人教版初中化學(xué)九下11.1 生活中常見(jiàn)的鹽 -火堿與純堿 說(shuō)課稿_第1頁(yè)
人教版初中化學(xué)九下11.1 生活中常見(jiàn)的鹽 -火堿與純堿 說(shuō)課稿_第2頁(yè)
人教版初中化學(xué)九下11.1 生活中常見(jiàn)的鹽 -火堿與純堿 說(shuō)課稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版初中化學(xué)九下11.1生活中常見(jiàn)的鹽——火堿與純堿說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)課是初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第11章“鹽與化肥”中的第1節(jié)。本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是介紹生活中常見(jiàn)的鹽,其中包括火堿和純堿的特性、用途以及制造方法等。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解火堿和純堿在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要應(yīng)用。掌握火堿與純堿的制取方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。理解鹽的溶解和晶體結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。借助課件、實(shí)物模型等多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐觀念和動(dòng)手能力,提高他們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和參與度。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,加深他們對(duì)鹽在生活中的重要作用的理解。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):火堿與純堿的定義、特性和制取方法。鹽的溶解和晶體結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生理解鹽的溶解過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:PowerPoint課件。實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)材料:火堿、純堿、藍(lán)石、石灰石、鹽酸、硫酸等。實(shí)物模型:火堿和純堿的示意圖。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解火堿與純堿的概念。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)通過(guò)引入日常生活中使用的鹽的例子,引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。例如,讓學(xué)生談?wù)勂綍r(shí)在家里使用鹽的情況,如用來(lái)調(diào)味、腌制食物等。然后,提出問(wèn)題:“你們知道這些鹽是怎樣制取出來(lái)的嗎?今天我們要介紹的火堿和純堿就是其中的一種。”2.火堿的介紹(15分鐘)通過(guò)展示課件中的含火堿的化學(xué)式和實(shí)物模型,讓學(xué)生了解火堿的定義和特性。隨后,引導(dǎo)學(xué)生思考火堿在日常生活中的應(yīng)用,如洗滌劑、肥皂等。并通過(guò)課件中的實(shí)驗(yàn)操作步驟,進(jìn)行火堿的制取實(shí)驗(yàn),并讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.純堿的介紹(15分鐘)同樣地,通過(guò)展示課件中的含純堿的化學(xué)式和實(shí)物模型,讓學(xué)生了解純堿的定義和特性。引導(dǎo)學(xué)生思考純堿在日常生活中的應(yīng)用,如玻璃制造、洗滌劑等。接著,進(jìn)行純堿的制取實(shí)驗(yàn),并讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.鹽的溶解和晶體結(jié)構(gòu)(15分鐘)通過(guò)展示課件中鹽的化學(xué)式、鹽的結(jié)晶現(xiàn)象和晶體結(jié)構(gòu)示意圖,讓學(xué)生了解鹽的溶解過(guò)程和晶體結(jié)構(gòu)。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考為什么鹽在水中溶解后可以重新結(jié)晶成鹽晶。5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)(10分鐘)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié),回答實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題,總結(jié)火堿和純堿的制取方法,以及鹽的溶解和晶體結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。六、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了火堿和純堿的定義、特性和制取方法,掌握了鹽的溶解過(guò)程和晶體結(jié)構(gòu)。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。七、作業(yè)布置布置作業(yè):要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容,寫(xiě)下對(duì)火堿和純堿的定義、特性和用途的理解,并列舉生活中的例子。八、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多媒體教學(xué)手段和實(shí)驗(yàn)操作,激發(fā)了學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論