粵教版四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

粵教版四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)科任:基本情況概述四年級學(xué)生已學(xué)習(xí)過一年多的科學(xué)課程，有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生生性活潑好動，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念，但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都松散，學(xué)習(xí)能力較弱。本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容回顧這一學(xué)期以來，為了能使學(xué)生更好的接受知識，我深入鉆研教材，認真分析學(xué)生實際，堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，但由于四年級的科學(xué)課每周只有一節(jié)，還有迫于主科要考試等的情況，學(xué)生們也不能每周都上到科學(xué)課，所以我教的四年級科學(xué)只教到第三大單元最后一課《運動的物體有能量》，在這個學(xué)期學(xué)生學(xué)會了按植物的生長形態(tài)劃分植物，懂得了哪些是喬木、灌木、草本、藤本、水生植物。了解了動物的需求，知道了動物的呼吸方式，水分、食物對動物生存的作用。知道了動物的一些行為方式及動物的巢穴，能根據(jù)動物巢穴的特點，幫助鳥兒設(shè)計一個鳥巢。知道了參照物的概念及判斷物體是否運動的方法，知道了物體的常見的運動方式及物體運動快慢判斷的兩種方法。了解了摩擦力的概念及其大小與物體粗糙程度有關(guān)，知道了運動的物體有能量。采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法1.抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對四年級學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認識能力。尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。2.關(guān)心學(xué)生參與的意識。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動參與，樂于探究。這樣，學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。3.培養(yǎng)基本技能。切實抓好科學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，對課本上的基本概念、基本原理深入淺出地分析，力求同學(xué)們都能理解，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及科學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動腦思考問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做實驗，體驗透過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗潛力。本學(xué)期取得成績或成果本年級學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我盡量將課堂變得生動有趣。在實驗課堂上，設(shè)置小組實驗，讓每一位學(xué)生都有動手機會，并讓他們進行小組討論后發(fā)表自己的實驗過程及結(jié)果等，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力及表達能力。本學(xué)期教學(xué)過程中呈現(xiàn)的亮點1.學(xué)生養(yǎng)成了小組合作意識，做實驗時小組成員分工合作，小組組長進行分享匯報。2.對課堂內(nèi)容進行了適當?shù)呐c拓展，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望及提高了對科學(xué)的興趣。本學(xué)期存在的問題和主要的原因由于科學(xué)課較少，所以我上課時會出現(xiàn)語速過快，有時候留給學(xué)生的思考探究的時間較少，沒能很好地一步步地去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，講授的時間偏多。對學(xué)生進行課外拓展時，由于時間限制，沒能講得更詳細，會令一些學(xué)生感覺科學(xué)太深奧，從而失去能學(xué)好科學(xué)知識的信心。七、改進的措施和方法1.多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，在保證能講完本節(jié)課內(nèi)容的前提下，做到語言簡練，放慢語速，從而有更多時間引導(dǎo)學(xué)生去探究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.對學(xué)生課外拓展的內(nèi)容盡量是學(xué)生日常生活中常見的，這樣學(xué)生會覺得科學(xué)與生活息息相關(guān)，真正地做到學(xué)以致用。八、今后努力的方向1.繼續(xù)提高專業(yè)知識水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識，把理論和實踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色。3.開展豐富的科學(xué)興趣小組活動。4.扎扎實實抓常規(guī)課堂教學(xué)。在今后的科學(xué)課教學(xué)中，我會繼續(xù)發(fā)揚成績，改正缺點，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。