江蘇省徐州市沛縣2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（14分）下面是周媛同學(xué)為制作“魯迅小報(bào)”搜集相關(guān)資料，請(qǐng)你按要求回答問(wèn)題。①瘦削②妙筆生花③字正腔圓④筆走龍蛇⑤魁梧⑥壓軸⑦畫龍點(diǎn)睛⑧顏筋柳骨⑨粉墨登場(chǎng)⑩亮相（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音字形或理解不正確的一項(xiàng)是A.瘦削xiāoB.壓軸zhòuC.妙筆生花D.字正腔圓（圓潤(rùn)）（2）請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)上面的10個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理和分類（填寫詞語(yǔ)的序號(hào)）。①關(guān)于外貌的詞語(yǔ)：②關(guān)于寫作的詞語(yǔ)：③關(guān)于書(shū)法的詞語(yǔ)：④關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)：（3）中國(guó)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。上面關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)讓你聯(lián)想到了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)你用一兩句話描述出來(lái)，至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)。（4）周媛同學(xué)百度搜索到毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)，下列魯迅的名言中與毛澤東評(píng)價(jià)在思想上相近的是??“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄。”選自[百度百科——毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)]A.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。B.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。C.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。2．（13分）??人的一生，總會(huì)有一次動(dòng)人的遇見(jiàn)，六（2）班舉行“人之相知，貴在知心”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)他參加并完成下面的任務(wù)。（1）下列搜集的詩(shī)句與本次活動(dòng)主題有關(guān)的是A.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。B.野曠天低樹(shù)，江清月近人。C.山河不足重，重在遇知己。D.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（2）話劇組的同學(xué)們準(zhǔn)備排練“人之相知，貴在知心”的課本劇，以下情節(jié)不能入選的是A.閏土和“我”不到半日就熟識(shí)，閏土說(shuō)的故事“我”很愛(ài)聽(tīng)。B.桑娜和漁夫都想到寧可自己受苦，也要收養(yǎng)孤兒。C.盲姑娘陶醉在貝多芬的鋼琴聲中，貝多芬愿意為她再?gòu)椧皇住.狼牙山五壯士懷著愛(ài)國(guó)心，殊死拼搏，舍生取義。（3）同學(xué)們出了一期黑板報(bào)，粘貼一組圖片，請(qǐng)你給這一欄目選出合適的標(biāo)題。標(biāo)題：3．（18分）??為了更好地了解魯迅，育才小學(xué)六（2）班的張小沛同學(xué)在網(wǎng)上找到了關(guān)于“魯迅小道”的三則材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，相信你會(huì)對(duì)魯迅有更多的了解?！棒斞感〉馈??材料一??魯迅生命中的最后十年是在虹口度過(guò)的，這也是他以筆為刀，不懈斗爭(zhēng)的重要十年，其間留下了無(wú)數(shù)直插敵人心臟的文字。時(shí)至今日，人們閱讀他、崇敬他、緬懷他，不曾停止。同時(shí)，他還擁有一個(gè)有血有肉的靈魂，愛(ài)看電影、鐘情美味，從景云里出發(fā)到拉摩斯公寓、內(nèi)山書(shū)店、大陸新村……自2018年起，上海市虹口區(qū)在魯迅紀(jì)念日期間推出尋訪“魯迅小道”專場(chǎng)活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間為一周。長(zhǎng)約1公里的“魯迅小道”，串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。??材料二??“魯迅小道”的起點(diǎn)從魯迅到上海后的第一個(gè)居住地景云里開(kāi)始。通過(guò)“魯迅與景云里文化名人”的陳列，講述魯迅在景云里居住的兩年零七個(gè)月中發(fā)生的故事，展現(xiàn)他與茅盾、葉圣陶、柔石、馮雪峰、陳望道等一批文化名人的往來(lái)，在二樓的實(shí)景還原中體會(huì)魯迅在景云里的生活。??第二處場(chǎng)所，是“中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館”。魯迅在這里發(fā)表了著名的《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)》，與柔石等革命青年建立了深厚的友誼。??第三處場(chǎng)所，是位于多倫路的多倫文化藝術(shù)空間，在這里可以看到《魯迅的文化生活》專題展覽。??第四處場(chǎng)所，是魯迅在虹口的第二處住所拉摩斯公寓，在這里可以看到魯迅與瞿秋白、陳賡、陳云等共產(chǎn)黨人密切交往的生動(dòng)故事。??第五處場(chǎng)所，是山陰路和四川北路路口的山陰路工商銀行（內(nèi)山書(shū)店舊址）內(nèi)，它展出了魯迅與國(guó)際友人內(nèi)山的交往故事，因?yàn)檫@個(gè)展覽辦在銀行里，所以這里也被稱為“最有文化的銀行”。??第六處場(chǎng)所，便是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居。??材料三??為了讓市民更好地感知、體驗(yàn)、參與“魯迅小道”，虹口區(qū)還推出了不同的文化菜單，有面向國(guó)內(nèi)外游客、涵蓋中英日三種語(yǔ)言文字的H5導(dǎo)覽，有面向線上觀眾的“魯迅小道”手游，面向市民群眾的“紅色文化人文微旅行”，面向文藝青年的“《循聲探秘?魯迅》城市漫游劇”，也有面向?qū)I(yè)人士的“景云書(shū)房講座”等。（1）閱讀以上三則材料，判斷下列信息的正誤。①魯迅的一生除了寫作，別無(wú)所好，他以筆為刀，留下了無(wú)數(shù)直插敵人心臟的文字。②“魯迅小道”，串起了魯迅早年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。③大陸新村魯迅故居是魯迅在上海虹口區(qū)居住的最后場(chǎng)所。④“魯迅小道”記錄了魯迅先生在六個(gè)場(chǎng)所和文化名人交往的歷史。（2）為了讓市民更好地感受魯迅文化。虹口區(qū)一共推出了哪幾種活動(dòng)？（3）暑假的時(shí)候，如果你打算和同學(xué)一起去上海市虹口區(qū)尋訪“魯迅小道”，請(qǐng)你結(jié)合上述相關(guān)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)最佳尋訪路線，并具體說(shuō)一說(shuō)你最期待參觀哪一處場(chǎng)所？最佳尋訪路線：景云里→→→拉摩斯公寓→內(nèi)山書(shū)店→大陸新村魯迅故居最期待參觀的場(chǎng)所和理由：4．（22分）??“雪”是冬日的使者，雪天里不僅有課文中閏土“捕鳥(niǎo)”的趣事，更有我們難忘的童年往事和溫暖歲月，快來(lái)和張小沛同學(xué)一起閱讀雪中的美好故事吧!第一個(gè)告訴你下雪的人??①有沒(méi)有人告訴你，下雪了？??②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。??③可是對(duì)于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢!??④清晨起來(lái)，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開(kāi)，慢慢開(kāi)辟出一條小路來(lái)。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動(dòng)。與其說(shuō)是在幫母親，不如說(shuō)是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來(lái)的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤薄??⑤樹(shù)上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。??⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會(huì)冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來(lái)給它圍上。一會(huì)兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛(ài)極了!這時(shí)，母親已經(jīng)做好了早飯，開(kāi)個(gè)門縫對(duì)著我們不住地高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，磨磨蹭蹭誰(shuí)也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見(jiàn)證這份快樂(lè)的唯一觀眾，望著她的兩個(gè)白雪公主，母親的微笑是甜的。??⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂(lè)，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書(shū)店買些參考書(shū)，早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛(ài)美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒(méi)想到從縣城回來(lái)時(shí)就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我背著書(shū)包又冷又餓走回家時(shí)，看見(jiàn)母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來(lái)的方向站了多久。??⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛(ài)這北方的大雪。??⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。??⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來(lái)，一直站在這里，從未離開(kāi)過(guò)。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來(lái)是母親的老寒腿，每次下雪前都會(huì)疼。???母親的一生幾乎都是在勞動(dòng)中度過(guò)的。夏天她忙著菜園子、莊稼地，冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長(zhǎng)時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺(jué)中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來(lái)不對(duì)我們說(shuō)的，粗心的我們?cè)趺磿?huì)知道母親的腿病這般嚴(yán)重!???雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。???傳說(shuō)，第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛(ài)你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我：“要下雪了，記得多穿點(diǎn)兒衣服!”——母親的老寒腿又在播送天氣預(yù)報(bào)了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過(guò)那場(chǎng)即將到來(lái)的雪，看到了母親的疼痛。???如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。（選自《文苑?經(jīng)典美文》，有刪改）（1）張小沛同學(xué)發(fā)現(xiàn)，梳理出文章主要寫了哪幾件事，就可以把握文章的主要內(nèi)容，你能根據(jù)提示，梳理出本文寫了母親的哪三次“等待”嗎？①母親做好早飯，；②母親在家門口迎著風(fēng)雪，；③年邁的母親張望，；（2）從母親的語(yǔ)言、動(dòng)作，神態(tài)中，我們可以具體感受到母愛(ài)的真摯和偉大。如從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中，我們可以讀出母親；從第④自然段，我們把雪揚(yáng)得到處都是，可母親并不惱，而是“笑呵呵”地看著我們，從這一神態(tài)描寫中，我們可以讀出母親；從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中，我們可以讀出母親。（3）詞語(yǔ)的巧妙使用能起到很好地傳情達(dá)意的效果，試賞析文中畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4）文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”，下面是張小沛對(duì)這句話的理解，請(qǐng)你幫他選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.說(shuō)明年邁的母親的腿病已十分嚴(yán)重，急需治療。B.暗示著母親即將離開(kāi)人世。C.表達(dá)了我無(wú)比沉痛的心情。D.體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛(ài)。（5）張小沛同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，一篇文章中主要描寫的事物有可能是貫穿全文的線索，有時(shí)還有一定的象征意義，同時(shí)還可能有作者的情感寄托。請(qǐng)結(jié)合張小沛的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)文中的“雪”有哪些作用？5．（30分）??中華民族歷史上涌現(xiàn)過(guò)許多可歌可泣的英雄模范，他們是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。不怕?tīng)奚睦茄郎轿鍓咽浚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的郝副營(yíng)長(zhǎng)，傲骨錚錚的魯迅先生，他們都是我們中華民族的榜樣。在你的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定遇到過(guò)令你敬佩的人，他就是你的榜樣。育才小學(xué)六年級(jí)一班正在舉行“心中的榜樣”征文活動(dòng)，邀你一同講述榜樣的故事。??要求：請(qǐng)以“心中的榜樣”為題，通過(guò)一兩件事寫出他為什么會(huì)成為你的榜樣，表達(dá)真情實(shí)感；書(shū)寫規(guī)范端正、整潔、力求美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；不少于400字。

2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（14分）下面是周媛同學(xué)為制作“魯迅小報(bào)”搜集相關(guān)資料，請(qǐng)你按要求回答問(wèn)題。①瘦削②妙筆生花③字正腔圓④筆走龍蛇⑤魁梧⑥壓軸⑦畫龍點(diǎn)睛⑧顏筋柳骨⑨粉墨登場(chǎng)⑩亮相（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音字形或理解不正確的一項(xiàng)是AA.瘦削xiāoB.壓軸zhòuC.妙筆生花D.字正腔圓（圓潤(rùn)）（2）請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)上面的10個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理和分類（填寫詞語(yǔ)的序號(hào)）。①關(guān)于外貌的詞語(yǔ)：①⑤②關(guān)于寫作的詞語(yǔ)：②⑦③關(guān)于書(shū)法的詞語(yǔ)：④⑧④關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)：③⑥⑨⑩（3）中國(guó)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。上面關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)讓你聯(lián)想到了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)你用一兩句話描述出來(lái)，至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)。這場(chǎng)演出的壓軸節(jié)目終于亮相了，演員們字正腔圓地演唱博得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。（4）周媛同學(xué)百度搜索到毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)，下列魯迅的名言中與毛澤東評(píng)價(jià)在思想上相近的是B??“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄?！边x自[百度百科——毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)]A.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。B.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。C.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)、漢字讀音、錯(cuò)別字、詞語(yǔ)歸類、名言警句和情景寫話。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可?！窘獯稹浚?）考查了漢字讀音、錯(cuò)別字。BCD正確。A有誤，“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”，讀“xiāo”時(shí)指去掉。（2）考查了詞語(yǔ)歸類。根據(jù)詞語(yǔ)意思?xì)w類即可。（3）考查了情景寫話。根據(jù)上題中詞語(yǔ)意思寫出想到的場(chǎng)景即可。（4）考查了名言警句。從“他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨”可知與“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”意思相近。故選B。故答案為：（1）A；（2）①①⑤；②②⑦；③④⑧；④③⑥⑨⑩；（3）這場(chǎng)演出的壓軸節(jié)目終于亮相了，演員們字正腔圓地演唱博得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。（4）B。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。2．（13分）??人的一生，總會(huì)有一次動(dòng)人的遇見(jiàn)，六（2）班舉行“人之相知，貴在知心”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)他參加并完成下面的任務(wù)。（1）下列搜集的詩(shī)句與本次活動(dòng)主題有關(guān)的是CA.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。B.野曠天低樹(shù)，江清月近人。C.山河不足重，重在遇知己。D.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（2）話劇組的同學(xué)們準(zhǔn)備排練“人之相知，貴在知心”的課本劇，以下情節(jié)不能入選的是DA.閏土和“我”不到半日就熟識(shí)，閏土說(shuō)的故事“我”很愛(ài)聽(tīng)。B.桑娜和漁夫都想到寧可自己受苦，也要收養(yǎng)孤兒。C.盲姑娘陶醉在貝多芬的鋼琴聲中，貝多芬愿意為她再?gòu)椧皇?。D.狼牙山五壯士懷著愛(ài)國(guó)心，殊死拼搏，舍生取義。（3）同學(xué)們出了一期黑板報(bào)，粘貼一組圖片，請(qǐng)你給這一欄目選出合適的標(biāo)題。交友故事標(biāo)題：交友故事【分析】考查了主題活動(dòng)。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可?！窘獯稹浚?）A.意思是：等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。B.意思是：曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉，江水清清，明月來(lái)和人相親相近。C.意思是：這壯麗的山河不是最重要的，最重要的是能遇到一個(gè)相知相惜的人。D.意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。由此可知與本次活動(dòng)主題相符的是C。（2）與“人之相知，貴在知心”相關(guān)聯(lián)的故事是《少年閏土》《窮人》《月光曲》，所以不能選《狼牙山五壯士》中的五壯士的事跡?！渡倌觊c土》以插敘手法結(jié)合白描手法，依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，描寫了和閏土在少年時(shí)期相識(shí)、玩耍的時(shí)光，塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比，突出了閏土的淳樸可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣?！陡F人》是俄國(guó)大作家列夫.托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養(yǎng)因病去世的鄰居西蒙的孩子，反映了舊俄時(shí)代人民的悲慘生活和窮人的善良?！对鹿馇分饕獙懙氖莾砂俣嗄昵?，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來(lái)到了一所茅屋前。他聽(tīng)到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事?！独茄郎轿鍓咽俊分v述的是五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)部隊(duì)和人民群眾轉(zhuǎn)移，同敵人殊死搏斗，最后英勇跳崖的故事。（3）圖中展示的故事有《伯牙鼓琴》《桃園結(jié)義》，可以擬題為“交友故事”。故答案為：（1）C；（2）D；（3）交友故事交友故事?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。3．（18分）??為了更好地了解魯迅，育才小學(xué)六（2）班的張小沛同學(xué)在網(wǎng)上找到了關(guān)于“魯迅小道”的三則材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，相信你會(huì)對(duì)魯迅有更多的了解?！棒斞感〉馈??材料一??魯迅生命中的最后十年是在虹口度過(guò)的，這也是他以筆為刀，不懈斗爭(zhēng)的重要十年，其間留下了無(wú)數(shù)直插敵人心臟的文字。時(shí)至今日，人們閱讀他、崇敬他、緬懷他，不曾停止。同時(shí)，他還擁有一個(gè)有血有肉的靈魂，愛(ài)看電影、鐘情美味，從景云里出發(fā)到拉摩斯公寓、內(nèi)山書(shū)店、大陸新村……自2018年起，上海市虹口區(qū)在魯迅紀(jì)念日期間推出尋訪“魯迅小道”專場(chǎng)活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間為一周。長(zhǎng)約1公里的“魯迅小道”，串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。??材料二??“魯迅小道”的起點(diǎn)從魯迅到上海后的第一個(gè)居住地景云里開(kāi)始。通過(guò)“魯迅與景云里文化名人”的陳列，講述魯迅在景云里居住的兩年零七個(gè)月中發(fā)生的故事，展現(xiàn)他與茅盾、葉圣陶、柔石、馮雪峰、陳望道等一批文化名人的往來(lái)，在二樓的實(shí)景還原中體會(huì)魯迅在景云里的生活。??第二處場(chǎng)所，是“中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館”。魯迅在這里發(fā)表了著名的《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)》，與柔石等革命青年建立了深厚的友誼。??第三處場(chǎng)所，是位于多倫路的多倫文化藝術(shù)空間，在這里可以看到《魯迅的文化生活》專題展覽。??第四處場(chǎng)所，是魯迅在虹口的第二處住所拉摩斯公寓，在這里可以看到魯迅與瞿秋白、陳賡、陳云等共產(chǎn)黨人密切交往的生動(dòng)故事。??第五處場(chǎng)所，是山陰路和四川北路路口的山陰路工商銀行（內(nèi)山書(shū)店舊址）內(nèi)，它展出了魯迅與國(guó)際友人內(nèi)山的交往故事，因?yàn)檫@個(gè)展覽辦在銀行里，所以這里也被稱為“最有文化的銀行”。??第六處場(chǎng)所，便是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居。??材料三??為了讓市民更好地感知、體驗(yàn)、參與“魯迅小道”，虹口區(qū)還推出了不同的文化菜單，有面向國(guó)內(nèi)外游客、涵蓋中英日三種語(yǔ)言文字的H5導(dǎo)覽，有面向線上觀眾的“魯迅小道”手游，面向市民群眾的“紅色文化人文微旅行”，面向文藝青年的“《循聲探秘?魯迅》城市漫游劇”，也有面向?qū)I(yè)人士的“景云書(shū)房講座”等。（1）閱讀以上三則材料，判斷下列信息的正誤。①魯迅的一生除了寫作，別無(wú)所好，他以筆為刀，留下了無(wú)數(shù)直插敵人心臟的文字?！挞凇棒斞感〉馈保鹆唆斞冈缒旯ぷ魃畹亩鄠€(gè)重要場(chǎng)所?！立鄞箨懶麓弭斞腹示邮囚斞冈谏虾：缈趨^(qū)居住的最后場(chǎng)所。√④“魯迅小道”記錄了魯迅先生在六個(gè)場(chǎng)所和文化名人交往的歷史?！粒?）為了讓市民更好地感受魯迅文化。虹口區(qū)一共推出了哪幾種活動(dòng)？（3）暑假的時(shí)候，如果你打算和同學(xué)一起去上海市虹口區(qū)尋訪“魯迅小道”，請(qǐng)你結(jié)合上述相關(guān)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)最佳尋訪路線，并具體說(shuō)一說(shuō)你最期待參觀哪一處場(chǎng)所？最佳尋訪路線：景云里→中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館→多倫文化藝術(shù)空間→拉摩斯公寓→內(nèi)山書(shū)店→大陸新村魯迅故居最期待參觀的場(chǎng)所和理由：景云里：既可以感受魯迅與一些文化名人的往來(lái)，又能體會(huì)魯迅在景云里的生活?！痉治觥勘疚氖顷P(guān)于“魯迅小道”的三則材料內(nèi)容，通過(guò)這三則材料可以幫助我們了解魯迅，認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問(wèn)題?！窘獯稹浚?）考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。①根據(jù)材料一中“魯迅生命中的最后十年是在虹口度過(guò)的，這也是他以筆為刀，不懈斗爭(zhēng)的重要十年，其間留下了無(wú)數(shù)直插敵人心臟的文字”可知題干表述正確。②根據(jù)材料一中“長(zhǎng)約1公里的‘魯迅小道’，串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所”可知，題干表述錯(cuò)誤。③根據(jù)材料二中“第六處場(chǎng)所，便是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居”可知題干表述正確。④閱讀材料二內(nèi)容可知，第三處場(chǎng)所和第六處場(chǎng)所沒(méi)有說(shuō)明魯迅與文化名人交往。故題干表述錯(cuò)誤。（2）考查了信息提取。根據(jù)材料三內(nèi)容可知，虹口區(qū)一共推出了H5導(dǎo)覽；線上手游；“紅色文化人文微旅行”；城市漫游??；“景云書(shū)房講座”共五種活動(dòng)。（3）考查信息提取。結(jié)合題干提示和材料內(nèi)容作答。由“第二處場(chǎng)所，是‘中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館’”“第三處場(chǎng)所，是位于多倫路的多倫文化藝術(shù)空間，在這里可以看到《魯迅的文化生活》專題展覽”可知最佳尋訪路線中填空內(nèi)容為：中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館、多倫文化藝術(shù)空間。期待參觀的場(chǎng)所和理由根據(jù)自己理解來(lái)闡述即可。故答案為：（1）①√；②×；③√；④×；（2）①H5導(dǎo)覽；②線上手游；③“紅色文化人文微旅行”；④城市漫游??；⑤“景云書(shū)房講座”。（3）中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館多倫文化藝術(shù)空間景云里：既可以感受魯迅與一些文化名人的往來(lái)，又能體會(huì)魯迅在景云里的生活?！军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。4．（22分）??“雪”是冬日的使者，雪天里不僅有課文中閏土“捕鳥(niǎo)”的趣事，更有我們難忘的童年往事和溫暖歲月，快來(lái)和張小沛同學(xué)一起閱讀雪中的美好故事吧!第一個(gè)告訴你下雪的人??①有沒(méi)有人告訴你，下雪了？??②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。??③可是對(duì)于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢!??④清晨起來(lái)，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開(kāi)，慢慢開(kāi)辟出一條小路來(lái)。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動(dòng)。與其說(shuō)是在幫母親，不如說(shuō)是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來(lái)的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤薄??⑤樹(shù)上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。??⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會(huì)冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來(lái)給它圍上。一會(huì)兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛(ài)極了!這時(shí)，母親已經(jīng)做好了早飯，開(kāi)個(gè)門縫對(duì)著我們不住地高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，磨磨蹭蹭誰(shuí)也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見(jiàn)證這份快樂(lè)的唯一觀眾，望著她的兩個(gè)白雪公主，母親的微笑是甜的。??⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂(lè)，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書(shū)店買些參考書(shū)，早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛(ài)美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒(méi)想到從縣城回來(lái)時(shí)就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我背著書(shū)包又冷又餓走回家時(shí)，看見(jiàn)母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來(lái)的方向站了多久。??⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛(ài)這北方的大雪。??⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞摇．?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。??⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來(lái)，一直站在這里，從未離開(kāi)過(guò)。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車。”母親是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來(lái)是母親的老寒腿，每次下雪前都會(huì)疼。???母親的一生幾乎都是在勞動(dòng)中度過(guò)的。夏天她忙著菜園子、莊稼地，冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長(zhǎng)時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺(jué)中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來(lái)不對(duì)我們說(shuō)的，粗心的我們?cè)趺磿?huì)知道母親的腿病這般嚴(yán)重!???雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。???傳說(shuō)，第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛(ài)你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我：“要下雪了，記得多穿點(diǎn)兒衣服!”——母親的老寒腿又在播送天氣預(yù)報(bào)了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過(guò)那場(chǎng)即將到來(lái)的雪，看到了母親的疼痛。???如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。（選自《文苑?經(jīng)典美文》，有刪改）（1）張小沛同學(xué)發(fā)現(xiàn)，梳理出文章主要寫了哪幾件事，就可以把握文章的主要內(nèi)容，你能根據(jù)提示，梳理出本文寫了母親的哪三次“等待”嗎？①母親做好早飯，等待“我”和妹妹吃飯；②母親在家門口迎著風(fēng)雪，等候遲歸的“我；③年邁的母親張望，等待春節(jié)回家的“我們“；（2）從母親的語(yǔ)言、動(dòng)作，神態(tài)中，我們可以具體感受到母愛(ài)的真摯和偉大。如從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中，我們可以讀出母親對(duì)孩子的關(guān)心；從第④自然段，我們把雪揚(yáng)得到處都是，可母親并不惱，而是“笑呵呵”地看著我們，從這一神態(tài)描寫中，我們可以讀出母親的溫柔；從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中，我們可以讀出母親的盼望。（3）詞語(yǔ)的巧妙使用能起到很好地傳情達(dá)意的效果，試賞析文中畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！昂鞣菫椤北臼琴H義詞，放在此處生動(dòng)地寫出“我”和妹妹的淘氣，以及自由自在、無(wú)拘無(wú)束嬉戲的快樂(lè)，同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛(ài)。（4）文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”，下面是張小沛對(duì)這句話的理解，請(qǐng)你幫他選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是DA.說(shuō)明年邁的母親的腿病已十分嚴(yán)重，急需治療。B.暗示著母親即將離開(kāi)人世。C.表達(dá)了我無(wú)比沉痛的心情。D.體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛(ài)。（5）張小沛同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，一篇文章中主要描寫的事物有可能是貫穿全文的線索，有時(shí)還有一定的象征意義，同時(shí)還可能有作者的情感寄托。請(qǐng)結(jié)合張小沛的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)文中的“雪”有哪些作用？①雪是文章的線索；②雪和母親一起見(jiàn)證了“我”純潔快樂(lè)的童年；③潔白的雪象征了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)?！痉治觥课闹兄v述了首先一場(chǎng)大雪給“我”和妹妹帶來(lái)了歡樂(lè)，這是母親做好早飯，等待“我”和妹妹吃飯：初三時(shí)，到縣城買參考書(shū)，回來(lái)時(shí)下起了雪，母親在家門口迎著風(fēng)雪等候遲歸的“我”成年后，年邁的母親張望、等待春節(jié)不回家的“我”。母親辛勞一生，對(duì)子女是滿滿的愛(ài)?！窘獯稹浚?）本題考查文中事件的概括。解答此題通讀文本，找出事件，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可。本文以“雪”為線索，主要寫了母親的三次等待。第3——6段，寫下雪時(shí)，母親做好早飯等待“我”和妹妹吃飯。第7段寫母親在家門口迎著風(fēng)雪，等候買書(shū)歸來(lái)的“我”。第9、10段寫年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我們”。（2）考查句子的理解與賞析。從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中，我們可以讀出母親對(duì)孩子的關(guān)心。句子“可是對(duì)于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢!”自然界的雪讓風(fēng)景如此美麗，給孩子帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，母親的話“童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢！”表現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心。從第④自然段，我們把雪揚(yáng)得到處都是，可母親并不惱，而是“笑呵呵”地看著我們，象征著母愛(ài)，從這一神態(tài)描寫中，我們可以讀出母親的溫柔。從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中，我們可以讀出母親的盼望。語(yǔ)句“仿佛這幾十年來(lái)，一直站在這里，從未離開(kāi)過(guò)。母親這幾天一直念叨……”母親一直在盼望，幾十年來(lái)都是如此，母親盼望孩子回來(lái)的心情正如她對(duì)孩子的愛(ài)，那是一種潛藏心底又深又濃的情感。（3）考查字詞的理解與賞析。句子“可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤?。句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“胡作非為”本是貶義詞，放在此處生動(dòng)地寫出“我“和妹妹的淘氣。以及自由自在、無(wú)拘無(wú)束嬉戲的快樂(lè)，同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛(ài)。（4）考查句子的理解與賞析。文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”，看到了母親的疼痛表現(xiàn)了懷念和牽掛、疼惜之情；“如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的毫藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”表達(dá)了想報(bào)答母親的愿望，即體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛(ài)。故對(duì)句子理解最準(zhǔn)確的是D選項(xiàng)。（5）本題考查對(duì)文中重要意象的理解。細(xì)讀全文可知，雪是一個(gè)重要的意象，首先全文內(nèi)容都圍繞雪展開(kāi)，所以它是全文的線索，把文章串聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。其次，母親在大雪中的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了偉大無(wú)私的母愛(ài)。最后我對(duì)雪的認(rèn)識(shí)與反映了我對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而表達(dá)出我對(duì)母親的感激、懷念、牽掛等多種感情。如“傳說(shuō)，第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛(ài)你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)，因?yàn)槟赣H就是最好的例子”表現(xiàn)了感激之情：“卻透過(guò)那場(chǎng)即將到來(lái)的雪，看到了母親的疼痛”表現(xiàn)了懷念和牽掛、疼惜之情：“如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的毫藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)表達(dá)了想報(bào)答母親的愿望。綜上我們可概括“雪”的作用：①雪是文章的線索；②雪和母親一起見(jiàn)證了“我”純潔快樂(lè)的童年；③潔白的雪象征了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。依此作答即可。故答案為：（1）①等待“我”和妹妹吃飯；②等候遲歸的“我”③等待春節(jié)歸家的“我們”；（2）①對(duì)孩子的關(guān)心；②的溫柔；③的盼望；（3）“胡作非為”本是貶義詞，放在此處生動(dòng)地寫出“我”和妹妹的淘氣，以及自由自在、無(wú)拘無(wú)束嬉戲的快樂(lè)，同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛(ài)。（4）D；（5）①雪是文章的線索；②雪和母親一起見(jiàn)證了“我”純潔快樂(lè)的童年；③潔白的雪象征了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)?！?/p>