Unit+13+Section+A 人教版九年級英語全冊

Unit13We'retryingtosavetheearth！SectionA?一、生詞速查（根據(jù)中文寫出英語單詞）1.

litter

?

v.亂扔，也可作

名

?詞，意為“

垃圾；廢棄物

?”

2.

bottom

?

n.

底部；最下部→反義詞

top

?

頂部

3.

fisherman

?

n.

漁民；釣魚的人→復(fù)數(shù)

fishermen

?

4.

coal

?

n.

煤；煤塊

5.

ugly

?

adj.丑陋的；難看的→反義詞

beautiful

?

美麗的

litter名垃圾；廢棄物bottomtopfishermanfishermencoaluglybeautiful6.

advantage

?

n.

優(yōu)點；有利條件→反義詞

disadvan缺點；不利條件

7.

cost

?

v.

花費→過去式

cost

?→過去分詞

cost

8.

wooden

?adj.木制的；木頭的→n.

wood

?

木頭；森林

9.

plastic

?

n.

塑料；塑膠

10.

takeaway

?

n.

外賣食物

11.

bin

?

n.

垃圾箱

advantagedisadvantagecostcostcostwoodenwoodplastictakeawaybin二、短語速記（寫出下列短語的英文）1.充滿

befullof

2.關(guān)閉

closedown

3.貢獻(xiàn)力量；起……的作用

playapartin

4.……的底部

thebottomof

5.把……變成

turn...into

6.砍倒；削減

cutdown

?

7.產(chǎn)生影響

makeadifference

8.引起；導(dǎo)致

leadto

befullofclosedownplayapartinthebottomofturn...intocutdownmakeadifferenceleadto三、句子速譯（把下列句子翻譯成漢語）1.Wearetryingtosavetheearth.

我們正在盡力挽救地球。

?2.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.

甚至河底都充滿了垃圾。

?3.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.

這個鎮(zhèn)里的每一個人都應(yīng)該在清掃工作中盡一份力。

?我們正在盡力挽救地球。

甚至河底都充滿了垃圾。

這個鎮(zhèn)里的每一個人都應(yīng)該在清掃工作中盡一份力。

4.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.

我過去常常能在天空中看到星星。

?我過去常常能在天空中看到星星。

5.Ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.

我們的行動能起作用并能創(chuàng)造一個更美好的未來。

?我們的行動能起作用并能創(chuàng)造一個更美好的未來。

?頭腦風(fēng)暴·導(dǎo)學(xué)建議·課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課時的單詞、短語，掃清語言障礙。完成課本1a中的練習(xí)，根據(jù)圖片區(qū)分污染類型，并對污染來源歸類，列舉的越多越好。?聽力訓(xùn)練一、1b聽力訓(xùn)練1.認(rèn)真閱讀表中信息，預(yù)測畫線處的內(nèi)容。2.聽第一遍1b錄音，完成句子填寫。3.聽第二遍1b錄音，核對答案。4.對話練習(xí)。再次播放錄音，邊聽邊跟讀對話，然后全班分角色朗讀對話，并兩人一組完成1c任務(wù)。二、2a，2b聽力訓(xùn)練1.聽前活動?！?dǎo)學(xué)建議·把學(xué)生分成四組，每組選定一個2a中所列的主題，讓學(xué)生根據(jù)主題開展單詞接力，每個人必須說出與前一個同學(xué)說的單詞有關(guān)聯(lián)的單詞或者短語，看看哪一個組能在規(guī)定的時間說出最多的相關(guān)詞匯。這樣能有效地集中學(xué)生的注意力，喚醒學(xué)生腦海中與話題相關(guān)的知識儲備，為聽力做好準(zhǔn)備。例如：landpollution：rubbish，dirty，throw，cleanup...2.聽錄音，獲取信息。

①聽第一遍2a的錄音，完成2a的活動，全班核對答案。②觀察2b活動的句子，對需要填寫的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。

◎?qū)W法指導(dǎo)：可以從整句意思和句法結(jié)構(gòu)推斷橫線內(nèi)應(yīng)該填一個什么詞性的單詞。③聽第二遍錄音，完成課本2b活動。④聽第三遍錄音，糾正填寫的內(nèi)容。

?對話訓(xùn)練·導(dǎo)學(xué)建議·讓學(xué)生兩人一組，分不同角色朗讀對話。1.聽2b錄音，跟讀對話，注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。

2.學(xué)生兩人一組，參考2c編對話并進(jìn)行角色扮演。3.完成2d活動。Step1.語境導(dǎo)入。請同學(xué)們思考下面的問題：Whatareyourideasforsolvingtheairpollution/wastepollutionproblem？Step2.快速閱讀2d對話，找出其中談及的環(huán)境問題。

Airpollutionandwastepollution.

?Airpollutionandwastepollution.

Step3.再次閱讀2d對話，找出關(guān)于空氣污染和垃圾污染問題的解決辦法，填寫以下表格。PollutionWaystosolvetheproblemAirpollution

Takethebusorsubway，rideabike...

?Wastepollution

Bringabagtogoshopping，neverusewoodenchopsticksorplasticforks，throwrubbishinthebins，keeppublicplacescleanandbeautiful...

?Takethebusorsubway，rideabike...

Bringabagtogoshopping，neverusewoodenchopsticksorplasticforks，throwrubbishinthebins，keeppublicplacescleanandbeautiful...

Step4.嘗試在不看課本的情況下，完成對話填空。Interviewer：JasonandSusan，whatareyourideasforsolvingtheseproblems？Jason：Well，to

cutdown

?airpollution，weshouldtakethebusorsubway

insteadof

?driving.

Susan：Yeah，orrideabike.Thereareother

advantages

?ofbikeriding.It’sgoodforhealthanditdoesn’tcostanything！

Interviewer：Greatideas！Whatabout

wastepollution

?？

cutdowninsteadofadvantageswastepollutionSusan：Mmm，Ithinksimplethingslikebringingabagtogoshoppingcanhelp.Istarteddoingthatayearago.Jason：Me，too.Also，Inevertake

wooden

?chopsticksorplasticforkswhenIbuy

takeaway

?food.Iusetheonesathome.

Susan：Andremembertothrowrubbishinthe

bins

?andkeeppublicplacescleanandbeautifulforeveryone.

woodentakeawaybinsInterviewer：Sotogether，ouractionscan

makeadifference

?and

leadto

?abetterfuture！

◎?qū)W法指導(dǎo)：在完成上面練習(xí)時嘗試不看課本完成填空，重點記憶所填單詞或短語。makeadifferenceleadto??It’sgoodforhealthanditdoesn’tcostanything！

這對健康有好處，而且不花什么錢！

◎用法總結(jié)：cost作動詞，意為“花費”。指花費金錢，主語通常是物。cost的過去式和過去分詞均為cost。例如：Howmuchdidthenewcomputercost？新電腦花了多少錢？◎take，spend，pay和cost的辨析。take，spend，pay和cost都可以表示“花費”，但用法各有不同。take多表示花費時間，常用于Ittakessb.sometimetodosth.在這一句型中，it作形式主語Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他們用了三年時間修完了這條路。spend多表示花費時間或金錢，主語通常是人，常用于sb.spend（s）sometime/moneyonsth.和sb.spend（s）sometime/money（in）doingsth.兩種句型Ispenttwohours（in）doingthismathsquestion./Ispenttwohoursonthismathsquestion.

做這道數(shù)學(xué)題花了我兩個小時。pay多表示花費金錢，主語通常是人，常用于sb.pay（s）somemoneyforsth.句型Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每個月必須要付20英鎊的房租給他們。cost多表示花費金錢，主語通常是物，常用于sth.cost（s）

（sb.）somemoney句型ThenewdresscostLinda80yuan.這件新裙子花了Linda80元。?根據(jù)句意，用take，spend，pay或cost的適當(dāng)形式填空1.Thatnewcar

cost

?themlotsofmoney.

2.Mona

spent

?50yuanonthebooksjustnow.

3.Itusually

takes

?meanhourtodomyhomework.

4.Youshould

spend

?sometimepracticingyourpronunciation.

5.Mybrother

paid

?6，000yuanforthenewcomputeryesterday.

costspenttakesspendpaid?Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.

這個鎮(zhèn)上的每一個人都應(yīng)該在清掃工作中盡一份力。

◎用法總結(jié)：playapartin意為“參與；在……方面起作用”，后接名詞、代詞或動詞-ing形式?！蛑R拓展：playanactivepartin（doing）sth.意為“積極參與（做）某事”；playanimportantpartin（doing）sth.意為“在（做）某事中發(fā)揮重要作用”。?英漢互譯1.教育可以在其中起作用。

Educationcanplayapartinit.

?2.我想積極參加學(xué)?；顒?。

Iwanttoplayanactivepartinschoolactivities.

?3.公共交通在我們的日常生活中發(fā)揮著重要作用。

Publictransportationplaysanimportantpartinourdailylife.

?Educationcanplayapartinit.

Iwanttoplayanactivepartinschoolactivities.

Publictransportationplaysanimportantpartinourdailylife.

?新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討3aReadthepassagequicklyandcompletebelow.Para.1A.Twogroupsagainst“finning”.Para.2B.Somethingaboutsharkfinsoup.Para.3C.Sharksareendangerednow.鰭新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Manyhaveheardofsharkfinsoup.This

famousandexpensivedishisespecially

popularinsouthernChina.Butdoyourealize

thatyou’rekillingawholesharkeachtime

youenjoyabowlofsharkfinsoup?新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討sharkfinsoup1.Whereissharkfinsouppopular?2.Whatdoesitmeanwhenpeopleenjoyabowlofsharkfinsoup?ReadPara.1southernChinaThey’rekillingawholesharkwhentheyenjoyabowlofsharkfinsoup.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討

Whenpeoplecatchsharks,theycutofftheir

finsandthrowthesharkbackintotheocean.

Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.Withoutafin,asharkcannolongerswim

andslowlydies.Sharksareatthetopofthefoodchainintheocean’s

ecosystem.If

theirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.Manybelieve

thatsharkscanneverbeendangeredbecausetheyarethestrongestintheirfood

chain.Butinfact,around70millionsharksarecaughtandtradedinthisindustry

everyyear.Thenumbersofsomekindsofsharkshavefallenbyover90percentin

thelast20to30years.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ReadPara.21.Whyisitharmfultotheenvironment?2.Whatdothetwonumbersmean?70million90percentSharksareatthetopofthefoodchain,soiftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.Around70millionsharksarecaughtandtradedeveryyear.Thenumbersofsomekindsofsharkshavefallenbyover90percentinthepast20to30years.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Environmentalprotectiongroupsaroundtheworld,suchasWildAidandthe

WWF,areteachingthepublicabout“finning”.Theyhaveevenaskedgovernments

to

developlawstostopthesaleofsharkfins.Sofar,noscientificstudieshave

shownthatsharkfinsaregoodforhealth,sowhyeatthem?Helpsavethesharks!新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ReadPara.31.Whatarethetwoenvironmentalprotectiongroups?美國野生救援會(WildAid)是1999年在美國注冊的非盈利機構(gòu)，總部在美國舊金山，它對瀕臨絕跡的野生動物提供直接的保護(hù)，并且發(fā)展許多有創(chuàng)意的計劃，以教育大眾關(guān)于野生動物及生態(tài)平衡的重要性。世界自然基金會(WWF)是在全球享有盛譽的、最大的獨立性非政府環(huán)境保護(hù)組織之一，自1961年成立以來，WWF一直致力于環(huán)保事業(yè)，在全世界擁有超過500萬支持者和超過100個國家參與的項目網(wǎng)絡(luò)。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討2.Whataretheydoingandwhathavetheydone?Theyareteachingthepublicabout“finning”.Theyhaveevenaskedgovernmentstodeveloplaws(法律)tostopthesaleofsharkfins.ReadPara.3新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討WheresharkfinsoupispopularNumberofsharkscaughtandtradedeveryyearHowgovernmentscanhelpTwoenvironmentalgroupsagainst"finning"70millionWildAidandtheWWFsouthernChinaComplete

thefactsheetbelow.developlawstostopthesaleofsharkfins.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討3bReadthepassageagainandfillintheblankswiththewordsinthebox.

so

althoughif

but

when1.Manypeopledonotrealizetheyarekillingawholeshark_____theyenjoyabowlofsharkfinsoup.2.Sharksareatthetopofthefoodchain,______

iftheirnumbers

drop,theocean'secosystem

willbeindanger.sowhen新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討so

althoughif

but

whenManythinkthatsharksaretoostrongtobeendangered,_________theyarewrong._________therearenoscientificstudiestosupportthis,alotofpeoplebelievethatsharkfinsaregoodforhealth.5.Sharksmaydisappearoneday______wedonotdosomethingtostopthesaleofsharkfins.butAlthoughif新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Languagepoints1Asharkcannolongerswimandslowlydies.

鯊魚不能再游泳然后慢慢死掉。nolonger意思是“不再”e.g.

I’mnolongerastudent.

我不再是個學(xué)生了。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討有兩個短語和nolonger同義，即not…anylonger和not…anymore，但它們側(cè)重的方面不同。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討nolonger和not…anylonger側(cè)重時間。

e.g.Henolongerliveshere.=Hedoesn’tlivehereanylonger.

他不在這兒居住了。(一個時間以前他住在這兒，過了這個時間，他就離開了。)not…anymore側(cè)重程度和數(shù)量e.g.Youcandrinknomore.=Youcan’tdrinkanymore.

你不能再喝了。(喝酒的量到了一定程度，不能再繼續(xù)下去了。)新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討2Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.這種方法不但殘忍而且對環(huán)境有害。1)notonly…butalso…用于連接兩個表示并列關(guān)系的成分，著重強調(diào)后者，其意為“不僅……而且……”;其中also有時可以省略。e.g.Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.

她不但很會演奏，而且還會作曲。

Notonlymenbutalsowomenwerechosen.

不僅僅是男的，女的也有被選中的。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討A.若連接兩個成分作主語，其謂語通常與靠近的主語保持一致。e.g.Notonlyyoubutalsohehastoleave.

不只是你，他也得離開。B.notonly放在句首，后接句子時要用倒裝結(jié)構(gòu)。

e.g.Notonlyhadthepoormanbeenfined,butalsohehadbeensenttoprison.這個可憐的人不僅被罰款，而且還被送進(jìn)了監(jiān)獄。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討2)beharmfulto對……有害e.g.Smokingisharmfultohealth.

吸煙有害健康。

Playingcomputergamestoomuchisharmfultostudents.

電腦游戲玩太多對學(xué)生有害。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討3Sharksareatthetopofthefoodchainintheocean’secosystem.鯊魚位于海洋生物系統(tǒng)食物鏈的頂部。atthetopof在……頂部或頂端e.g.Ilookedatthetopofhishead,hishairshinyandpartedsmoothly.我看他的頭頂,頭發(fā)閃亮且平滑地分開。Heshoutedatthetopofhisvoiceinorderthathemightbeheard.他盡力大聲叫喊,以便別人能聽見。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討4Iftheirnumbers

droptoo

low,itwillbringdangertoalloceanlife.如果它們的數(shù)目降至過低，會給所有海洋生物帶來危險。

此句復(fù)數(shù)形式的numbers表達(dá)全海洋中鯊魚的總量。當(dāng)表示數(shù)值的高或低時，number要用high或low修飾。常與number搭配的動詞還有g(shù)row,fall等。e.g.Thenumberoffamiliesthatowncarshasbeen

growingquicklyrecently.近來擁有轎車的家庭數(shù)量增長很快。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討5Environmentalprotectiongroupsaroundtheworld,suchasWildAidandtheWWF,areteachingthepublicabout“finning”.世界各地的環(huán)境保護(hù)組織，如野生救援協(xié)會和世界自然基金會，都在教育公眾有關(guān)“獵翅”的行為。句中fin本為名詞，指“魚鰭”。此句中的finning由動詞化的fin（割鯊魚鰭以獲取魚翅）的-ing形式轉(zhuǎn)化而成，指課文中所陳述的“獵翅”這一行為。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討GrammarFocusWe’retryingtosavetheearth.PresentprogressiveTheriverusedtobesoclean.usedtoTheairisbadlypolluted.PassivevoiceNoscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.PresentperferctWeshouldhelpsavethesharks.Modalverbs新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討現(xiàn)在進(jìn)行時:PresentProgressive結(jié)構(gòu):be(am/is/are)+v.-ing標(biāo)志詞:look,listen,now,rightnow…e.g.Look!Theboyiscrying.定義：表示說話時(瞬間)正在進(jìn)行的動作,也表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ExerciseWhatafinedaytoday!Look!Whataretheydoing?新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討usedtodo與beusedtodoingusedtodosth.表示過去常常做某事,而現(xiàn)在往往不做了,后接動詞原形。beusedtodoingsth.表示習(xí)慣于做某事e.g.Iusedto

getupatsixo’clock.我過去常常六點起床。Joeisusedtodrinkingacupofcoffeeeverymorning.喬每天早上習(xí)慣喝一杯咖啡。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Translation.1.她過去常常周末和朋友閑逛。2.他習(xí)慣于每天晚上熬夜。ExerciseSheusedtohangoutwithfriendsonweekends.Heisusedtostayingupeverynight.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討被動語態(tài)：Passivevoice定義：表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象的一種語態(tài)。結(jié)構(gòu)：be+過去分詞e.g.Anewschoolwasbuiltlastyear.去年新建了一所學(xué)校。Ourclassroomiscleanedeveryday.我們的教室每天打掃。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討TranslatethesentencesbyusingPassivevoice.1.剛才一些老年人參觀了博物館。2.工人們使用不同種類的機器工作。Themuseumwasvisitedbysomeoldpeoplejustnow.Differentkindsofmachinesareusedtoworkbytheworkers.Exercise新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討結(jié)構(gòu):has/have+過去分詞標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,since,for…e.g.Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.定義：表示動作已經(jīng)完成,但對現(xiàn)在造成影響;或者表示從過去某一時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在并還可能持續(xù)下去的動作?，F(xiàn)在完成時:PresentPerfect新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ExerciseCompletethefollowingsentences.I_________(be)inBeijingfortwoyears.2.I_____never_____(hear)ofthatmanbefore.3.Tom__________(work)theresincetwoyearsago.4.Thetwins___________(wash)theclothesforanhour.5.He_________(play)basketballsincethreeyearsago.6.Howlong____Sally_____(sing)yet?havebeenhaveheardhasworkedhavewashedhasplayedhassung新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討情態(tài)動詞1.

情態(tài)動詞本身有一定的詞義,表示說話人的情緒、態(tài)度或語氣,但不能單獨作謂語,只能與其他動詞構(gòu)成謂語。常見的有:can(could),may(might),must,need,shall(should),will(would)等。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討2.情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化,后接動詞原形。否定式是在情態(tài)動詞后面加not。個別情態(tài)動詞有過去式形式,可用來表達(dá)更加客氣、委婉的語氣。

e.g.Kencanclimbupthetresslikeakoala.Tracycouldrideabicyclewhenshewasfiveyearsold.Youmustn’tplaywithfire.Itisdangerous.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Translation.1.我們不能在教室里吃東西。2.首先你必須完成作業(yè)。3.他現(xiàn)在不可能在家。4.她一定知道這個問題的答案。Wecan’teatintheclassroom.

Youmustfinishyourhomeworkfirst.Hecan’tbeathomenow.

Shemustknowtheanswertothisquestion.Exercise新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討4aFillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Joe:_____youever_____(take)partinanenvironmentalproject?Ken:Yes,Ihave.I_____(help)withaClean-UpDaylastyear.Itwas___________(consider)thebiggestclean-upprojectthiscity_____ever______(have).Havetakenhelpedconsideredhadhad新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Joe:Howmanypeople______(take)part?Ken:I_____(think)morethan1,000people_____(come)tohelpout.Joe:That’sfantastic!Iguesseveryoneinthiscity

is_____(try)toimprove

the

environment.Ken:Yes,wecan'taffordto_____(wait)anylonger

totakeaction!tookthinkcametryingwait新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討4bFillintheblankswiththeappropriatemodalverbsfromthebox.People_____thinkthatbig

things_____bedonetosavetheearth.Manyforgetthatsavingtheearth

beginswithsmallthings.Forexample,you_____saveelectricity

byturningoffthelightswhenyouleavearoom.You_____alsouse

reusablebagsinsteadofplasticbags.maymustcouldcouldcanwouldcouldhavetoshouldmustmay/might新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Ithinkit’sagreatideathatyounow_______payforplasticbagsinsomestores.Andinsteadofdrivingtoschoolorwork,you_____rideyourbikeorwalk.