醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)課件：《護(hù)理論文選題與寫作思路》

護(hù)理論文選題與寫作思路

醫(yī)院概況

醫(yī)院成立于1954年，是新中國(guó)成立后的第四所兒童醫(yī)院

編制床位數(shù)：1112張（兒科977張婦產(chǎn)科135張）

全國(guó)百佳醫(yī)院三級(jí)甲等醫(yī)院三級(jí)優(yōu)秀婦幼保健院

2009年武漢市婦女兒童醫(yī)療保健中心作為政府“中部醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心”首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

2015年-2016年，中心落成4.6萬(wàn)平方米的門急診樓、28層的兒童內(nèi)科樓，形成建筑規(guī)模24萬(wàn)平方米及2000張病床規(guī)模的婦女兒童醫(yī)療保健中心。

主要內(nèi)容護(hù)理論文選題實(shí)例分析如何選好論題如何提出有價(jià)值的論點(diǎn)

護(hù)理論文寫作思路護(hù)理論文基本格式護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題

護(hù)理論文選題實(shí)例分析Page

5例：護(hù)生在臨床安寧照護(hù)情景中的體驗(yàn)1、關(guān)注刊文提出的問(wèn)題

文獻(xiàn)提出的問(wèn)題：護(hù)理教育中安寧照護(hù)內(nèi)容空白、理論匱乏、人文知識(shí)與臨床實(shí)踐相脫節(jié)。一些大型綜合醫(yī)院的護(hù)士對(duì)待死亡問(wèn)題感到恐懼和不適應(yīng)。護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題本文進(jìn)一步提出的問(wèn)題：

如何對(duì)護(hù)生進(jìn)行臨床安寧照護(hù)和死亡知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)？

如何對(duì)護(hù)理教師進(jìn)行安寧照護(hù)的高品質(zhì)專業(yè)

培訓(xùn)？

如何對(duì)綜合醫(yī)院的護(hù)士進(jìn)行安寧照護(hù)的規(guī)范

培訓(xùn)？護(hù)理論文選題實(shí)例分析

管理者如何制定規(guī)范的臨床護(hù)理常規(guī)和制度？

對(duì)于晚期癌癥患者，音樂(lè)療法是否真正有效？

護(hù)生的情緒心理轉(zhuǎn)換與她們和病人（家屬）的信任關(guān)系有關(guān)，如何幫助護(hù)生建立良好的護(hù)患關(guān)系？護(hù)理論文選題實(shí)例分析

護(hù)士工作壓力源及工作疲潰感的調(diào)查研究2、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題

對(duì)本科護(hù)生科研實(shí)踐與論文寫作能力的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)合作在本科護(hù)生科研實(shí)踐與論文寫作能力培養(yǎng)中的作用護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題例：

低年資護(hù)士綜合能力培訓(xùn)模式探討3、關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題

應(yīng)用動(dòng)作技能理論培訓(xùn)護(hù)士淺靜脈穿刺

糖耐量試驗(yàn)中的不舒適問(wèn)題護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題例：4、從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題

不同時(shí)間霧化吸入在鼻咽癌住院放療病人中的應(yīng)用例：5、用寫“續(xù)集”的思路選題

30例心臟手術(shù)的護(hù)理

1780例心臟手術(shù)的護(hù)理

3例高齡心臟手術(shù)的護(hù)理護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題例：6、在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗好？出生后立即與母親皮膚接觸有利于新生兒保溫護(hù)理論文選題實(shí)例分析一、如何選好論題護(hù)理論文選題實(shí)例分析二、如何提出有價(jià)值的論點(diǎn)1、深入研究例：人員配備比例與死亡風(fēng)險(xiǎn)的相互關(guān)系

護(hù)士：病人=1：4理想配備

1：5風(fēng)險(xiǎn)增加7%1：6風(fēng)險(xiǎn)增加14%1：7風(fēng)險(xiǎn)增加23%1：8風(fēng)險(xiǎn)增加31%

辭退醫(yī)生？護(hù)士？《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》2、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

例：護(hù)理SARS病人真實(shí)體驗(yàn)的質(zhì)性研究

在SARS爆發(fā)之前,我通常集中在實(shí)質(zhì)的護(hù)理工作和關(guān)注醫(yī)學(xué)診斷和治療計(jì)劃方面的知識(shí)。但眼前的SARS病人,他們很害怕,擔(dān)憂家人和朋友因他們受感染,使他們產(chǎn)生罪惡感及內(nèi)疚感,特別是家中有長(zhǎng)者的時(shí)候??護(hù)理論文選題實(shí)例分析二、如何提出有價(jià)值的論點(diǎn)3、從比較中找論點(diǎn)

麻醉后插尿管好麻醉后插尿管不好，應(yīng)麻醉前5min插剖宮產(chǎn)不宜麻醉后插尿管應(yīng)根據(jù)病人的具體情況而定護(hù)理論文選題實(shí)例分析二、如何提出有價(jià)值的論點(diǎn)4、從實(shí)用性中找論點(diǎn)二、如何提出有價(jià)值的論點(diǎn)護(hù)理論文選題實(shí)例分析

呼吸訓(xùn)練器對(duì)開(kāi)胸手術(shù)患者肺功能的影響

十秒鐘松弛法在呼吸訓(xùn)練器使用中的作用

注重新穎性

重視文獻(xiàn)復(fù)習(xí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)悟?qū)懽髦?，學(xué)會(huì)舍棄“點(diǎn)睛”之筆——提煉題目選題應(yīng)掌握的五要點(diǎn)一個(gè)好的選題，要同時(shí)具備兩個(gè)條件：重要性，可研究性護(hù)理論文選題實(shí)例分析

概念模糊

缺乏新意

不宜公開(kāi)報(bào)道

主題面太寬

非護(hù)理學(xué)范疇

應(yīng)用范圍小應(yīng)避免的選題護(hù)理論文選題實(shí)例分析

急躁的情緒不宜選題

1年寫3篇論文？5年：5篇論著？臨時(shí)趕文章？長(zhǎng)期積累培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣

每天閱讀15分鐘＝1周讀半本書＝1月讀2本書＝1年讀20本書＝一生讀1000本書……靜心選題護(hù)理論文選題實(shí)例分析

護(hù)理論文寫作思路Page

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創(chuàng)新性選題實(shí)用性要求科學(xué)性方法要求可讀性（表達(dá)要求）邏輯性（結(jié)構(gòu)要求）〉護(hù)理論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理論文寫作思路一、護(hù)理論文基本格式護(hù)理論文寫作思路論文的類型科研類論文經(jīng)驗(yàn)類論文護(hù)理管理、護(hù)理教育類論文綜述

科研類論文的摘要（結(jié)構(gòu)式）四要素格式

-目的

-方法

-結(jié)果

-結(jié)論護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

科研類論文的框架

前言

1對(duì)象與方法

2結(jié)果（寫作重點(diǎn)）

3討論

3.1分論點(diǎn)13.2分論點(diǎn)23.3分論點(diǎn)33.4對(duì)策（建議）

4結(jié)論護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

經(jīng)驗(yàn)類論文的摘要（非結(jié)構(gòu)式）不按照四要素格式，采用一段文字對(duì)全文主要內(nèi)容進(jìn)行概括護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

經(jīng)驗(yàn)類論文的框架（個(gè)案、專科護(hù)理論文）前言病例介紹（臨床資料）

1.1一般情況

1.2護(hù)理問(wèn)題護(hù)理要點(diǎn)（寫作重點(diǎn)）

2.1要點(diǎn)1

（措施依據(jù)、護(hù)理措施、病人反應(yīng)、效果評(píng)價(jià)）

2.1要點(diǎn)1

（措施依據(jù)、護(hù)理措施、病人反應(yīng)、效果評(píng)價(jià)）

……..3小結(jié)（體會(huì)）護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

護(hù)理管理、護(hù)理教育類論文的框架前言問(wèn)題分析對(duì)策

2.1對(duì)策1：依據(jù)？做法？反映？效果？

2.2對(duì)策2：依據(jù)？做法？反映？效果？

2.3……..效果評(píng)價(jià)討論作者的觀點(diǎn)？護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)綜述對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文；對(duì)某一時(shí)期某一學(xué)科范圍內(nèi)或某一專題所發(fā)表的大量原始文獻(xiàn)中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、綜合評(píng)述；反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議，往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)綜述的結(jié)構(gòu)前言

說(shuō)明寫作目的，有關(guān)概念，規(guī)定述評(píng)的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀、趨向及爭(zhēng)論所在。主體

無(wú)固定格式，可按題目大小、內(nèi)容多少、內(nèi)在邏輯關(guān)系來(lái)安排。結(jié)束語(yǔ)

簡(jiǎn)要總結(jié)主體部分的內(nèi)容、意義、價(jià)值、存在問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)，述評(píng)文章應(yīng)闡述作者的意見(jiàn)、主張和建議。參考文獻(xiàn)：

準(zhǔn)確性、代表性、科學(xué)性、可靠性。（近５年特別是３年內(nèi)的文獻(xiàn)，＞１０年除動(dòng)態(tài)性綜述外，一般從略）護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)二、護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題護(hù)理論文寫作思路經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類研究論文特點(diǎn)論文為回顧性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)樣本資料是護(hù)理措施的依據(jù)，必須詳實(shí)、相關(guān)護(hù)理措施是論文的重點(diǎn)，要結(jié)合樣本資料描述，并體現(xiàn)論文的獨(dú)特性和可操作性護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查性研究論文的撰寫調(diào)查性研究的特點(diǎn)觀察對(duì)象、處理因素和效應(yīng)結(jié)果都是客觀存在的，目的是了解現(xiàn)況，解釋不同變量間關(guān)系；樣本特征是隨機(jī)抽取、有相當(dāng)規(guī)模；需要特定的工具，即調(diào)查問(wèn)卷；一般需在計(jì)算機(jī)的輔助下完成資料的統(tǒng)計(jì)分析，得出研究結(jié)論。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查性研究的常見(jiàn)問(wèn)題數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與表達(dá)方面的問(wèn)題統(tǒng)計(jì)方法與資料類型不符合；忽視統(tǒng)計(jì)學(xué)方法使用的必要條件；配對(duì)t檢驗(yàn)缺少差值的均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差；重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)反復(fù)進(jìn)行t檢驗(yàn)；等級(jí)資料誤用χ2檢驗(yàn)；多組率/均數(shù)多次兩兩比較；回歸分析未給出決定系數(shù)R2及變量賦值等。抽樣方法、分組方法、失訪對(duì)象報(bào)告不明確；組間無(wú)基線均衡比較；統(tǒng)計(jì)學(xué)方法部分報(bào)告過(guò)于簡(jiǎn)單；偏態(tài)資料以正態(tài)資料的方法描述；未明確指出統(tǒng)計(jì)推斷方法；無(wú)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、P值不精確；護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查研究類護(hù)理論文如何寫？對(duì)象部分說(shuō)明問(wèn)卷調(diào)查人群的特征和要求，一般通過(guò)設(shè)置納入和排除標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)明（納入和排除不要相反）?？紤]調(diào)查對(duì)象能否回答問(wèn)卷中的問(wèn)題（政策性內(nèi)容？學(xué)生對(duì)臨床老師的評(píng)價(jià)？）。某研究調(diào)查護(hù)士長(zhǎng)的工作壓力源，采用方便取樣的方法，選取參加某次全國(guó)性護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班的35名護(hù)士長(zhǎng)作為研究對(duì)象。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查研究類護(hù)理論文如何寫？方法部分已有的中文版問(wèn)卷在已有的中文版問(wèn)卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂后形成測(cè)量工具對(duì)已有的外文版問(wèn)卷進(jìn)行翻譯和本土化后形成測(cè)量工具主要內(nèi)容：?jiǎn)柧淼木幹普?，?wèn)卷的維度名稱(如果不是常見(jiàn)的問(wèn)卷，還要說(shuō)明維度的操作性定義，以便讀者理解結(jié)果中相應(yīng)維度得分的意義)，各維度中有多少條目，選項(xiàng)是什么，如何賦值，問(wèn)卷的信效度。要注意問(wèn)卷的信效度應(yīng)該寫出具體值，也不是所有的信效度指標(biāo)都要寫出來(lái)，一般內(nèi)容效度和問(wèn)卷的Cronbach’sα系數(shù)是比較常用的。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查研究類護(hù)理論文如何寫？方法部分已有的中文版問(wèn)卷在已有的中文版問(wèn)卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂后形成測(cè)量工具對(duì)已有的外文版問(wèn)卷進(jìn)行翻譯和本土化后形成測(cè)量工具一定要說(shuō)明為什么進(jìn)行修訂，具體修訂了哪些條目，是如何修訂的;要說(shuō)明問(wèn)卷的翻譯過(guò)程，本土化的具體情況。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查研究類護(hù)理論文如何寫？結(jié)果部分根據(jù)研究中變量的數(shù)量和關(guān)系可以大致分為現(xiàn)狀描述、相關(guān)分析和影響因素分析。結(jié)果呈現(xiàn)方面三線表區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)是否正態(tài)（正態(tài)或近正態(tài)：均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差；偏態(tài)：中位數(shù)和四分位間距）不要隨意轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的性質(zhì)（計(jì)量--計(jì)數(shù)：如年齡、成績(jī)）要理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的含義此外，還要注意單因素分析的結(jié)果和多因素分析的結(jié)果應(yīng)該一致。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查研究類護(hù)理論文如何寫？討論部分

圍繞結(jié)果進(jìn)行分析，要對(duì)結(jié)果中的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)、說(shuō)明和分析。評(píng)價(jià)是要對(duì)問(wèn)卷的得分高低進(jìn)行判斷說(shuō)明是要闡述問(wèn)卷調(diào)查得出這樣的分?jǐn)?shù)表示什么分析是要解釋得出上面分?jǐn)?shù)的原因，然后在此基礎(chǔ)上提出對(duì)策。注意：觀點(diǎn)和論斷要用文獻(xiàn)來(lái)佐證；對(duì)問(wèn)卷測(cè)定的變量深入了解護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究類護(hù)理論文前言的撰寫何人(who)何事(what)何時(shí)(when)何地(where)何因(why)如何(how)尤其需要的是“why”，即告訴讀者為何進(jìn)行該研究應(yīng)包括：提出問(wèn)題，闡明選題背景、緣由、意義及研究目的；嚴(yán)格限定課題范圍;闡釋基本概念；概述以往研究；提出創(chuàng)新點(diǎn)（與以往研究有何不同）；指明研究方法。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究類護(hù)理論文方法的撰寫

應(yīng)該詳細(xì)回答“5W1H”中除“why”以外所有的問(wèn)題。撰寫這部分常用的標(biāo)題是“研究對(duì)象與方法”或者“資料與方法”。研究對(duì)象分組方法干預(yù)方法評(píng)價(jià)方法統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究對(duì)象，首先應(yīng)交代清楚資料收集的時(shí)間、場(chǎng)所或地點(diǎn)，如哪個(gè)時(shí)間段在哪所醫(yī)院收集了多少例患者。其次，應(yīng)交代清楚研究對(duì)象的入選標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)和剔除標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)際情況加以補(bǔ)充。關(guān)于樣本量的計(jì)算和確定，可以在這部分進(jìn)行介紹。例：某研究探討密閉式吸痰管的更換時(shí)間，選取對(duì)照組和試驗(yàn)組各20例患者作為研究對(duì)象，分別于每日更換和每3日更換，比較兩組患者呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的發(fā)生率，得出兩組差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)果。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究類護(hù)理論文結(jié)果的撰寫

是要回答研究問(wèn)題，客觀呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明各組入組例數(shù)以及完成研究、納入主要結(jié)局分析的例數(shù)，研究過(guò)程中脫落和被剔除的例數(shù)，并說(shuō)明原因?；€資料可以列表呈現(xiàn)，包括研究對(duì)象的人口學(xué)資料和臨床特征。各組每一項(xiàng)主要和次要結(jié)局指標(biāo)的結(jié)果和比較也用圖、表來(lái)呈現(xiàn)，配合必要的、簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明，注意圖、表、文字內(nèi)容不要重復(fù)。護(hù)理論文撰寫要點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題如何撰寫實(shí)