幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹(shù)和常青樹(shù)》及教學(xué)反思

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幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹(shù)和常青樹(shù)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道冬天里有哪些樹(shù)落葉，有哪些樹(shù)不落葉，了解兩者的簡(jiǎn)約道理。

2.教幼兒初步懂得觀(guān)測(cè)、分析、比較事物的方法，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能。

3.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

4.主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)知道樹(shù)常綠和落葉的緣由。

活動(dòng)難點(diǎn)提高幼兒觀(guān)測(cè)、概括的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.常青樹(shù)、落葉樹(shù)的圖片假設(shè)干存入U(xiǎn)盤(pán)。

2.常青樹(shù)、落葉樹(shù)的樹(shù)葉假設(shè)干。

3.有U盤(pán)接口的CD機(jī)、電視。

4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

活動(dòng)過(guò)程

一、感知青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，它們給我們帶來(lái)一個(gè)特別好聽(tīng)的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

(老師講解并描述故事使幼兒理解常青樹(shù)和落葉樹(shù))

小結(jié)：

落葉樹(shù)：秋每天氣漸漸干燥、樹(shù)根喝的水少，樹(shù)葉大而薄，失水快，樹(shù)葉就變枯黃了，樹(shù)葉就會(huì)漸漸的一片一片落下來(lái)。

常青樹(shù)：常青樹(shù)是由于樹(shù)葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，愛(ài)護(hù)著葉子中的水分，所以不怕太陽(yáng)曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹(shù)葉成針形，樹(shù)葉面積小，水分不簡(jiǎn)單散發(fā)，這些樹(shù)一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹(shù)。

觀(guān)測(cè)、比較、感知常青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日，我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦，帶來(lái)很多常青樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片，想考考小伙伴們，認(rèn)識(shí)他們嗎?

(老師播放電視收集的各種青樹(shù)和落葉樹(shù)圖片，讓幼兒辨別它們是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)。)

老師小結(jié)：重復(fù)再說(shuō)一遍落葉樹(shù)(梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù))和常青樹(shù)(冬青樹(shù)、柏樹(shù))落葉和常青的道理。

二、游戲活動(dòng)玩"我來(lái)請(qǐng)你做游戲'

老師和小伙伴一道拍手念兒歌一二三，三二一我來(lái)請(qǐng)你做游戲，請(qǐng)到誰(shuí)誰(shuí)就拿起桌上的樹(shù)葉，向全體幼兒說(shuō)出是什么樹(shù)葉、形狀特征、是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)，為什么?

三、結(jié)束

老師：邊重復(fù)常青樹(shù)的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌(兒歌：冬天到天干燥，樹(shù)葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹(shù)，我們大家要記牢。冬青樹(shù)葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威猛顯英豪.)

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，教學(xué)效果很不錯(cuò)，由于這些植物都是幼兒平常生活中常?？吹降模變翰簧?，活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀(guān)測(cè)、分析的同時(shí)獲得答案，直觀(guān)詳細(xì)的教學(xué)方法，符合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，他們對(duì)活動(dòng)都特別感愛(ài)好，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極開(kāi)心的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活閱歷，又要有所提升。本課自始至終開(kāi)心積極，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，培育幼兒的表達(dá)技能，同時(shí)又為他們以