照以下要求自學(xué)。

自學(xué)提示：１、說說這個季節(jié)的海有什么特點(diǎn)？你為什么喜歡？２、你認(rèn)為這部分哪些語句寫得很美？為什么？３、有感情地朗讀這一段，表現(xiàn)出煙臺的海的季節(jié)特點(diǎn)。交流第三自然段，春天煙臺的海有什么特點(diǎn)？你為什么喜歡？

春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。||哪些句子是寫海的？哪些句子是寫人的？

春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。||

微波泛起，一道道白色的浪花從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。運(yùn)用比擬的手法，寫出了煙臺海的春天輕盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那一份愉悅的美。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。感受煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生機(jī)勃勃，充滿希望的幸福生活。

通過這些詞句，我們能感受到煙臺人的什么？春春日的輕盈自由讀第4自然段，說說你喜歡夏天的海的什么？你從哪里感覺到的？你認(rèn)為哪些句子寫得很美？夏天的?？梢杂媚膫€詞來形容？

夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。

夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。

太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。清晨，傍晚，因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。煙臺海的夏天寧靜，海水如鏡子似少女，太陽像氣球，那是一份如癡如醉的美。比喻從這些句子中，我們能感受到什么？使用了什么修辭手法？傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。夏天，人們賞日出，看夜景，他們呢喃的是大海的美與生活的美，人海相依，美得相得益彰。夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。

你有什么感受？從這句話中，我們能讀出什么？夏天的?？梢杂媚膫€詞來形容？夏日的浪漫夏自讀第5自然段。思考：1秋天的海又有什么不同之處呢？2充實(shí)與忙碌表現(xiàn)在哪里呢？漁民們?nèi)ジ墒裁戳?？這兒正好與前文哪個地方呼應(yīng)了？3總結(jié)秋天的海的特點(diǎn)。煙臺海的秋天高遠(yuǎn)，海水湛藍(lán)，天空明朗，那是一份帶這涼意的舒適美。一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。從這句話中，我們能感受到什么？漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了。從這句話中，我們能感受到什么？秋天，漁家出海，貨輪起錨，唱響了生活之歌，上演著威武雄壯的活劇。

秋天的?？梢杂媚膫€詞來形容？秋日的高遠(yuǎn)秋煙臺的海在不同時期有著不同的景色，每一個季節(jié)都是一幅美妙的圖畫。齊讀第6自然段。

煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。說煙臺的海是“一幅畫”是因?yàn)椋克癞嬕粯用利惗嘧?。說它是“廣闊的背景”是因?yàn)?？說它是“壯麗的舞臺”是因?yàn)椋?/p>

它是煙臺人物質(zhì)、文化生活的依托。

它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。

煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一壯麗的舞臺。

“畫”說明它美，“背景”指出它是煙臺人物質(zhì)文化生活的依托；“舞臺”是指煙臺人提供了生存、發(fā)展的空間。這里連用三個比喻，層層遞進(jìn)，色彩濃烈，表達(dá)了煙臺人對煙臺的海的由衷的贊美。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。

“活劇”是說世世代代的煙臺人珍惜優(yōu)美的環(huán)境和美好的時光，憑借著他們的勤勞能干，在人生的大舞臺上上演著一幕幕活生生的真實(shí)而又感人的精彩的人生之劇。秋天的海

這句話怎么理解？練習(xí)：各個季節(jié)的煙臺的海是一幅怎樣的畫？煙臺的海是一幅獨(dú)特的畫。冬天煙臺的海是一幅凝重的畫。冬天煙臺的海是一幅蔚為壯觀的畫。春天煙臺的海是一幅輕盈的畫。春天煙臺的海是一幅充滿希望的畫。夏天煙臺的海是一幅涼爽、愜意的畫。夏天煙臺的海是一幅恬靜的畫。夏天煙臺的海是一幅浪漫的畫。秋天煙臺的海是一幅高遠(yuǎn)的畫?！p析

煙臺的海十分美麗。然而，煙臺的海再美，如果沒有人民，那么會平添一股空曠與蒼涼。海因人而美；人因海而更美！這篇文章中的“氣勢洶洶”“綠盈盈”“濕漉漉”“飄飄悠悠”“世世代代”等疊詞使文章讀來朗朗上口，開拓了意境，充實(shí)了內(nèi)容，加強(qiáng)了文學(xué)作品的音樂性和感染力。又用“前赴后繼”“鍥而不舍”“如癡如醉”“崇山峻嶺”“呢喃細(xì)語”等成語使文章表達(dá)更凝練，讀來意猶未盡。課文中心

課文主要描寫了煙臺的獨(dú)特景觀：冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下，煙臺人的勞動與生活。激發(fā)人們熱愛大自然、熱愛生活的情感。

書后問答2

（1）小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。?）是“涌浪”撲向堤岸，“像暴露的獅子”，“撲”寫出了浪非常高，形象地表現(xiàn)出了海浪來勢猛，波浪高，速度快，力量大的特點(diǎn)。

（2）是“浪花”“撲上來”“像頑皮的孩子”，“撲”寫出了波浪十分輕柔，形象地表現(xiàn)出了波浪在這個季節(jié)是十分柔和的。（2）微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。

書后問答3作者把煙臺的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”，你是怎樣理解的？答：我的理解是說是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧耍徽f是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因?yàn)樗鼮闊熍_人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。

書后問答4課文是按照什么順序描寫煙臺的海上景觀的？請你當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹一下某季節(jié)煙臺的海。是按照四季的順序描寫的。介紹提綱：某季海的特色+某季人的特色《煙臺的海》這篇課文