幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》及教學(xué)反思

【活動目標】

1、讓幼兒學(xué)會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

2、培育幼兒的思維技能。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動預(yù)備】

光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

【活動過程】

一、情景活動。

1、小伙伴們好，今日老師給你們請來了兩位好伙伴，我們一起來看看它們是誰吧!咦?是誰啊?(圓形和橢圓形)。

2、很好看來小伙伴們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎?(好)

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小伙伴要認識、比較一下自己買了什么外形的東西。

二、觀賞與比較。

咱們來看看小伙伴們拿的是什么圖形的東西?比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

三、爭論(圓形與橢圓形的畫法)

畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成(順勢和逆勢)兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。

四、繪畫。

1、哇!小伙伴們真厲害，發(fā)覺了這么多方法。那我們一起來把漂亮的橢圓形畫出來好嗎?(好)但老師有幾個要求：

(1)小伙伴們要選擇自己喜愛的顏色把五彩繽紛的橢圓形畫出來好嗎?

(2)我們把各種各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎?(好)

2、繪畫中，老師可巡回指導(dǎo)。

五、展評作品。

讓幼兒講解并描述自己的作品，并對大膽表現(xiàn)的幼兒予以表揚與嘉獎。

【活動延伸】

小伙伴們真棒!畫了這么多漂亮的畫，讓我們一起把它們展覽出去。

【活動反思】

活動后，我進行反思，并聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷老師的看法，才茅塞頓開，這一知識點，我完全可以用幾句話就讓幼兒很簡單地去發(fā)覺，比如我可以這樣問，"圓形是什么樣子的?，它有角嗎?'然后讓幼兒摸一摸，得出沒有角后，再讓幼兒摸摸橢圓形，這樣可能就不需要像我一開始那樣花費那么多的時間，但我也覺得我這次的教學(xué)中，投放沒角的圖形，讓幼兒通過各種感官去體驗，這樣也加深了幼兒的印象。

本次活動中還是表達出自己教學(xué)語言的組織上存在著不足之處，不夠精煉，還不能為了自己的教學(xué)目標進行設(shè)計問題，及用簡約、關(guān)鍵的問題、話語去引導(dǎo)幼兒。以后將要特別留意這一點。當然活動還存在不足就是在評價環(huán)節(jié)中，我只展示了作業(yè)狀況好的作業(yè)，假如能夠把正確的及不正確的都展示出來，可能