人教版統(tǒng)編五年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際》課件

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)目錄第一單元《口語交際：制定班級(jí)公約》第三單元《口語交際：講民間故事》第六單元《口語交際：父母之愛》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元口語交際：制定班級(jí)公約新知導(dǎo)入說一說說說你還見過哪些“公約”嗎？我們?yōu)槭裁粗贫ㄋ鼈?？新知?dǎo)入新知導(dǎo)入這些“公約”就是給我們的生活制定規(guī)則，讓我們的生活更加美好，人際關(guān)系更加和諧。

我們每個(gè)人都是班級(jí)的小主人。為了給我們班

營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家可以團(tuán)結(jié)友

愛地在這個(gè)溫馨的大家庭生活、學(xué)習(xí)、成長，

今天，我們就一起制定一個(gè)班級(jí)公約，讓大家

一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌。自讀課文要求：讓學(xué)生通過游戲和故事明白遵守規(guī)則的重要性，了解在學(xué)習(xí)上、生活中應(yīng)該遵守哪些方面的紀(jì)律；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣。善于發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中不守規(guī)則的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的感受及想法。

3.學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己觀點(diǎn)，養(yǎng)成尊重他人發(fā)言的好習(xí)慣，積極參與制定班級(jí)公約。

4.通過活動(dòng)，拓寬學(xué)生對(duì)守紀(jì)的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，全面提升學(xué)生的素質(zhì)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！边@節(jié)口語交際課我們就來舉行一次

“制定班級(jí)公約”的討論會(huì)，說一說你為班級(jí)發(fā)展制定了哪些規(guī)矩。交際主題交際指導(dǎo)1.提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。班級(jí)公約要根據(jù)我們班的實(shí)際情況來制定。針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，全班討論班級(jí)想要達(dá)到的目標(biāo)。交際指導(dǎo)2.分組討論，形成小組意見。每位同學(xué)在紙上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見。公約內(nèi)容要具體，便于落實(shí)。交際指導(dǎo)3.全班表決，形成公約。小組匯報(bào)討論結(jié)果。全

班同學(xué)逐條表決，形成

班級(jí)公約。交際指導(dǎo)4.課堂評(píng)議。小組評(píng)議，看講的同學(xué)想法和理由說清楚沒有，同時(shí)也要評(píng)一評(píng)聽的同學(xué)是不是耐心聽別人把話講完，不打斷別人的話。討論后評(píng)一評(píng)誰的提議最好。1.討論：同學(xué)們，你們覺得什么樣的班集體是我們大家心中的優(yōu)秀班集體？交際指導(dǎo)交際方法“學(xué)習(xí)”方面：在學(xué)習(xí)方面，我們班級(jí)要達(dá)到怎么樣的目標(biāo)才算是優(yōu)秀的班級(jí)？按時(shí)上學(xué)，不遲到。上課專心聽講，大膽發(fā)言。回答問題聲音響亮。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。交際方法“紀(jì)律"方面：我們班級(jí)有哪些不足？針對(duì)這些問題，可以指定哪些公約？課間休息做有益的游戲，不追逐，不打鬧。.愛護(hù)公物，損壞公物要照價(jià)賠償。保持教室安靜。自習(xí)課或老師不在的時(shí)候，要保持教室安靜，討論問題要小點(diǎn)聲，不能打擾到別人。交際方法“衛(wèi) 生”方面：我們班級(jí)有哪些缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)？針對(duì)班級(jí)實(shí)際，我們可以指定哪些公約？值日生每天早晨和中午打掃衛(wèi)生。保持教室和校園的清潔干凈。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑?？吹嚼鴳?yīng)該隨手撿起扔到垃圾箱里。2.交際表觀點(diǎn)。小組合作交流。交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，聲音要洪亮。根據(jù)組內(nèi)每個(gè)人提出的公約，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見，并寫在大紙上。

(3)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。交際方法注意事項(xiàng)吐字要清楚。有不明白的地

方，要

有禮貌

地提問。交際示例五年級(jí)一班班級(jí)公約班級(jí)建設(shè)目標(biāo)將五一班建設(shè)為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，比賽獲獎(jiǎng)多，展示機(jī)會(huì)多的，同學(xué)喜歡、家長放心、老師開心、班主任少操心的優(yōu)秀班集體班。級(jí)公約內(nèi)容按時(shí)上學(xué)不遲到，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)按時(shí)回家。課前準(zhǔn)備好學(xué)我習(xí)用來品，組上課鈴響教室保持安靜，專心聽詞講，大膽舉手發(fā)言。交際示例課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀課外書，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，開闊眼界。堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操，積極參加有意義活動(dòng)。愛護(hù)公物，不在課桌椅上涂抹刻畫，勞動(dòng)工具及時(shí)收回?cái)[放整齊，損害公物要賠償。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)法律宣講課和安全演練活動(dòng)，遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德。交際示例課間注意安全，不做危險(xiǎn)游戲。誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。尊敬師長，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺負(fù)小同學(xué)。熱愛勞動(dòng)，自己能做的事情自己做。課堂小結(jié)制定規(guī)則并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它必須合理、科學(xué)，能夠得到大多數(shù)人的認(rèn)可。 讓我們齊心協(xié)力制定了班級(jí)公約，希望同學(xué)們認(rèn)真遵守，把我們班變成一個(gè)文明、干凈、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)。板書設(shè)計(jì)一、交際主題——制定班級(jí)公約二、交際指導(dǎo)三、交際方法四、注意事項(xiàng)五、交際示例作業(yè)布置課后每人把班級(jí)公約寫下來，可以用硬筆書寫，也可以用毛筆書寫，然后挑選書寫優(yōu)秀的作品張貼在教室里，督促同學(xué)共同遵守。謝

謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語交際：講民間故事嫦娥奔月精衛(wèi)填海后羿射日民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛。除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事？我們來開個(gè)民間故事會(huì)吧。民間故事會(huì)交際內(nèi)容1.課前搜集一些其他的民間故事，從中選取一個(gè)自己最感興趣的，先分組輪流講一講，再推選代表在全班講。交際指導(dǎo)2.要能具體、生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。其他同學(xué)要虛心、耐心地聽故事，并能提出自己的意見。3.故事講完后可以互相評(píng)一評(píng)，看誰講得吸引人、有創(chuàng)意。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：故事講述完整故事生動(dòng)、有趣講述者大方得體，聲音洪亮、清晰交際范例在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一個(gè)叫夸父的人，力氣非常大，一只手就能拔起一棵大樹。那個(gè)時(shí)候，人們住在樹林里，穿樹皮，吃野果，生活非常艱難。每到冬天的夜晚，人們又冷又餓，因此大家都害怕黑夜，希望太陽在白天能停留得長一些。善良的夸父決定追上太陽，請(qǐng)它在白天多停留一會(huì)兒。夸父逐日夸父拿起手杖，朝太陽追去。他發(fā)誓要捉住太

陽，不讓它落山。太陽爬上了山頂，夸父就追上山

頂。太陽落到了峽谷，夸父就追到峽谷。夸父跑過

無數(shù)座大山，跨過無數(shù)條大河，一直追了七天七夜，可是太陽卻跑得越來越快，眼看就要落山了。夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大陽這個(gè)大火球烤得他嗓子都快要冒煙了。他越來越渴，越來越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黃河邊，一頭扎進(jìn)水里，咕咚咕咚，很快就把黃河水喝干了?？墒撬匀缓芸剩蛠淼轿妓?，咕咚咕咚，一口氣把渭水喝光了?？涓咐^續(xù)追趕太陽，但是他實(shí)在太累太渴了，走著走著，就倒在地上再也沒有站起來。夸父死后，他的高大的身軀變成了山脈，頭發(fā)變成了樹木，血液變成了河流，扔出去的那根手杖變成了一片桃林。謝謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元口語交際：父母之愛理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)方法。學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通的方法，樂于參與討論，敢

于發(fā)表自己的見解。與人交流能尊重、理解對(duì)方。表達(dá)有條理，語氣語調(diào)適當(dāng)。傾聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。學(xué)習(xí)目標(biāo)古今中外，有無數(shù)人贊美過父母之

愛，那是人世間最純潔、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎樣愛

你的呢？你能把父母愛你的一些生活片

段講述出來和其他同學(xué)一起分享嗎？游子吟慈母手中線，報(bào)誰意臨游得言恐行子三寸遲密身春草遲密上暉心歸縫衣。，。，。故事1：李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你”。故事2：王小雅的媽媽每天幫她

收拾房間，整理書包，

還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，

王小雅不是忘了帶文具

盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八

糟的。故事3：陳敏的爸爸晚上經(jīng)

常和他一起下象棋，周末還帶他出去看

電影或爬山。你怎么看待以上的事例中爸爸媽媽的做法？在生活中遇到類似的經(jīng)歷時(shí)，你是怎么做的？和同學(xué)交流。故事一爸爸教育方式不當(dāng)，使李剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。2019年4月17日，上海盧浦大橋上，一名男孩突然跑下車后迅速跳橋，緊跟著的一名女子因沒能抓住他跪地痛哭……相關(guān)視頻上傳網(wǎng)絡(luò)后，引起廣泛關(guān)注，并讓很多人唏噓不已。媽媽的包辦，使王小雅養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像《慈母情深》中的母親，有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。（大樹溺愛小樹）小樹在大樹下乘涼保暖，這樣的小樹是永遠(yuǎn)也長不大的。所以說，培養(yǎng)孩子就不要像大樹一樣永遠(yuǎn)護(hù)著小樹，不見陽光總有一天會(huì)生病的。故事二故事三陳敏的